不要溺愛(ài)孩子800字高考作文

1、不要溺愛(ài)孩子800字高考作文“望子成龍，望女成鳳。”這是圖片上的爸媽的想法，也是所有父母的心聲，但千萬(wàn)別把您們的“希望”變成我們“縱容”的借口，這樣只會(huì)讓我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路!這里給大家分享一些以溺愛(ài)為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。以溺愛(ài)為話題的高中作文篇1孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的花朵，家庭的希望，所以會(huì)受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但具體說(shuō)來(lái)，一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來(lái)。所以孩子的教育問(wèn)題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。我們中國(guó)的一些孩子受家庭的傳統(tǒng)試教育而顯得畸形發(fā)展。孩子是爹娘的一塊心頭肉，可以說(shuō)孩子從他(她)降臨到世上的那一刻起就已經(jīng)深深的系在爹娘的心里。家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)能

2、夠發(fā)展到溺愛(ài)的程度。比如說(shuō)，孩子走路跌倒了，家長(zhǎng)肯定要急忙跑過(guò)去把(他)(她)扶起來(lái)，還要用甜蜜的語(yǔ)言撫慰一下孩子跌倒的心靈。于是乎，傳統(tǒng)的家庭溺愛(ài)式教育開(kāi)始付諸實(shí)行。孩子吃飯，爹娘給他(她)把飯送到嘴里，孩子睡覺(jué)，爹娘給他(她)被子鋪下，盡管這些孩子已八九歲有余。如此，這些孩子對(duì)父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國(guó)一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我們中國(guó)的。美國(guó)的孩子跌倒了，父母絕對(duì)不上前扶他(她)。從這點(diǎn)根本上反映了我們中國(guó)的父母對(duì)孩子的教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)本來(lái)是人之常情的事，然而這種疼愛(ài)如果一旦轉(zhuǎn)變成溺愛(ài)，就變了質(zhì)了。我們常說(shuō)：“溺愛(ài)就等于抹殺了一個(gè)孩子，適度的疼愛(ài)才

3、是有分寸的家長(zhǎng)”。常有適度的疼愛(ài)，合理的引導(dǎo)而成就一個(gè)孩子。但我們中國(guó)的有些家長(zhǎng)常常是孰視無(wú)睹。這不但害了孩子，而且害了父母。我們說(shuō)一個(gè)人的成長(zhǎng)主要受三方面的影響：A、家庭B、學(xué)校C、社會(huì)，而A選項(xiàng)則是至關(guān)重要的。因?yàn)橐粋€(gè)人來(lái)到世上首先見(jiàn)到的就是父母。難怪我們從小首先開(kāi)始學(xué)的稱呼就是“媽”或者“爸”，其次才是“叔”“伯”“舅”等等，至于以后的老師朋友之類(lèi)更是很遠(yuǎn)。所以，家長(zhǎng)的一言一行深深的刻在孩子的心里。如果家長(zhǎng)代替了孩子所力所能及的事情，那么客觀上家長(zhǎng)已經(jīng)抹殺了孩子的獨(dú)立生活能力，更談不上自我創(chuàng)新與實(shí)踐能力。誠(chéng)如我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：說(shuō)中國(guó)科學(xué)院有位博士生，他的成績(jī)非常優(yōu)秀，但因他不會(huì)如何吃飯

4、而被該院開(kāi)除。看官可能有點(diǎn)不信，但這是真實(shí)事例。人天生是有惰性的。如果人有其他非人而不同于人的東西代替他所做的一切，人絕對(duì)不會(huì)自己動(dòng)手，豐衣足食了。我們想用機(jī)器人代替我們的日常生活，我們就可以足夠的享受人間安逸的樂(lè)趣。可惜這種幻想是暫時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的。所以，我們每個(gè)人天生是存在惰性的。只不過(guò)這種惰性在某些人身上顯的突出，而在另一些人身上則略顯甚微。所以，如果一個(gè)人從小習(xí)慣了父母的溺愛(ài)，那么他(她)絕對(duì)不會(huì)是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。就中國(guó)目前情況而言，這種情況農(nóng)村中出現(xiàn)的比例要略高于城市一些。城市畢竟聚集了大多有知識(shí)有文化、有素質(zhì)的中、高產(chǎn)階級(jí)。他們?cè)诮逃⒆臃矫孢€不是過(guò)于溺愛(ài)。可農(nóng)村就大不相同。有

5、的家長(zhǎng)好不容易生了個(gè)能夠“傳宗接代”的男丁。這下可好了，溺愛(ài)到形影不離的地步。連名字都叫的異常可愛(ài)：南方叫“阿貓”“阿狗”，北方叫“貓貓”“驢驢”“狗狗”“牛?！鄙踔痢柏i豬”之類(lèi)，以表溺愛(ài)。但我們不排除城市中一些家長(zhǎng)出現(xiàn)的溺愛(ài)現(xiàn)象。總之，不論城市還是農(nóng)村，溺愛(ài)是普遍存在。因?yàn)槟鐞?ài)，所以出現(xiàn)了許多無(wú)能的書(shū)呆子，無(wú)能的健康青少年，更有甚者，“成了監(jiān)獄里的囚犯”。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)確實(shí)存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了爹娘的心頭肉充滿希望!為了祖國(guó)的花朵充滿美好的未來(lái)!請(qǐng)家長(zhǎng)們吝嗇一點(diǎn)你的“溺愛(ài)吧!”“吝嗇”你們的一份關(guān)愛(ài)，就等于挽救了自己的孩子!如果你們不想聽(tīng)“救

6、救孩子!”的呼聲，就做一名踐行者吧!以溺愛(ài)為話題的高中作文篇2愛(ài)，猶如空中漂浮不定的云，時(shí)刻以變幻莫測(cè)的方式演繹著人世間的悲歡離合;他就像一蹺蹺板，忽高忽低，在愛(ài)與被愛(ài)中穿梭，徘徊。但是愛(ài)卻不等溺愛(ài)。一定有人說(shuō)愛(ài)是痛苦的，溺愛(ài)是幸福的，真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。正如“美麗總是愁人的”。它總是像一道數(shù)學(xué)證明，只有在特定的范圍內(nèi)才能葉落歸根，才能活出精彩雖然過(guò)程是痛苦的，難以捉摸的，但在梔子花開(kāi)的一瞬，又會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)只有深深了解愛(ài)的本質(zhì)后，你便會(huì)知曉答案，愛(ài)一個(gè)人，是給他一種本領(lǐng)，而不是代替去完成他該做的事情，愛(ài)一個(gè)人，不等于會(huì)愛(ài)一個(gè)人，真正的愛(ài)不是溺愛(ài)。夢(mèng)魘帶著我飛到了高山。那里明眸的皓月觸手可得。“

7、凌絕頂，眾山小”猶如一陣清風(fēng)吹進(jìn)夢(mèng)想的海港。“又不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人?！币豢|青煙直入霄漢，“鷹擊長(zhǎng)空”劃破一片寧?kù)o，我，向往神鷹不知何時(shí)，“艾麗斯鏡中世界”在白駒過(guò)隙的剎那，闖紅燈走進(jìn)了我的夢(mèng)之初體驗(yàn)我深深知道愛(ài)其實(shí)沒(méi)有什么深?yuàn)W的，其實(shí)就是自由心境下的愛(ài)意，不是強(qiáng)迫，不是一廂情愿。父母的愛(ài)總在我的腦海里翻滾如海，一切的一切都在改頭換面：我想放聲高唱，給告訴父母，別溺愛(ài)我。然而震動(dòng)耳膜的是聲聲?shū)Q叫;起身踱步，我害怕了，疑惑了，在思念中墜入深淵，自由落體動(dòng)作中我在掙扎，這一次我真實(shí)的感覺(jué)到自己是一只鄒鷹我在試飛，瞬息我枕著母親的身體回到了山頂抬頭仰望月光如沙，籠罩著萬(wàn)物;草木錯(cuò)落有致地裝點(diǎn)著夜晚

8、;繁密如雨的蟲(chóng)聲為靜謐的深夜走著和諧的樂(lè)章，陪襯著一切在寂寥，閑適中想象著次日的第一次試飛，但是我還是要感謝父母的愛(ài)，讓我慢慢找回自己，我愿意成為天空的雄鷹，如果溺愛(ài)我，我永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自飛翔。母親們總是舍不得把他的孩子推下懸崖。真正的愛(ài)就是要把孩子推向懸崖，只有狠下心，我才能拼命地?fù)潋v著翅膀，頂著寒風(fēng)，冒著雷雨，一次又一次地在生死線上掙扎，一般人會(huì)恨母親，她為何如此狠心想致我于死地?就像高次方程降冪運(yùn)算，隨著一次次被推向“槍口”我的意志變的堅(jiān)韌，思想也變的單一：只是恨，只有逆天行事，其實(shí)不然，雛鳥(niǎo)和雄鷹只是一線之隔。許多年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，自己終于可以離開(kāi)母親的“魔爪”了?？墒屡c愿違，夢(mèng)境中奢

9、侈的遐想被一陣巨痛排斥了，我分明知道自己可愛(ài)，龐大的翅膀被狠心折斷了，在我的字典里“母親”象征著不幸。望著鮮血一滴一滴在地上匯成溪流，我哭了，和著“紅水”流下我在愛(ài)與溺愛(ài)中，不斷完善自己，成長(zhǎng)自己。又是許多年的“自由落體”，我象超人一樣會(huì)自由飛了，上上下下，左左右右，來(lái)去自如。比以前更靈活更靈敏。望著湖中的倒影，我已不再是稚嫩的雛鷹了;健壯，挺拔，威武的身軀，兩側(cè)強(qiáng)悍有力的翅膀構(gòu)組了我的美麗，我的勇敢，我的苦盡甘來(lái)這應(yīng)該才是真的愛(ài)。這杰出的成果歸功于誰(shuí)?不容置疑，是母親，沒(méi)有她的“狠心”何來(lái)今日的我?那天，我分明看到她的眼睛滿是淚水，我謝謝她其實(shí)，有人曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，倘若雛鷹不被折斷翅膀，它將長(zhǎng)到

10、兩米，對(duì)飛行有害無(wú)利。而且將會(huì)永遠(yuǎn)告別捕獵，永遠(yuǎn)是襁褓中的嬰兒。夢(mèng)醒了，我仍是那只雛鷹，那只對(duì)母愛(ài)珍惜，對(duì)母愛(ài)敬愛(ài)的雛鷹。愛(ài)，是痛苦的正如“美麗總是愁人的”愛(ài)不是溺愛(ài)正如“幸?？偸且环N蛻變?！币阅鐞?ài)為話題的高中作文篇3愛(ài)，可以讓人感到溫暖，也可以讓人迷失方向。四弟的綠莊園這本書(shū)主要寫(xiě)了四弟為了追求自己的喜愛(ài)和向往農(nóng)村生活而反抗父母及母親極度溺愛(ài)他的故事。四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽(tīng)從家人的擺布、指使。媽媽總會(huì)把他的一點(diǎn)兒喜好都當(dāng)成他的閃光點(diǎn)，讓他做的最好。并且自信的認(rèn)為，這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫助。然而，期望越大，失望也會(huì)越多。四弟對(duì)事物總是有喜新厭

11、舊的習(xí)慣。他總是玩了這個(gè)，隨后丟了那個(gè)。媽媽由于過(guò)分的望子成龍和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精神了。然而，這源自于家庭對(duì)他的溺愛(ài)，其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有一定的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理、心態(tài)也如此。他的喜愛(ài)，理想，父母給予他一定的束博。而在農(nóng)村，他跟隨爺爺?shù)纳罘绞?，每天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的生活。還有了一番作為，開(kāi)辟了自己的綠莊園，并成為了成了種瓜高手。這一些，都體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。在這樣一個(gè)塊飽含泥土氣息的土地和情有獨(dú)鐘的生活環(huán)境下，使他的精神面貌有了一個(gè)很大的改變，變的比城市里更加矯健，開(kāi)朗。而爺爺?shù)囊簧?，更是四弟心靈上最大的觸及點(diǎn)。他從爺爺衰老

12、的臉上和豁達(dá)的言舉看到年輕時(shí)的風(fēng)采。對(duì)他那種生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的心態(tài)成了四弟的偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺?shù)哪_印。的確，爺爺?shù)脑捯哺幸环恼芾??！懊\(yùn)召喚每個(gè)人，人在哪里活都是有苦有樂(lè)，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。每一個(gè)人都有自己的活法，而且四弟還是株苗，不一定適應(yīng)每一種土質(zhì)，但總有一種土壤能讓他長(zhǎng)得茁壯?！币?yàn)槊總€(gè)父母對(duì)孩子都有大期望，希望孩子能在將來(lái)有所作為，所以對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉。其實(shí)，這種行為已經(jīng)違背了孩子發(fā)展的規(guī)律。由于他的媽媽望子成龍，希望他有所成就，對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉，甚至完全將之埋葬。四弟最后的結(jié)局可想而知。設(shè)想：如果母親能夠讓四弟留在那塊讓他癡迷的美麗土地上

13、，那四弟的人生也許就會(huì)被改寫(xiě)。是母親的溺愛(ài)，把他的發(fā)展空間縮得小之又小，這讓我陷入深深的思索之中：母親為何要如此溺愛(ài)?我真希望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗(yàn)一番其中的滋與味。以溺愛(ài)為話題的高中作文篇4天將降大任于是人也“哇哇哇”的叫聲，一個(gè)小嬰兒將臨到人生，她將經(jīng)受著磨煉的洗禮。因?yàn)樗遣恍业?，她出生不久，母親失血過(guò)多而告別里了生命列車(chē)。接下來(lái)她將要接受著重必然苦其心志這個(gè)小女孩慢慢地長(zhǎng)大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶著她長(zhǎng)大，父琴對(duì)她很?chē)?yán)厲，5歲開(kāi)始便要她學(xué)習(xí)各種各樣的技能，如騎自行車(chē)，學(xué)做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她

14、想念媽媽為什么要離開(kāi)我嗚嗚嗚空乏其身，勞其筋骨踏入青春期的她，更是面臨更多的磨練，學(xué)習(xí)生涯是苦的，每天她必須早早起來(lái)，翻越兩座大山，才能到學(xué)校;回家的時(shí)候，父親留下很多活兒，讓她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒(méi)有空余的時(shí)間。由于家里的貧窮，吃得都很少，營(yíng)養(yǎng)缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅(jiān)信，她只要更加努力，必定會(huì)成功的。行拂亂其所為父親對(duì)她的要求高，對(duì)教育她不一點(diǎn)也不松懈，只要她出錯(cuò)誤，便罵她，經(jīng)常讓她做一些不愿意做的事情，她恨父親，也理解父親，因?yàn)楦赣H是愛(ài)她的只有這樣方能成才增益其所不能她漸漸長(zhǎng)大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因?yàn)槿艘肓⒆阌谏鐣?huì)，必定經(jīng)受磨練;

15、若父母對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)，反而使她不能成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的她已是某大公司的領(lǐng)導(dǎo)人員了“鷹媽媽”的狠心，讓“幼鷹”學(xué)會(huì)了一只“鷹”具備的最基本的本領(lǐng)“飛翔”。以溺愛(ài)為話題的高中作文篇5愛(ài)與溺愛(ài)的區(qū)別就在于理智與盲目的分別!題記“啊!我要吃巧克力，巧克力!”我聞聲望去，一個(gè)2歲的小男孩正在座位上哭著要吃巧克力?！昂?，好，好!等會(huì)兒下車(chē)給你買(mǎi)!”一個(gè)婦女撫著男孩的頭說(shuō)。可男孩的哭聲越來(lái)越大，撫得車(chē)上人人蹙眉，可那婦人卻絲毫煤油意識(shí)到這一點(diǎn)，臉上沒(méi)有一絲尷尬之意。這不就是現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的真實(shí)寫(xiě)照嗎?只要孩子想要什么，家長(zhǎng)們就會(huì)給他們買(mǎi)什么!盲目，不加思考，不顧及他人?，F(xiàn)在的兒童、少年、青年人大部分都是獨(dú)生

16、子女，是家里的掌上明珠。家里的每個(gè)人都圍著他們轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的惡心。就像那個(gè)小男孩，僅才2歲而已，他想要巧克力，那位阿姨就馬上答應(yīng)了他，就算他大哭大叫，阿姨也會(huì)容忍，并不會(huì)覺(jué)得影響他人。難道男孩今天要巧克力，你能給;明天要玩具，你也能給;以后，他要金屋，你還能給他嗎?盲目的愛(ài)真的是那神圣的愛(ài)嗎?不!也許，它只是愛(ài)的一種吧溺愛(ài)。那真正的母愛(ài)，父愛(ài)是什么呢?尋尋覓覓，尋尋覓覓走在雨中，眼前出現(xiàn)了兩個(gè)身影大身影左手撐著一把紅傘，小身影站在她左邊背著粉紅色的書(shū)包，小女孩鄒著眉，歪著小腦袋問(wèn)爸爸：“爸爸，傘拿歪了!”“沒(méi)有啊。”叔叔不安地隨意回答。又走了一陣子，女孩發(fā)現(xiàn)爸爸右手臂的衣服濕了

17、，就又提醒道：“爸爸，傘真的歪了，你是不是撐累了，我來(lái)?yè)伟?”“不用，不用，寶貝長(zhǎng)大了再幫爸爸撐傘吧!”叔叔和藹地笑著，臉上洋溢著幸福?？勺咴谒麄兩砗蟮奈覅s分明看見(jiàn)，那鮮眼的紅傘的確是歪向了小女孩的那邊。原來(lái)，有一種愛(ài)，叫做呵護(hù)。6、7歲的那時(shí)候，一次我發(fā)燒了，我本希望媽媽能抽出一點(diǎn)時(shí)間陪我去輸液，可得來(lái)的答案卻是：媽媽要上晚自習(xí)。她絲毫沒(méi)有為我生病作出任何改變，我想不通，弄不明白，難道我生病還沒(méi)有上晚自習(xí)重要嗎?我拿著錢(qián)，一個(gè)人來(lái)到社區(qū)醫(yī)院，獨(dú)自躺在床上輸液，看著其他病人都有家屬陪伴，心里很不是滋味?；丶液?，媽媽菜告訴我：“我是想鍛煉你獨(dú)自生活的能力，你以為媽媽真的舍得嗎?”原來(lái)，有一種愛(ài)，叫做舍得。真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種，可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女，把理智的愛(ài)變成了盲