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文檔簡(jiǎn)介
1、以競(jìng)爭(zhēng)為話題的初中優(yōu)秀作文6篇我終于明白,嫉妒,只是無(wú)謂而可笑的思想,而競(jìng)爭(zhēng)這種有意義的行動(dòng),才可使自己變得更有實(shí)力和勇氣,直至超越;。下面就是小編給大家整理的以競(jìng)爭(zhēng)為話題的初中優(yōu)秀作文6篇,希望大家喜歡!合作與競(jìng)爭(zhēng)有人說(shuō):合作與競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)雙生的花朵,他們互相依賴(lài)又互相矛盾。;那么,作為我們應(yīng)該如何做呢?我們應(yīng)該做到在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作。物競(jìng)天擇,適者生存。大自然將這個(gè)法則照映在所有生物的心理。如果有一些違背這個(gè)法則的事情出現(xiàn),那么,就會(huì)有生物為此付出慘重的代價(jià)。在幾億年以前,長(zhǎng)頸鹿的脖子并沒(méi)有像現(xiàn)在這么長(zhǎng)。那時(shí),樹(shù)木很茂盛他們并不需要長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子就可以很輕松地吃到樹(shù)葉。然而,很多樹(shù)慢慢消
2、失了。長(zhǎng)頸鹿開(kāi)始死亡。后來(lái),長(zhǎng)頸鹿為了吃到高處的樹(shù)葉開(kāi)始慢慢變長(zhǎng)。而那些脖子較短的長(zhǎng)頸鹿就死掉了。這就是競(jìng)爭(zhēng),只有適應(yīng)自然的生物才能很好的順應(yīng)自然,更好的生活下來(lái)。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。在一次商業(yè)展覽中,有一家賣(mài)冰淇淋的小鋪和一家賣(mài)燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午,這時(shí)正是賣(mài)冰淇淋的小鋪?zhàn)罨鸬臅r(shí)候。老板很是著急,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他們的鋪?zhàn)永锏乃芰贤霙](méi)有了。這時(shí),旁邊的賣(mài)燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說(shuō):把它放到這里吧。;老板照做,最后,這種冰淇淋熱銷(xiāo)全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏,所以合作也有合作的好處。學(xué)會(huì)合作,也要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。只有那樣,才能讓我們抓住機(jī)會(huì)
3、,迎接挑戰(zhàn)。小議競(jìng)爭(zhēng)莊子認(rèn)為高山上看到的山下人皆如螻蟻,大小、高低如一何必去爭(zhēng)誰(shuí)高誰(shuí)低。而胡適認(rèn)為自己是山下人,在山下看人,怎能不計(jì)較大小、高低、胖瘦?為什么莊子和胡適在面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題——競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)有如此不同的看法呢?這是因?yàn)樗麄兯玖?chǎng)不同:莊子作為一位無(wú)人能及的圣人,自然能夠登上高處感嘆世人的渺小,超脫自然;而胡適代表著我們廣大群眾,他所說(shuō)的更平民化,更能適應(yīng)社會(huì)。站在不同立場(chǎng),也就有了適用于不同立場(chǎng)的結(jié)論。依我之愚見(jiàn),對(duì)于爭(zhēng)與不爭(zhēng)這兩個(gè)矛盾面,任取一個(gè)都是片面的,只有將兩個(gè)結(jié)合起來(lái)才能真正做到平衡。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于整個(gè)社會(huì)是有好處的。有競(jìng)爭(zhēng),人們才會(huì)不斷超越自我,超越人類(lèi)。
4、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)給了世界競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。在2008年奧運(yùn)會(huì)上菲爾普斯締造了勇奪8金的神話,向人們證實(shí)了人的潛能是無(wú)限的。有競(jìng)爭(zhēng)才有事物的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。中國(guó)正是參與到了世界競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中,才會(huì)由原始的農(nóng)業(yè)弱國(guó)轉(zhuǎn)變到位居世界第二的經(jīng)濟(jì)大國(guó),人們的生活水平不斷改善,一改中國(guó)原來(lái)破舊的形象。然而過(guò)于注重競(jìng)爭(zhēng),則會(huì)致使人與人之間缺乏應(yīng)有的關(guān)愛(ài),人們只會(huì)互相算計(jì)。如今的中國(guó)正是這種狀況,越來(lái)越多的誠(chéng)信危機(jī)不斷威脅著人與人之間的信任。食品制造過(guò)程中使用劣質(zhì)原料,添加有毒物質(zhì)的情況仍然難以杜絕;超量使用食品添加劑,濫用非食品加工用化學(xué)添加劑,加工食品過(guò)程中使用劣質(zhì)原料;農(nóng)產(chǎn)品、禽類(lèi)產(chǎn)品的安全狀況也不容樂(lè)觀;抗生素、激素
5、和其他有害物質(zhì)殘留于禽、畜、水產(chǎn)品體內(nèi)。中國(guó)越來(lái)越嚴(yán)重的金錢(qián)競(jìng)爭(zhēng)使得人們想盡一切辦法來(lái)獲得金錢(qián),甚至用上非法的手段。此時(shí)莊子的不爭(zhēng)思想便能起到維護(hù)社會(huì)和諧的重要作用。其實(shí),若將人與自然相比,人是如此渺小,任何高低胖瘦大小在這時(shí)都變得不再重要,而爭(zhēng)變成了一件無(wú)用的裝飾品,只會(huì)自討煩惱。而若將人與人相比,人人差不多高低,不爭(zhēng)只會(huì)讓你逐漸落后,就像毛主席說(shuō)的:落后就會(huì)挨打。;所以在爭(zhēng)時(shí)須得估量自己的位置才不至于將自己陷入無(wú)盡的煩惱之中。人世是由一個(gè)個(gè)矛盾面組成的和諧體,任一方面的缺失都會(huì)導(dǎo)致不平衡,就像莊子與胡適的爭(zhēng)與不爭(zhēng)一樣。將爭(zhēng)與不爭(zhēng)充分融入生活吧,我想這樣社會(huì)終有一天會(huì)真正和諧。競(jìng)爭(zhēng)與超越與其
6、嫉妒別人,不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。;一看到這句話,我心里就泛起一種自豪辛酸的情感,可以這樣說(shuō),要是沒(méi)有小水。這個(gè)一直在我之上的對(duì)手;,我的奧數(shù)仍會(huì)停滯不前。小水一直是公認(rèn)的我們班的數(shù)學(xué)天才;,進(jìn)了奧數(shù)班也是如此,我對(duì)他的成績(jī)一直處在仰視;的角度,如低矮之灌木仰望參天之大樹(shù)。其中也不乏嫉妒。雖然如此,我并沒(méi)有喪失奮斗之決心,決意將成績(jī)超越于他。于是,我注意改變學(xué)習(xí)方法,以前總是剛做完奧數(shù),就將其拋到九霄云外,不聞不問(wèn),現(xiàn)在老師那兒開(kāi)始布置糾錯(cuò)作業(yè)。我便每次將四至六年級(jí)的十道題目抄完,再開(kāi)始做,做完,再批改,再分析周而復(fù)始,無(wú)一中斷。至此,我還注重效率,因?yàn)槊慨?dāng)我如釋重負(fù),剛放下筆時(shí),卷子又迫不得
7、已地被收,自以為萬(wàn)事大吉;,結(jié)果必定有些錯(cuò),常常是一個(gè)筆誤,就葬送了個(gè)120;,你想此時(shí)之心情是何等郁悶!于是,我不再像以前那樣,一道題想好久,結(jié)果還要翻例題,一道題擦了一遍又一遍,好不容易做完,還發(fā)現(xiàn)后面題海如山。還得象趕公交一樣做,而是仔細(xì)地看完每一道題,該劃單位的劃單位,把寫(xiě)字速度盡量放慢,不會(huì)做的道題先跳過(guò),然后,再不慌不忙地繼續(xù)研究,就這樣,我的速度和正確率都大大提高。終于有一次,我的成績(jī)略微超過(guò)了小水,我沒(méi)有得意忘形,還暗暗鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力,一次又一次無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng),使我明白,只有有對(duì)手,方獲成功,只有想競(jìng)爭(zhēng),方可進(jìn)步。我終于明白,嫉妒,只是無(wú)謂而可笑的思想,而競(jìng)爭(zhēng)這種有意義的行動(dòng),
8、才可使自己變得更有實(shí)力和勇氣,直至超越;。同時(shí),別忘了感謝自己的對(duì)手,是他給了你奮斗的目標(biāo)。有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展在鹿特丹世乒賽上,中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍,在自豪驕傲的同時(shí),一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂,我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平,打擊選手的積極性,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,從而在一定程度上不利于發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng),發(fā)展的動(dòng)力越大。曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的壟斷項(xiàng)目;,可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展,我們不保留核心技術(shù);積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷,促競(jìng)爭(zhēng),使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下,俄羅斯女排成績(jī)驕
9、人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下,中國(guó)男足第一次成功出線!公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。在文化發(fā)展的道路上,競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡仁者愛(ài)人,克己復(fù)禮;孟子主張為政以德;老子崇尚清靜無(wú)為;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行兼愛(ài)非攻,節(jié)葬節(jié)用;韓非子開(kāi)創(chuàng)法、術(shù)、勢(shì);令人嘆為感觀止。是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面,這是罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);后的文化大一統(tǒng);事情無(wú)法達(dá)到的高峰。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上,道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān),造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面,政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革,創(chuàng)新地打破了單一公有制,
10、實(shí)行以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策;以宏觀調(diào)控為主,加大企業(yè)自主權(quán);將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn),在競(jìng)爭(zhēng)中,國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新,再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。宗教改革打破教會(huì)壟斷教育,培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū);打破官窯壟斷,民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國(guó)家說(shuō)教熱后,后起之秀——文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下,我們前進(jìn)、突圍、避險(xiǎn)、拼搏.競(jìng)爭(zhēng)不是成功的墳?zāi)梗浅晒Φ膿u籃,有競(jìng)爭(zhēng),才有發(fā)展!勇敢競(jìng)爭(zhēng)今天下午最后一節(jié)課,老師讓我們演講競(jìng)選班干部。第一個(gè)上臺(tái)演講的是王珂
11、蕓,她口齒清楚,聲音響亮,贏得了好多同學(xué)的喜愛(ài)。開(kāi)始舉手表決了,李老師開(kāi)始數(shù):1、2、3、446、47、48,48票。;李老師一邊大聲說(shuō)著,一邊在黑板上寫(xiě)下了她的名字與票數(shù)。哇!;下面一片驚嘆聲。第二個(gè)是柴藝寧,她講得可好了,把我都給感動(dòng)了,我的手也不由自主地舉了起來(lái),要知道我可是不會(huì)輕易給別人投票的。李老師面前一片手的森林,我們班雖然只有52個(gè)人,但巳有50個(gè)人投了她一票。20分鐘過(guò)去了,黑板上的名字越來(lái)越多,敢于上臺(tái)的人越來(lái)越少李老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí):沒(méi)人了嗎?10—9—8—7;我心想:要是我今天不上去,可就跟班干部無(wú)緣了,不行,我的上去。;在李老師的0字快脫
12、口而出時(shí),我趕緊沖了上去。我走上講臺(tái),全班同學(xué)(包括老師)都把目光投向了我,我鼓起勇氣,清清嗓子,大膽地把我想當(dāng)班干部的想法都說(shuō)了出來(lái),心里想:我就死馬當(dāng)成活馬醫(yī)吧,也不知我在同學(xué)們的心目中到底是什么地位,算了,走一步是一步吧。;開(kāi)始投票;,李老師一聲令下,一大幫同學(xué)都把票投給我,大約占了全班人數(shù)的三分之二,我真是又高興又感動(dòng),高興的是全班同學(xué)居然有這么多同學(xué)給我投了一票,感動(dòng)的是-唉,不說(shuō)大家也知道。后來(lái)呢,李老師就把我們這些敢于上臺(tái)的同學(xué)都評(píng)為中隊(duì)長(zhǎng),我別提有多開(kāi)心了。今天,我不僅當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng),還學(xué)會(huì)了一樣重要的東西,那就是—勇氣!成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)路上不可能一帆風(fēng)順,我們不僅會(huì)
13、遇到重重困難,同樣也伴隨著競(jìng)爭(zhēng)。我們現(xiàn)在最常見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)就是在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)校里,我們不在是家里那個(gè)被親人哄著,捧著的小少爺,小公主,在學(xué)校里,我們就只有一個(gè)身份,那就是學(xué)生。在學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng),會(huì)讓我們成長(zhǎng)的更快,也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西,競(jìng)爭(zhēng)也無(wú)時(shí)不在。課堂上,我們會(huì)爭(zhēng)著舉手回答老師的問(wèn)題,我們想從每個(gè)人當(dāng)中脫穎而出,想做那個(gè)最出眾的人。競(jìng)爭(zhēng)也就在我們每個(gè)人的小心思中生長(zhǎng),可正因?yàn)檫@樣,我們的課堂才充滿著生氣,我們的學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)那么的活躍,我的學(xué)習(xí)到的知識(shí)才會(huì)更快的被我們吸收。在考試上,競(jìng)爭(zhēng)最常見(jiàn),也是最激烈的。每一場(chǎng)考試,差距就在一分之間產(chǎn)生,我們不得不小心又小心,謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎,每個(gè)人都想在學(xué)習(xí)成績(jī)上超越他人,我們都不想落后于人,也不想辜負(fù)老師以及家人對(duì)我們的期望,競(jìng)爭(zhēng)就體現(xiàn)在了我們爭(zhēng)分奪秒之間。有時(shí)候,下課鈴聲響起,任課老師都已經(jīng)走出了教室,但是班上的同學(xué)們依舊坐在自己的座位上,有的拿出練習(xí)冊(cè),有的拿出課本,有的拿出筆記本,有的干脆利用這十分鐘的課余時(shí)間記起了英語(yǔ)單詞。我們之所以這樣珍惜每一分每一秒,正是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng),我們才不敢停下一秒,因?yàn)樵谂c我們奔跑的人有許多,只要我們一個(gè)不留神,極有可能就會(huì)他們超趕。也正因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)這么不斷的完善自己,不斷的充實(shí)自己。因
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