關(guān)于我收獲了成功為話題初中作文600字五篇_第1頁
關(guān)于我收獲了成功為話題初中作文600字五篇_第2頁
關(guān)于我收獲了成功為話題初中作文600字五篇_第3頁
關(guān)于我收獲了成功為話題初中作文600字五篇_第4頁
關(guān)于我收獲了成功為話題初中作文600字五篇_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于我收獲話題的中學作文600字5篇只要付出汗水就能成功。 這是今年暑假我最感受到的話。 以下是小說總結(jié)的中學作文的描寫,我寫了一篇話題成功的600字。 我希望能對大家有用初中作文描寫了我成功話題的六百字一篇我平時在院子里的時候,總是在樓下看其他打羽毛球的孩子。 他們揮動球拍,看到白色的羽毛球在空中飛翔,就像白色的鴿子在空中自由飛翔。 我想如果能和他們一起玩就好了,必須學羽毛球。媽媽理解我的想法,“如果喜歡打羽毛球的話,媽媽會告訴我的。 只要有自信,就必須學習”。 “媽媽,你好嗎”,我自信地選擇了“我必須學習”。我牽著媽媽的手來到樓下,覺得這么簡單的事,也許三歲的孩子也能做。 我上了四年級,我

2、想五分鐘就能辦到。媽媽看到我胸前長著竹子,就把羽毛球遞給我,讓我先試一試。 我扔球,打拍子,朝球猛打。 本以為必須打,卻覺得羽毛球是故意和我作對的,我不但沒打中球,而且摔倒了。 周圍看著的孩子們都大笑起來。 我拍了拍身體上的灰塵,失望地站起來,扔了球和拍子。 坐在水泥管上。 媽媽看著我的心說:“你不是說我有自信嗎?”媽媽說:“工作有結(jié)束,不能中途停止啊。”聽了媽媽的話,我又有自信了。 拿了球拍和球。 媽媽選擇“羽毛球的要領(lǐng)是投球穩(wěn)定,眼睛合得來,腳下快,拍得快”。按照媽媽教我的要領(lǐng),練習了好幾次。 一次練習了兩次,兩次練習了三次,但我只練了一次。 到現(xiàn)在為止,一口氣打了一個回合。 我會打羽毛球

3、! 我成功了! 高興得跳起來。打了羽毛球,什么事都有結(jié)束,明白了不能中途停止的道理。中學作文描寫了我收獲了話題的六百字二炎熱的夏天,媽媽給我買了一雙新溜冰鞋。 當時,我高興地跳了三尺高,腦海里浮現(xiàn)出我的自信一百倍地穿著溜冰鞋滑的樣子。我覺得必須早點給他們看。 我迫不及待地穿著膝蓋、肘、手套用品和頭盔,穿著溜冰鞋,我剛開始興奮,看到孩子們經(jīng)?;X得滑冰很容易,開始滑冰,但我總是摔了一個接一個,終于像機器人一樣走兩步我覺得滑冰也很難。連續(xù)三天,我每天到屋頂練習滑冰,總是夢想著自己那天能成功。 但是,事實并非如此。 連續(xù)幾天,我還像機器人一樣停了兩步,然后停了兩步,一點進展也沒有。 我有點失望:啊

4、,我好像不是學輪滑的材料! 果然不學習了。于是我停了兩天沒有練習,媽媽卻意識到“馬一驊,這兩天,你沒有在樓下練習滑冰嗎?” 我沒有說話。 “練習了不是不想放棄嗎?不然我就和你一起練習吧。 不要遇到一點困難就放棄它。 那樣的話,你永遠學不到。 媽媽又說了。 “太好了。 我消極地回答了。到了樓下,媽媽想起平時在院子里看到人滑冰時的姿勢,我稍微降低了重心,我就按媽媽說的做,頭一兩分鐘就行了,但第三分鐘摔倒了,坐在地上就不想起來。 然后媽媽說“起來繼續(xù)練習啊”“我不想練習。 我有點不耐煩。 “不練習也學不到。 “媽媽說,我聽起來總是在嘲笑我,覺得滑冰也不會,就生氣地說:“你在笑我! “嘲笑你怎么了?

5、你不練習我就不會取笑你! 練習后可以笑嗎? 媽媽真的生氣了,一個人去了院子的另一邊。 媽媽離開后,我站起來,笑著我不能練習的事,我想讓你看我即使沒有你也能記住的東西,于是我開始集中精力練習,摔倒起來,摔倒起來,不一會兒就能滑行,成功了。“有耕作和收獲。 如果自己集中精力付錢給什么,一定有收獲。 學習也一樣。 我實踐的經(jīng)驗:把集中精力這種做法用在學習上,學習成功了。 我也理解了媽媽說的是正確的。 人總是遇到困難,遇到困難不放棄,堅持就是勝利。初中作文描寫了我話題成功的六百字三篇暑假的一天,在烈日下,一切看起來很安靜。 有時能看到蟬在“吱”的叫聲,狗不停地伸出舌頭,搖著尾巴。 我和父親慢慢地走在街

6、上,一點精神也沒有。 大街看起來比任何地方都安靜,一點聲音也沒有。這時,我對父親說:“我們對話吧。 另外,可以對話、休息語言、諺語,但是同類只能對話。 比如,我要說話,你要說話。 我不會說別的。 父親說:“可以。 讓我讓你落花,讓你輸?!薄安灰撇黄鹞?。 我用不能接受的眼神瞪著說。 父親首先發(fā)出了“一馬先”的驚人聲音:“八仙過?!保宦殬I(yè); “荒蕪”很快,我就失敗了。 我不舒服,甚至想哭。 但是,我打算過一會兒也振作起來,再次迎來挑戰(zhàn)。 爸爸,我到現(xiàn)在還沒有把我的實力全部拿出來,我想我輸給你的部下了。 現(xiàn)在我要給你吃一種叫“落花流水”的東西選擇“五體投地”。第二局開始了。 我也來“一敗地”,在“

7、百戰(zhàn)百勝”、“千山萬水”我的猛攻下,父親也輸了,“這是傲慢的輸了”我父親也說“這是三個人,一定有我的老師楊”。 然后,我笑了。 漸漸地,我們到家了。 父親主動地要求再要一盤,說:“終于一對一了,這是最終的一盤?!蔽艺f:“符合我的意思?!?父親首先開門說“山的高度低”,說“畫龍點眼”、“龍爭虎斗”、“山明水秀”5分鐘后,父親已經(jīng)窮了,我說不出話來了,諺語和休息后的話還能說很多,真的說“讀書破了萬卷,答案就像神一樣”。 我勝利了。 父親說:“這是從藍色贏藍色,長江的后面波浪推著前面的波,年輕人真可怕啊?!背踔凶魑拿鑼懥宋页晒υ掝}的六百字四字星期天,我做完作業(yè),一出門就看到同學們在玩滑板。 他們說:

8、“和我們一起來玩吧! 看了滑板很長時間都跑回家,讓父親買了。 父親約定好了,中午前買來了滑板。所以,我在三個房間里小心翼翼地支撐著隔壁的櫥柜和門慢慢地向前跑,生拍的自己會撞到或摔倒。 但是不愧是不成熟,我被絆倒掉在地上,不由得選擇叫了一聲“啊”。 我不灰心,選擇什么不是有“失敗是成功之母”這個詞。 我趕緊起床,經(jīng)過這次教訓,我并不粗心。 從一開始,我先抬起踏板,搖左腳,搖右腳,兩腳同時向相反方向擺動,看到兩腳很好地擺動的時候,出乎意料地沒看到路,所以說了一聲“咚”,撞了一下墻,我馬上從上面掉下來,腳后跟忍住疼痛繼續(xù)劃滑板。 經(jīng)過兩次失敗的教訓,我知道做什么都不容易。 看到小伙伴們,可以很容易地

9、滑,本來就很辛苦。 我不灰心,動動腦筋,滑板要保持平衡,腳不是很用力。 看著路,兩臂隨著腳的滑動有節(jié)奏地搖動,保持身體整體的平衡。 其他小伙伴玩得那么容易,我不相信我練不了。為了練習滑雪板。 我選擇了寬敞的地方。 另外,作為我的小老師,約定和小伙伴們一起玩。 功夫不適合有心人,但幾天后,我就能自由滑動了。 我最終學會了玩滑板。 學習任何游戲都必須努力,這是我理解的道理。 雖然很辛苦,但是很開心。 我成功了!初中作文描寫了我成功話題的六百字五字秋天是收獲的季節(jié)。 種下種子后,收獲果實的播種會勤奮,播種能獲得喜悅的知識,并以能獲得自信而自豪地告訴我們。 “繼續(xù)播種,取得了成功。 星期天媽媽帶我去滑

10、草。 途中,我非常興奮。 一想到滑冰草,我的腦海里就浮現(xiàn)出我的信心一百倍地穿著滑冰草鞋,在草地上飛翔的景象,想著要早點給媽媽看。到了滑冰場,我穿著沉得等不及了的滑草鞋,拿著兩根滑草杖,在教練的支撐下,搖搖晃晃地走進了滑冰場。 最終去了一個有點高的地方,教練幫助我站起來,然后告訴我滑梯的決定。 下降時,雙腳平行前進,不能外字或內(nèi)字。 身體稍微向前傾斜,不要向后看。 把滑杖放在身體兩側(cè)的話,一用力就會不斷地落下。聽了決斷后,我擺好了迫不及待的姿勢,雙手一強,就開始下降。 一滑,我的身體不由得向后看,馬上坐在草坪上。 教練急忙支撐著我。 我不服輸?shù)钠馍仙B固地上升,又下降了。 這次雖然抑制住了身

11、體不向后仰,但是我的腳忘記了平行前進,結(jié)果又倒在了地上。 我氣得扔了滑草杖,脫了滑草鞋扔了。 “再也不滑了! “媽媽問完后,馬上來問我:“孩子,學會技術(shù)要慢慢來,不要像你一樣遇到點困難就放棄。 那樣的話,你永遠學不到。 請記住。 只要努力就能贏。 “聽了母親的話,重新開始學習滑草。 這次,我注意腳平行,調(diào)整了姿勢,不那么著急地追求速度,慢慢地向前滑,這次沒有摔倒,可以滑到幾米外了。 這樣重復,重復,重復,重復,重復,重復。 當我突然在滑雪場滑行的時候,那種感覺真的像自己穿著什么一樣,自由地在草場上疾馳。真是“耕作和收獲”??! 由此可以看出,做什么都需要耐心,不能因為多次失敗就放棄努力。 只要自己努力支付,就要有收獲。 學習也一樣,只要我堅持不懈,就要取得好成績。初中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論