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文檔簡介

1、指南錄后序 介詞結(jié)構(gòu)后置,連云港市海濱中學(xué) 陳振紅,a,2,不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻(xiàn)諂于后,約以連兵大舉,避哨（于）竹林中出入（于）亂尸中,請罪于先人之墓,將請罪于君請罪于母 日與北騎相出沒于長淮間。,指南錄后序,a,3,a,4,a,5,介詞結(jié)構(gòu)后置,a,6,文言文中三種情況,第一、用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補(bǔ)語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，除少數(shù)仍作補(bǔ)語外，大多數(shù)都要移到動(dòng)詞前作狀語。.,分析：兩個(gè)“于藍(lán)”在翻譯時(shí)，都要放在動(dòng)詞前做狀語。,語序：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。,翻譯：靛青，從藍(lán)草中提取，卻比藍(lán)草顏色更深。,a,7,文言文中三種情況,第二、介詞“以”組成的介賓短語，在

2、今譯時(shí)，一般都作狀語。.,分析：“以事”在翻譯時(shí)，要放在動(dòng)詞之前做狀語，且這種句子往往是承前省略了動(dòng)詞賓語。,語序：具告以事,翻譯：把事情都告訴了（劉邦）。,即：以事具告（之）,a,8,文言文中三種情況,第三、特殊情況。介詞“乎”組成的介賓短語在補(bǔ)語位置時(shí)，在翻譯時(shí)，可視情況而定其成分。,分析：句子中的“生乎吾前”既可譯為“在我的前面出生”（作狀語），又可譯為“出生在我的前面”，（作補(bǔ)語），一般來說仍作補(bǔ)語，而“固先乎吾”的“乎吾”則一定要作狀語。,翻譯：出生在我的前面，他懂得的道理本來就比我早。,a,9,課內(nèi)選練,翻譯：不幸的是，呂師孟在我出使之前就挑撥陷害我，賈余慶在我出使后又向敵人獻(xiàn)媚。,2.日與北騎相出沒于長淮間,翻譯：每天和元軍的騎兵在淮河一帶周旋。,3.約以連兵大舉,翻譯：用聯(lián)合軍隊(duì)的方式約定抗擊元軍。,a,10,課外拓展,翻譯：大王您既然懂得這個(gè)道理，就不必期望您的國家的百姓比鄰國增多啦！,2

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