六年級(jí)語(yǔ)文勇氣課件

1、勇氣，池教版6年級(jí)語(yǔ)文圈第4單元，1。從曲折動(dòng)人的情節(jié)中學(xué)會(huì)了解人物的性格。2.理解課文中“勇氣”的意思，擴(kuò)大對(duì)“勇氣”意思的理解。3.樹(shù)立和平信念，熱愛(ài)正義，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)，1939年德國(guó)、意大利、日本法西斯聯(lián)合為爭(zhēng)取世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延到了全世界。僅在6周內(nèi)成為歐洲第一陸軍強(qiáng)國(guó)的法國(guó)宣布投降。但是，具有革命傳統(tǒng)的法國(guó)人民沒(méi)有屈服，而是拿起武器，與世界向往和平的反法西斯人民英勇作戰(zhàn)。1943年，美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等反法西斯同盟決定向法國(guó)開(kāi)放第二戰(zhàn)場(chǎng)，讓德軍以?xún)删€作戰(zhàn)，擊潰德國(guó)，這也是歷史上著名的諾曼底登陸戰(zhàn)。背景資料，用自己喜歡的方式讀課文，告訴我那是什么樣的故

2、事？1 .文章的題目叫“勇氣”，文章也提到兩種“勇氣”。請(qǐng)解釋兩個(gè)“勇氣”的含義。2.美國(guó)傘兵第二次回到農(nóng)家門(mén)口時(shí)，失去丈夫的法國(guó)女性把他帶回來(lái)的原因是什么？她前后兩次說(shuō)：“哦，當(dāng)然。單擊這兩個(gè)“當(dāng)然”包含的意思相同嗎？閱讀思維，兩個(gè)“當(dāng)然”包含的意思是一樣的。但是第二個(gè)“當(dāng)然”包含了進(jìn)一步展現(xiàn)人物強(qiáng)大精神力量的更大的勇氣。3.作者珍惜什么樣的勇氣，你又珍惜什么樣的勇氣？閱讀思考，學(xué)習(xí)要求：以4人為組，在組內(nèi)選擇感興趣的人物開(kāi)始討論。畫(huà)圈找出文章中描寫(xiě)那個(gè)人物的部分，體驗(yàn)人物豐富的內(nèi)心感情。組內(nèi)選拔代表發(fā)言后，發(fā)言的學(xué)生們的聲音盡可能大，表達(dá)清楚。進(jìn)入人物的內(nèi)心會(huì)感染他們的很多精神現(xiàn)在你想對(duì)美

3、國(guó)傘兵或法國(guó)女性說(shuō)什么？辛德勒名單故事情節(jié)，辛德勒名單原封不動(dòng)地再現(xiàn)了德國(guó)企業(yè)家辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間殺害1200名猶太人的事實(shí)歷史事件。德國(guó)投機(jī)商辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)初期是國(guó)會(huì)黨黨員。他是當(dāng)?shù)赜忻募{粹黨員中的堅(jiān)定人物，喜歡女色，懂得享受。他善于利用與突擊隊(duì)首領(lǐng)的關(guān)系掌握最大資本，在被占領(lǐng)的波蘭，這個(gè)精明的商人發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)楠q太人是最便宜的工人。1943年，他在猶太人聚居的地區(qū)受到殘酷的血腥洗禮，深受感動(dòng)。從那時(shí)起，辛德勒唯一的想法就是保護(hù)盡可能多的猶太人，使他們免受“奧斯威辛”(集中營(yíng)名)的死亡。他寫(xiě)了一份“必須”的工人名單，聲稱(chēng)自己的工廠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，借此賄賂納粹官員，使他們活

4、下來(lái)。他越來(lái)越被人懷疑違反種族法，但每次都在躲避納粹的迫害時(shí)，他傾家蕩產(chǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，辛德勒向工人們告別，一千多名獲救的猶太人送了他。在德國(guó)納粹法庭上，他們向法院提供了自動(dòng)簽署的證詞，以證明辛德?tīng)柌皇菓?zhàn)犯。另外，他們敲了敲自己的金紅和隱藏的金飾，把制作的金戒指作為禮物送給了信德雷。戒指上刻著猶太人的名言?！闭纫粭l生命等于拯救全人類(lèi)?！靶恋吕赵谒木辛粜袆?dòng)中盡了最大努力，戰(zhàn)爭(zhēng)期間收集的所有錢(qián)也用于拯救猶太人的生命辛德勒名單的辛德勒和本文中法國(guó)女性?xún)扇说男蜗笥惺裁床煌孔x后感寫(xiě)一篇讀后感。I .在附加單詞的正確發(fā)音中畫(huà)“-”“著陸”(zho Zhu)“抽泣”(y)“蹲伏”(qun jun)“

5、長(zhǎng)q”(Qin q)、“練習(xí)”(，2)。補(bǔ)充單詞，選擇適合空格的單詞。公務(wù)() () ()總()話()數(shù)()微()故事1。這個(gè)勇士闖入敵陣，絲毫沒(méi)有被敵人發(fā)現(xiàn)。2.天氣太壞了，陰沉，不久又下了一場(chǎng)大雪，在路邊迎著雪走的行人。3.晨風(fēng)掠過(guò)臉頰，涼風(fēng)抬頭遠(yuǎn)山，直覺(jué)地告訴我，現(xiàn)在踏上了期待已久的青藏高原。練習(xí)，iii。如果法國(guó)女性當(dāng)選為100名動(dòng)人的世界人物，將如何為她獲獎(jiǎng)。練習(xí)，你好！女兒長(zhǎng)ngh71pfi已經(jīng)告訴了主，你還記得另一個(gè)嗎？于是她連忙招呼道：“秦爺，不知你來(lái)了，失去了歡迎。打擾一下，你來(lái)這里傳播主的命令嗎？“又來(lái)了，輔金、奴才剛送了一年丫鬟，這時(shí)候等著丫鬟送去府?！鞍l(fā)了嗎？”冰嚇呆了

6、！什么時(shí)候有這么大的面子，她高興地生活著，主的貼身太監(jiān)能迎接侯頌?zāi)?？爺爺這次又想什么了？難道姐姐說(shuō)的那些話都是這個(gè)奴隸聽(tīng)的嗎？剛才我說(shuō)了什么，被姐姐罵了嗎？好像什么都不能做的意思，就像側(cè)腹診一樣的話吧。冰結(jié)后悔自己的喇叭！李真順，什么時(shí)候進(jìn)院子？不知不覺(jué)中被勝利沖昏了頭腦，放松警惕，真是一個(gè)重大的教訓(xùn)！聽(tīng)到冰凝固這樣說(shuō)，玉才知道和自己度過(guò)了一天的這個(gè)小太監(jiān)變了，又看到冰凝固格外小心的樣子，就斷定這個(gè)小太監(jiān)年齡不小，但職位確實(shí)不低。冰凝固就像在思考上帝的樣子，以為妹妹把自己送到了擁有這么高職位的陳公公家，于是迅速解圍，說(shuō)?！懊妹脛e傻站在這里，姐姐馬上離開(kāi)。”玉英的話冰凝立刻又經(jīng)過(guò)了上帝，她想姐姐

7、，但害怕秦父知道她傳到上帝的耳朵里，焦急地想了很久，終于想出了辦法：“哦，姐姐，姐姐，姐姐有話要說(shuō)，你在說(shuō)什么？“管子君臣下:古人有兩句話”在這里，冰凝固更不用說(shuō)了，玉英的學(xué)習(xí)不如冰凝固好。雖然依稀記得師父教了很多管子的名篇，但這一篇一點(diǎn)印象都沒(méi)有。但是在冰上凝固，出現(xiàn)了君臣下，古人有兩句話。但是不再說(shuō)了，當(dāng)然是自己在暗示什么。所以她迅速地進(jìn)行了接口?！昂冒?，姐姐回去就知道了！”冰凝知道姐姐沒(méi)有足夠的榮幸跟隨下一句話，但只能這樣做。這位正要出門(mén)的姑娘很普通，希望不要引起任何事故。金順兒陪著兩個(gè)玉英主仆，在宮門(mén)邊，只見(jiàn)一年家馬車(chē)停了很久。離王府井的門(mén)最遠(yuǎn)，但離側(cè)門(mén)很近。坐在馬車(chē)上，翡翠好奇地問(wèn)丫鬟：“丫鬟，這么大了半天，你去哪兒了？為什么這么晚才見(jiàn)到兩個(gè)丫鬟？“嗯，兩個(gè)丫鬟暫時(shí)被宮皇后叫去了，四個(gè)仆役聽(tīng)了消息，轉(zhuǎn)了一會(huì)，從王府井回來(lái)，快去了，”唉，如果兩個(gè)丫鬟早告訴了消息！又不是我們等了這么久！幸運(yùn)的是，女奴回來(lái)還為