最新人教部編版三年級上冊語文《那一定會很好》教案

1、認識“縮、努”等8個生字。教學重難點默讀課文,了解主人公從一粒種子到陽臺上的木地板的生命歷程。一、導入新課,激發(fā)興趣。1.出示圖片:“種子破土而出”“枝繁葉茂的大樹”“手推車”“椅子”“陽臺上的木地板”。2.從一粒小小的種子到陽臺上的木地板,種子經歷了什么?這其中體現(xiàn)了它怎樣的心態(tài)?從中我們會受到什么啟發(fā)?讓我們到課文中尋找答案吧。(板書課題)二、初讀課文,掃清字詞障礙。1.讀準字音。教師指導:注意讀準平舌音“縮”,翹舌音“吱、拆”,后鼻音“莖”。2.全班交流,理解重點詞語。(調皮、滿意、暖洋洋)三、再讀課文,整體感知。1.用自己喜歡的方式讀課文,想一想:從一粒種子到陽臺上的木地板,它經過了一

2、段怎樣的歷程?在文中畫出來。2.小組討論交流,代表上臺展示。3.教師總結種子經過的歷程。(一粒種子一棵大樹一輛手推車一把椅子木地板)4.樹的一生有哪些愿望?(“站起來”“跑起來”“坐下來”“躺下來”)它的價值是什么?(方便了農夫的生產、生活)5.總結:這是一棵怎樣的樹?(不斷成長、無私奉獻、樂觀積極)四、品讀句子,感悟人生態(tài)度。1.默讀課文,把含有“那一定會很好”的句子畫出來。(1)我一定要站起來,大口大口地呼吸空氣,那一定會很好。(板書:站起來)指導朗讀:讀出種子在泥土中難受的感覺,及強烈渴望“站起來”的心情。學生交流:種子是怎么做的?它發(fā)生了哪些變化?(2)要是能做一棵會跑的樹,那一定會很

3、好。(板書:跑起來)指導朗讀:讀出大樹對能走能跑、行動自由的羨慕和向往。思考:大樹“做一棵會跑的樹”的愿望實現(xiàn)了嗎?它又會產生什么新的想法?學生自由交流,全班交流。(3)要是我能停下來,坐著休息一會兒,那一定會很好。(板書:坐下來)指導朗讀:讀出手推車體力不支的感覺。思考:大樹“坐著休息一會兒”的愿望實現(xiàn)了嗎?它又會產生什么新的想法?學生自由交流,全班交流。(4)要是我能躺下,那一定會很好。(板書:躺下來)指導朗讀:讀出椅子的疲勞感。思考:大樹“要是我能躺下”的愿望實現(xiàn)了嗎?它又會產生什么新的想法?學生自由交流,全班交流。2.主人公有著怎樣的人生態(tài)度?(坦然、樂觀)(板書:心懷美好實現(xiàn)價值享受

4、生命)那一定會很好一粒種子一棵大樹站起來一輛手推車跑起來一把椅子坐下來木地板躺下來心懷美好實現(xiàn)價值享受生命教學過程中,我適時地引導學生通過想象課文的情境來感悟文章,從而有所發(fā)現(xiàn)。課文中,無論是種子鉆出泥土成長為一棵大樹,還是大樹被砍倒后做成手推車、椅子、木地板,“那一定會很好”幾個字一直貫穿其中。要讓學生通過閱讀,體會到主人公樂觀、積極的心態(tài)。親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認識自己。20.7.17.1.202016:0016:00:427月-2016:002、自知之明是最難得的知識。二二二二年七月一日2020年7月1日星期三3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。16:007.1.202016:007.1.202016:0016:00:427.1.202016:007.1.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。7.1.20207.1.202016:0016:0016:00:4216:00:425、三軍可奪帥也。星期三, 七月 1, 2020七月 20星期三, 七月 1, 20207/1/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。4時0分4時0分1-7月-207.1.20207、人生就是學校。20.7.120.7.120.7