美化版綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

1、.,綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選（初中組）,美化班級我參與我快樂,.,活動(dòng)簡介,活動(dòng)方案,選題背景,活動(dòng)目標(biāo),交流評價(jià),活動(dòng)總結(jié),實(shí)施過程,.,活動(dòng)簡介,活動(dòng)主題：美化班級我參與我快樂活動(dòng)對象：七年級學(xué)生活動(dòng)時(shí)長：3周設(shè)計(jì)依據(jù)：初中綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),.,選題背景,對于七年級新生而言，剛升入初中，在面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的班級，充滿好奇和向往，但同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些困惑，渴望對新的集體產(chǎn)生歸屬感，渴望盡快融入到新的集體中。因此，人教版七年級思想品德上冊第一單元笑迎新生活就是為了學(xué)生盡快融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)計(jì)。,因此，我設(shè)計(jì)了美化班級我參與我快樂這一節(jié)綜合實(shí)踐課，幫助學(xué)生們更快的融入班集體，更好的培

2、養(yǎng)歸屬感，在美化班級的過程中，不僅培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共建班級的責(zé)任，幫助學(xué)生結(jié)交新的朋友，而且作為老師也可以初步了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，興趣愛好，對今后的師生交往起到重要作用。,.,活動(dòng)目標(biāo),1、明確共同目標(biāo)，自覺承擔(dān)美化班級的責(zé)任，參與活動(dòng)使學(xué)生盡快融入到新集體中。2、通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識、合作精神，培養(yǎng)學(xué)生搜集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。3、充分發(fā)掘自身潛能，各盡所能，為美化班級奉獻(xiàn)自己的智慧與熱情。,依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特征，它具有開放性與自主性，是面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮他們的自主性。本課活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)著重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、責(zé)任意識以及創(chuàng)新精

3、神和實(shí)踐能力。,.,活動(dòng)方案,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣,集思廣益研討計(jì)劃,搜集材料參與實(shí)踐,根據(jù)所長明確分工,小組匯報(bào)成果展示,班級交流活動(dòng)評價(jià),準(zhǔn)備階段,實(shí)施階段,總結(jié)階段,總結(jié)收獲表彰先進(jìn),本次綜合實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)階段、七個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置符合綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究規(guī)律，同時(shí)也符合中學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律。,.,實(shí)施過程,1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,利用多媒體展示優(yōu)秀班級建設(shè)的圖片，使學(xué)生更直觀的感受到美化班級給我們的學(xué)習(xí)生活帶來的影響，從而激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的興趣。,.,實(shí)施過程,2、集思廣益，研討計(jì)劃,調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)的重視程度，提高學(xué)生的積極性，同時(shí)也可以了解學(xué)生對美化班級的需求

4、，也在一定程度上了解學(xué)生的興趣特長，為接下來的活動(dòng)分工做好準(zhǔn)備。班長搜集整理后，根據(jù)本班實(shí)際情況以及實(shí)踐的可行性，共同設(shè)計(jì)小組。,學(xué)生填寫“美化班級調(diào)查問卷”,.,實(shí)施過程,3、根據(jù)所長，明確分工,依據(jù)美化班級調(diào)查問卷的相關(guān)信息并結(jié)合學(xué)生的興趣特長，對班級美化實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行整合，班長宣布本次活動(dòng)設(shè)置5個(gè)小組，并依據(jù)按學(xué)生自身特點(diǎn)，選定了各組組長。再有各組組長分配本組人數(shù)，及職責(zé)分工。,.,實(shí)施過程,3、根據(jù)所長，明確分工,本環(huán)節(jié)，以實(shí)踐能力、組織能力等綜合活動(dòng)素質(zhì)較高的學(xué)生為組長。各組組長依據(jù)本組實(shí)踐內(nèi)容，調(diào)整小組成員，明確組內(nèi)成員分工，合作討論本組實(shí)施方案，并形成書面文字。,各小組在組長的

5、統(tǒng)籌下積極研討本組實(shí)施方案,“美化班級”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組實(shí)施方案（部分）,.,實(shí)施過程,4、搜集材料，設(shè)計(jì)操作,各小組根據(jù)實(shí)施方案的要求，開始多種形式的走訪調(diào)查，搜集相關(guān)信息。,請老師指導(dǎo),走訪花鳥市場,圖書館查閱,走訪潁上縣書畫協(xié)會(huì)會(huì)員,網(wǎng)上查閱,走訪鄉(xiāng)村少年宮,各小組按照既定的方案和分組情況，采用多種多樣的方式進(jìn)行搜集材料和相關(guān)信息。在這個(gè)過程中，我鼓勵(lì)他們充分利用校內(nèi)外資源，將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開發(fā)學(xué)校資源、家庭資源、網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合起來；鼓勵(lì)他們大膽參與社會(huì)實(shí)踐，并給予他們相應(yīng)的指導(dǎo)。按計(jì)劃有系列地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。,.,實(shí)施過程,5、美化班級，參與實(shí)施,、指導(dǎo)各小組組長將搜集到的材料進(jìn)行匯總

6、、整合，積極準(zhǔn)備用具，按照分工參與實(shí)施。、提出在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題，全班同學(xué)幫助解決，各小組結(jié)合本組實(shí)際情況精心整理，初步形成了自己的設(shè)計(jì)成果。、請各小組組長學(xué)生匯報(bào)自己的實(shí)踐過程，選出成員代表談?wù)劤鲎约旱膶?shí)踐感受，并記錄實(shí)踐過程。,班徽設(shè)計(jì)小組黑板報(bào)設(shè)計(jì)小組綠植盆栽小組,.,實(shí)施過程,5、小組匯報(bào)，成果展示,班徽設(shè)計(jì)小組成果展示,.,實(shí)施過程,5、小組匯報(bào)，成果展示,公告欄設(shè)計(jì)小組成果展示,學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)小組成果展示,.,實(shí)施過程,5、小組匯報(bào)，成果展示,綠植盆栽小組成果展示,黑板報(bào)設(shè)計(jì)小組成果展示,.,交流評價(jià),1、自評：要求同學(xué)們認(rèn)真欣賞自己參與的部分以及完整的作品進(jìn)行自我評價(jià)。2、他評

7、：組織學(xué)生對被展示的作品設(shè)計(jì)分別進(jìn)行評價(jià)，指出作品的實(shí)用性、合理性、新穎性以及尚可改進(jìn)的地方，提出具體、實(shí)用、具有特色的改進(jìn)意見或建議。3、師評：堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，允許學(xué)生對問題的解決提出不同的方案，引導(dǎo)學(xué)生從多角度評價(jià)，善于捕捉學(xué)生作品的亮點(diǎn)加以表揚(yáng)。,.,交流評價(jià),這種評價(jià)注重學(xué)生參與活動(dòng)的過程與情感，肯定學(xué)生參與活動(dòng)的多元方式，重在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體，關(guān)愛生活的興趣，使學(xué)生充分認(rèn)識自己和公平評價(jià)他人。組織學(xué)生整理評價(jià)表，選出本次實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小組和先進(jìn)個(gè)人，在總結(jié)會(huì)上進(jìn)行表彰。,.,交流評價(jià),表彰先進(jìn)小組,表彰先進(jìn)個(gè)人,.,活動(dòng)總結(jié),綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，學(xué)生的活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課關(guān)鍵要突出學(xué)生的主體作用，它要求我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段、開展過程、總結(jié)與