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說課人：,課題：,一、說教學背景,二、說教法,三、說學法,四、說教學過程,五、說板書設(shè)計,六、說教學效果評價,說課流程,一、說教學背景,1.在教材中的地位和作用,一、說教學背景,2.學情分析,一、說教學背景,3.教學目標：,一、說教學背景,4.教學重點難點,5.教材處理及重點難點突破,二、說教學方法,返回,三、說學法,返回,四、說教學過程,導入新課(分鐘),出示目標（分鐘）,自主學習（10分鐘）,合作探究（分鐘）,達標測評（2分鐘）,課堂總結(jié)（2分鐘）,布置作業(yè)（分鐘）,創(chuàng)設(shè)情境，展示效果圖（為了激發(fā)學生探究的好奇心和學習的興趣，引起注意，讓學生在輕松的氣氛中進入到本課的學習）,導入新課,2、出示預(yù)習提綱及重、難點（根據(jù)教學大綱和本課要求）,出示目標,自主學習,效果測試：學生搶答和個別提問相結(jié)合,在這個過程中，小組內(nèi)交流探討，小組間交流互動，老師深入到各個小組中指導,合作探究,在這個環(huán)節(jié)中，就本出現(xiàn)的知識進行測評,達標測評,就本課目標的達成以及學生的表現(xiàn)情況進行總結(jié),課堂總結(jié),整理預(yù)習筆記，熟練記憶操作步驟，復(fù)習鞏固所需知識，為展示課作準備,布置作業(yè)
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