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五年級(jí)上冊(cè)語文鯨,吳廟小學(xué)李艷麗,教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的種類和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)描寫的寫作方法。教學(xué)難點(diǎn)：鯨的進(jìn)化過程。,教學(xué)目標(biāo)：1.了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。2.學(xué)習(xí)“抓住事物的特點(diǎn)”，將事物寫具體的方法，并領(lǐng)會(huì)“用具體數(shù)字”和“相比較”的方法去說明事物特點(diǎn)的好處，3.正確、流利地朗讀課文。,虎鯨,藍(lán)鯨,獨(dú)角鯨,不少人看到過（），都說象是（）。其實(shí)還有比象（），那就是鯨。最大的鯨有（）重，最小的也有（）。我國(guó)捕獲過一頭（）的鯨，約（）長(zhǎng)，一條舌頭就有（）大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來（），（）圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很（）。,鯨,很大的動(dòng)物,大的多得動(dòng)物,16萬公斤,兩千公斤,近四萬公斤重,十七米,十幾頭,還摸不到它的上顎,四個(gè)人,寬敞,鯨的進(jìn)化過程,陸地,淺海,海洋,在（)，鯨的祖先生活在()。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的()里。又經(jīng)過了()，它們的前肢和尾巴漸漸變成了()，后肢完全（）了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了（）的生活。,很遠(yuǎn)的古代,陸地上,淺海,很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代,鰭,退化,海洋,齒鯨,須鯨,鯨的食物,鯨的呼吸,吞吃小魚、小蝦,吃大魚、海獸,垂直又細(xì)又長(zhǎng),傾斜又粗又短,用肺呼吸,幾頭聚在一起，

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