上課：卜算子(蘇軾)

1、余秋雨：黃州成就了蘇軾，蘇軾成就了黃州 。,這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華，他，真正地成熟了與古往今來許多大家一樣，成熟于一場災(zāi)難之后，成熟于滅寂后的再生，成熟于窮鄉(xiāng)僻壤，成熟于幾乎沒有人在他身邊的時刻。 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的細流匯成了湖，結(jié)果引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，念奴嬌赤壁懷古和前

2、后赤壁賦馬上就要產(chǎn)生。 蘇東坡突圍,卜 算 子 黃州定慧院寓居作 蘇 軾,卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾,缺月掛疏桐，漏斷人初靜。 時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。,疏通詞意,體會意境： 殘月高掛在稀疏的梧桐，滴漏聲斷了,人群開始安靜。時常能見幽居人獨自往來徘徊，還有有那縹渺高飛的孤雁的身影。 它突然驚起又回首匆匆，心里有恨卻無人能懂。它揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息，卻躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。,寫作背景：,“烏臺詩案”：北宋著名的文字獄。元豐二年（1079），蘇軾因與時任宰相的王安石政見不合，出補外官。他看到當時地方官吏執(zhí)行新法擾民，心中不滿，任杭州

3、通判后寫了二十多首托事以諷的詩，因而激怒新黨。被構(gòu)陷成罪，囚捕至京，系獄一百三十天。而且牽連甚廣，蘇軾的友朋故舊被連累處罰的達二十二人。蘇軾在獄時自度必死，曾作詩與蘇轍訣別。蘇軾于“烏臺詩案”后謫居黃州，初寓定惠院，后遷臨皋亭。這首卜算子就是初至黃州在定惠院月夜感興之作。,到黃州之初，亦因罪廢之余，灰心杜口，謝絕交往。由于牽連甚廣，這時，“平生親友，無一字見及”，彼此音問，一時盡絕，蘇軾不能不深懷幽居離索的內(nèi)心隱衷。此詞以“幽人”自稱，就反映了他在這種特定環(huán)境下的處境與心情。,上片：寫景 缺月、疏桐、斷漏、 幽人、孤鴻 下片：寫孤鴻,品讀鑒賞：,上片首兩句營造怎樣的氛圍？ 上片選擇殘缺之月、疏

4、落孤桐、滴漏斷盡，一系列寒冷凄清的意象，營造出蕭疏凄冷、幽冷寂寞的氛圍，為幽人、孤鴻的出場作鋪墊?！熬罢Z即情語”，這一冷調(diào)色的描寫，其實是詞人內(nèi)心孤獨寂寞的反映。,一幅蕭疏凄冷的寒秋夜景圖,“時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影?！睂懗隽擞娜伺c孤鴻的什么相似之處？,寂寞、孤獨、,下片：孤鴻,驚恐不安 心懷幽恨 揀盡寒枝，不肯棲息， 宿于荒冷沙洲,孤芳自賞、潔身自好,幽人與孤鴻有哪些共同的處境、心理、志趣？,A處境：飄零失所，孤獨凄冷。詞人寓居定慧禪院，孤鴻“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，鴻無良木之可棲，只好棲于寂寞冷清的沙洲。 B心理：“驚”“恨”，心懷幽恨，驚恐不已。烏臺詩案，九死一生，牽連眾多，如驚

5、弓之鳥。此處孤鴻純是作者寫照，取其神似。 C志趣：孤高、潔身自好、堅持操守，不肯同流合污。 飄零失所，驚魂未定，卻仍擇地而棲，不肯同流合污、堅持操守。寂寞、孤高、 孤芳自賞、潔身自好 。,下片寫出了幽人與孤鴻怎樣的品質(zhì)特點？,詞人以比興（象征）手法，匠心獨運地通過鴻的飄零失所孤獨縹緲，驚起回頭驚魂未定、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不肯同流合污、堅持操守的心境。,前人認為“恨”字是全詞關(guān)鍵。詞中“恨”的內(nèi)容是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？,恨的內(nèi)容：小人當?shù)溃琶啦坏弥赜?，無人理解的憂憤。封建社會文字獄對人才的摧殘。 同意：上片描寫缺月、疏桐、漏斷、人

6、靜、幽人、孤鴻等特定景物，正是由“恨”而生，由于含恨，所以必然產(chǎn)生“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的徘徊心境。,本詞最大的寫作特色：,這首詞運用了象征的藝術(shù)手法，以孤鴻為喻，感物詠志。把孤鴻失群與幽人失志聯(lián)系起來，巧妙地表達了作者“幽約怨悱不能自言之情”，這正是蘇軾貶居黃州時無所依托而又無可哀告的寂寞與傷感的心情與處境的真實寫照。,“鴻雁”這一意象在古典詩詞中的含義：,A、以鴻雁來指代書信，或托鴻雁傳書，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情。 如李清照一剪梅紅藕香殘玉簟秋，輕解羅衫，獨上蘭舟，云中誰寄錦書來,雁字回時，月滿西樓； 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。,B、以“孤鴻

7、”、“哀鴻”的悲鳴來比喻人生遭遇的凄涼悲慘。,如李頎送魏萬之京 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 關(guān)城曙色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。,C、取鴻雁春秋遷徙，一生漂泊無定，沒有依靠，喻人生遭遇的凄涼悲苦。,如蘇軾卜算子 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。 時見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。,D 、取鴻雁翱翔于天際，自由自在，喻一種超然于物外，自由自在的人生境界。,如李白宣州謝脁樓餞別校書叔云 棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安

8、骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。,Pu suan tzu A fragment moon hangs from the bare tung tree The water clock runs out， all is still Who sees the dim figure come and go alone Misty， indistinct,，the shadow of a lone wild goose？Startled， she gets up， looks back With longing n

9、o one sees And will not settle on any of the cold branches Along the chill and lonely beach,英文版卜算子黃州定惠寓居作,歸去來，誰不遣君歸？ 覺從前皆非今是。,在讀書著述中，去掉自己身上的恃才傲物、桀驁不馴的傲氣，養(yǎng)成穩(wěn)健端莊、謙遜平和的正氣；要在與農(nóng)夫村民的交往中，去掉尖酸刻薄、恩恩怨怨的小家子氣，養(yǎng)成虛懷若谷、寬以待人的大氣；要在耕種東坡的勞動中，去掉柔弱纏綿、多愁善感的文人氣，養(yǎng)成剛毅堅強、直面人生的丈夫氣。 康震瀟灑東坡,我們可以說，蘇軾代表了中國古代知識分子最健全、最融通，也最為后人所仰慕的一種人格模式。蘇東坡，這個樂觀主義者，偉大的文藝天才，老百姓最親密的朋友，他將勤政愛國、關(guān)注民生的執(zhí)著精神，達觀自我、超然物外的曠逸氣質(zhì)，熱愛生活、詼諧天真的盎然情趣，閑適優(yōu)雅、從容不迫的瀟灑風神完美地結(jié)合在一起，終于成就了一個可愛的蘇東坡、偉大的蘇東坡，成就了一個千百年來在百姓心目中永恒不朽的蘇東坡 康震東坡印象,當我們真正走近東坡時，會發(fā)現(xiàn)： 與屈原比，他多了一分