2014新版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)字編碼課件_第1頁(yè)
2014新版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)字編碼課件_第2頁(yè)
2014新版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)字編碼課件_第3頁(yè)
2014新版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)字編碼課件_第4頁(yè)
2014新版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)字編碼課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、數(shù)字編碼,比一比誰(shuí)的反應(yīng)快,規(guī)則: 把全班同學(xué)分成8個(gè)小組 ,每組第一位同學(xué)為1,第二位為2依次下去。例如83表示第8組第3位同學(xué)。老師報(bào)一個(gè)數(shù),相應(yīng)的同學(xué)馬上起立,看誰(shuí)反應(yīng)最快。,2.郵政編碼的結(jié)構(gòu):郵政編碼是用阿拉伯?dāng)?shù)字組成的,分別代表:省市、郵區(qū)、縣市局及投遞局四級(jí)。,3.郵政編碼的含義: 前兩位代表省(自治區(qū)、直轄市) 第三位代表郵區(qū), 第四位代表所在郵區(qū)的縣(市) 最后兩位數(shù)代表投遞區(qū)。,1.我國(guó)郵政編碼采用的是“四級(jí)六位制”,郵政編碼的規(guī)律,4,5,0,0,0,0,河南省,鄭州郵區(qū),二七區(qū)郵局,投遞局,450000是河南省鄭州市二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)的郵政編碼,猜一猜,哪個(gè)才是我孩子的

2、身份證號(hào)?猜一猜你能根據(jù)資料說(shuō)出這個(gè)人的身份證信息嗎?猜猜他倆的關(guān)系?,410102 19950827 6761 410102 19950827 6745,誰(shuí)是嫌犯?,在我們學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)大型超市,發(fā)生了一起盜竊案,從目擊者描述中作案人的年齡大約50多歲的婦女,外地口音。根據(jù)目擊者提供的線索,通過(guò)排查找出了一些嫌疑人,這些是他們的身份證號(hào)碼,你們知道作案人可能是誰(shuí)嗎?,外地口音 ,年齡大約50多歲,女性,外地口音 ,年齡大約50多歲,女性,1號(hào)嫌疑人 410103196802

3、011146,2號(hào)嫌疑人4號(hào)嫌疑人3號(hào)嫌疑人小馬虎的難題,“小馬虎”在課前收集了爺爺、奶奶、爸爸和媽媽四個(gè)人的身份證號(hào)碼,但是不記得這四個(gè)號(hào)碼分別是誰(shuí)的了,你們能幫幫他嗎?爺爺奶奶爸爸媽媽,學(xué)號(hào)中要包含哪些信息呢?,年級(jí),班級(jí),性別,入學(xué)年份,班級(jí)排序,這些信息按什么順序編排比較合理呢?,同學(xué)們,如果要給學(xué)校的每名學(xué)生

4、編一個(gè)學(xué)號(hào)。,同學(xué)們,你們有知道自己在班里的學(xué)號(hào)嗎? 嘗試編碼,編號(hào)要求:(1)能看出哪一年入學(xué);(2)能區(qū)分年級(jí)和班級(jí);(3)能區(qū)分出性別;用1表示男生,2表示女生。,豫A 45226,450000生活中的編碼:,2016-11-11 14:30,汽車(chē)車(chē)牌,郵政編碼,電話號(hào)碼,日期時(shí)間,聯(lián)系實(shí)際,了解其他編碼信息,都是110,意思一樣嗎?,5549 3324 8888 4478,B844.2/79,J534.4/31,G220/16,京A 26*8,京A 26370,豫A 88889,人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力, 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書(shū),廣泛閱讀, 古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。 ”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍,我們能豐富知識(shí), 培養(yǎng)邏輯思維能力; 通過(guò)閱讀文學(xué)作品,我們能提高文學(xué)鑒賞水平, 培養(yǎng)文學(xué)情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論