地理七年級(jí)下冊(cè)—區(qū)域地理復(fù)習(xí)教案

1、地理七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理復(fù)習(xí)教案今天這節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理的內(nèi)容，這一冊(cè)共包括三章，（讓學(xué)生一起說(shuō)）第一章認(rèn)識(shí)大洲、第二章了解地區(qū)、第三章走近國(guó)家，從大范圍的大洲到小范圍的國(guó)家，都是我們七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。進(jìn)行新課一、“心中有數(shù)”考什么、考試分值、怎樣考首先咱們同學(xué)要對(duì)七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理都考什么、在中考中所占分值及怎樣考做到“心中有數(shù)”。我們一起來(lái)讀一下本節(jié)課的目標(biāo)一（出示目標(biāo)，學(xué)生一起讀目標(biāo)一）1、“分值”我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)：在四冊(cè)書中，七下區(qū)域地理內(nèi)容占的分值是比較大的，因此我們一定要重視區(qū)域地理的復(fù)習(xí)。2、“怎樣考”七下區(qū)域地理又以什么方式考的呢？下面我們通過中

2、考題來(lái)看一下?。?張課件分別出示選擇題、連線、區(qū)域?qū)Ρ缺砀?、綜合分析題的題目并進(jìn)行歸納題型）問：這幾個(gè)題目以什么形式來(lái)考察我們的？（選擇題、連線、區(qū)域?qū)Ρ缺砀?、綜合分析題）師：其實(shí)無(wú)論是選擇題，還是區(qū)域?qū)Ρ缺砀耦}、綜合分析題，他們都有一個(gè)共同的、突出的特點(diǎn)就是圖特別多（說(shuō)的慢點(diǎn)，讓學(xué)生一起說(shuō)），因此在復(fù)習(xí)過程中，我們要重視地圖立足地圖進(jìn)行復(fù)習(xí)。3、“考什么”那么七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理都考什么內(nèi)容呢？下面我們一起看一下2009年的中考說(shuō)明，看一下七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理的考試內(nèi)容。（課件出示2009年的中考說(shuō)明）師：其實(shí)無(wú)論是大洲，還是地區(qū)，還是國(guó)家，考試內(nèi)容都可分為兩大類即自然地理特征和人文地理特征。4

3、、今天這節(jié)課我們就以亞洲和歐洲為例，對(duì)其自然地理特征進(jìn)行分析，（課件回到中考說(shuō)明中）即分析亞洲和歐洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、河湖狀況。（出示課件）二、“有的放矢”怎么辦？過渡我們首先要知道亞洲和歐洲什么樣？（課件出示目標(biāo)二）會(huì)識(shí)別亞洲和歐洲的輪廓。請(qǐng)同學(xué)們看下面幾幅圖，請(qǐng)問哪幅圖表示的是亞洲？哪幅圖表示的是歐洲（課件出示幾幅大洲圖）生：回答（對(duì)亞洲和歐洲的輪廓同學(xué)們掌握的不錯(cuò)，那么）2、（出示目標(biāo)）接下來(lái)我們來(lái)重點(diǎn)分析亞洲的位置、地形、氣候、河湖方面的特點(diǎn)，從而掌握分析區(qū)域位置、地形、氣候、河湖狀況的方法。請(qǐng)?jiān)蹅兺瑢W(xué)，打開學(xué)案看左側(cè)的表格，請(qǐng)你快速完成表格中亞洲的部分，即位置、地形、氣

4、候、河流特點(diǎn)和主要湖泊（利用好你課本中的圖，你可以與同學(xué)討論著來(lái)完成，不明白的地方可以問同學(xué)，也可以直接問我。）完成后，找學(xué)生說(shuō)答案，教師歸納切入點(diǎn)。（一）位置1、海陸位置：師問：海陸位置你是怎么寫的，找位同學(xué)說(shuō)說(shuō)？（北臨北冰洋、東臨太平洋、南臨印度洋；西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望）（找一位學(xué)生說(shuō)）師小結(jié)：（課件出示答案及切入點(diǎn)）海陸位置，海即周圍的大洋，陸即周圍的的大洲。2、緯度位置：師問：緯度位置找位同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你是怎么寫的？（被北極圈、北回歸線、赤道穿過；跨寒溫?zé)崛龓?；大部分位于北溫帶）（找一位學(xué)生說(shuō)，其它同學(xué)抬頭，教師指圖）師小結(jié)：課件出示答案及切入點(diǎn)，緯度位置

5、我們可以從區(qū)域內(nèi)的重要緯線；或區(qū)域所跨溫度帶；或區(qū)域的主要溫度帶來(lái)分析。（二）地形師：找位同學(xué)說(shuō)說(shuō)地形特點(diǎn)生：地形以高原、山地為主（地形部分的大標(biāo)題就是高原山地為主的亞洲地形，咱們同學(xué)千萬(wàn)要重視課本中出現(xiàn)的大標(biāo)題，它們往往都是區(qū)域最突出的特征）地勢(shì)中間高、四周低平均海拔高（亞洲是除南極洲外平均海拔最高的大洲）相對(duì)高度大，高低懸殊，地面起伏大。師：地形特征我們主要從主要地形類型地形分布、地勢(shì)特點(diǎn)平均海拔、相對(duì)高度四方面進(jìn)行分析。（三）氣候師：氣候特點(diǎn)，你又是怎樣寫的呢？生：氣候復(fù)雜多樣（亞洲只缺失一種氣候類型就是溫帶海洋性氣候）大陸性特征和季風(fēng)氣候顯著師小結(jié)：（課件出示答案及切入點(diǎn)）區(qū)域的氣候特

6、點(diǎn)首先要分析區(qū)域氣候類型種類（多還是少，是和亞洲一樣寒溫?zé)崛龓У臍夂蝾愋投加心兀€是主要以某個(gè)溫度帶的氣候類型為主）；再通過其典型氣候進(jìn)行分析（每個(gè)大洲都可以找到兩種典型氣候）（四）河流師：亞洲的河流特點(diǎn)，找位同學(xué)說(shuō)一下。生：大河眾多（亞洲河流還有個(gè)非常突出的特點(diǎn)，看哪位同學(xué)反應(yīng)最快，我這節(jié)課提到過，要讓同學(xué)們重視書上的什么來(lái)？大標(biāo)題。亞洲第一大河是長(zhǎng)江，世界第幾長(zhǎng)？第三。亞洲國(guó)家最多的河流湄公河）從中間向四周流。（流向）內(nèi)流區(qū)面積廣大。（如果學(xué)生此條沒答上來(lái)，可以提示：亞洲西部?jī)?nèi)陸地區(qū)還有很多的什么河？?jī)?nèi)流河還是外流河）師小結(jié)：對(duì)于亞洲的河流特點(diǎn)我們主要是從流向、內(nèi)流區(qū)面積、大河數(shù)量進(jìn)行分析

7、的；而對(duì)于區(qū)域的河流特點(diǎn)我們往往是從河流長(zhǎng)度流向流速河流水量這些方面進(jìn)行分析。下面我們?cè)俳Y(jié)合這些方面，看看亞洲的河流還有哪些特點(diǎn)。過渡亞洲不僅大河多，特色湖泊也很多，亞洲的主要湖泊有哪些呢？生：里海、貝加爾湖、死海、巴爾喀什湖師：非常好問：下面請(qǐng)?jiān)蹅兺瑢W(xué)快速回答（學(xué)生一起說(shuō)）世界最大的湖是（里海）課件出示位置及名稱世界最深的湖是（貝加爾湖）課件出示位置及名稱世界湖面海拔最低、含鹽度很高的湖泊是（死海）課件出示位置及名稱一半咸水一半淡水的湖泊（巴爾喀什湖）課件出示位置及名稱（出示目標(biāo)）過渡（課件出示亞洲表格答案及切入點(diǎn)）通過剛才的復(fù)習(xí)，我們總結(jié)出了分析區(qū)域位置、地形、氣候、河流特點(diǎn)的方法，下面請(qǐng)

8、咱們同學(xué)小組內(nèi)合作，快速分析歐洲的位置、地形、氣候、河流特點(diǎn)，并完成學(xué)案的落實(shí)目標(biāo)四歐洲部分，注意：利用好你手中的地圖，不明白的地方可以問同學(xué)，也可以直接問我。完成位置的同學(xué)可以看大屏幕，將你寫錯(cuò)的地方、或有遺漏的地方抓緊時(shí)間補(bǔ)充上；還有不明白的地方可以直接問我。出示地形、氣候、（提示河流不用分析流向）河流答案問：你還有沒有問題了？師：在這節(jié)課的課前老師放了很多優(yōu)美的圖片，不知你注意到了沒有，這些圖片的內(nèi)容都是關(guān)于亞歐兩洲的“之最”，有“世界之最”還有“亞洲之最”、“歐洲之最”，下面老師要給咱們同學(xué)出個(gè)難題，請(qǐng)你結(jié)合本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，想一想，亞歐兩洲還有哪些之最？在亞洲的“世界之最”和“亞洲之

9、最”還有哪些？在歐洲還有哪些？（請(qǐng)你積極思考，如果你回答對(duì)了，老師還有小禮物要送給你，小組討論一分鐘）師：先找同學(xué)說(shuō)說(shuō)，亞洲還有哪些“之最”禮品有限，你要抓住機(jī)會(huì)??！生：在亞洲的之最有：溫帶大陸性氣候面積最大的大洲；季風(fēng)氣候最顯著的大洲相對(duì)高度最大的大洲在歐洲的之最有：地中海氣候分布最廣的大洲；溫帶海洋性氣候分布最廣的大洲；海拔最低的大洲；師：送你一張圖片，祝你地理學(xué)的越來(lái)越好！恭喜你，希望你有機(jī)會(huì)能到這里去看看！恭喜你，贏得了世界上最。課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們主要以亞洲和歐洲為例復(fù)習(xí)了其位置、地形、氣候、河流特點(diǎn)，并總結(jié)出了答題策略，希望這些技巧能對(duì)你進(jìn)行區(qū)域地理的復(fù)習(xí)提供幫助！過渡同學(xué)們的表

10、現(xiàn)，讓我覺得你們的確名不虛傳，接下來(lái)看看你們應(yīng)用知識(shí)的能力怎樣？達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、學(xué)生做4分鐘，講3分鐘2、選擇題，說(shuō)答案，統(tǒng)計(jì)全對(duì)的3、讀圖分析題，找位同學(xué)說(shuō)（2）強(qiáng)調(diào)根據(jù)河流流向我們可以判斷地勢(shì)高低，同時(shí)，根據(jù)地勢(shì)高低，我們可以判斷河流流向。（3）可找兩位同學(xué)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)注意審題。4、找同學(xué)說(shuō)答案。強(qiáng)調(diào)：（1）注意審題；（2）以地形為例，地形特點(diǎn)的分析，我們可以從四方面進(jìn)行分析，對(duì)于這種題目，你只要從你最有把握的一方面進(jìn)行分析進(jìn)行了結(jié)束語(yǔ)今天這節(jié)課我們就復(fù)習(xí)到這，下節(jié)課我們接著來(lái)復(fù)習(xí)氣候成因及人文地理特征的內(nèi)容。地理 課件2第一章認(rèn)識(shí)大洲第一節(jié)亞洲及歐洲第1課時(shí)亞洲和歐洲的地理位置教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和

11、技能：了解亞洲及歐洲的名稱由來(lái)。了解亞歐大陸的概念。學(xué)會(huì)分析亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置，并總結(jié)分析某一區(qū)域位置的方法。能夠分析歐洲的地理位置。學(xué)會(huì)繪制亞洲、歐洲輪廓圖，并標(biāo)注重要的經(jīng)緯線及相鄰的大洲、大洋。2.過程與方法：（1）通過對(duì)本冊(cè)書的整體瀏覽，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)即：掌握基本地理知識(shí)的同時(shí)，還必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。（2）通過讀圖，培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識(shí)的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入課件播放：一段錄像

12、資料，如長(zhǎng)城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜馬拉雅山脈等，并用圖展示其位置。導(dǎo)入：新學(xué)期伊始，我們將繼續(xù)和同學(xué)們?cè)诘厍蛏蠒秤?。我們將從何入手呢？打開課本目錄二、師生互動(dòng)，新課學(xué)習(xí)（一）、“心中有數(shù)，整體感知”明確本冊(cè)課本要學(xué)什么？（讓學(xué)生打開課本師生齊說(shuō)）這一冊(cè)共包括三章，第一章認(rèn)識(shí)大洲、第二章了解地區(qū)、第三章走近國(guó)家，從大范圍的大洲到小范圍的國(guó)家，都是我們七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。師：是不是我們要把所有的大洲和國(guó)家都學(xué)一遍呢？生：發(fā)言師小結(jié)：本冊(cè)課本學(xué)習(xí)任務(wù)是：在掌握基本地理知識(shí)的同時(shí)，還必須掌握學(xué)習(xí)方法。（二）、自主學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握方法自主學(xué)習(xí)一：亞細(xì)亞和歐羅巴1、說(shuō)出亞

13、洲和歐洲名字的由來(lái)。2、介紹亞歐大陸：（包括亞歐分界線、面積等）自主學(xué)習(xí)二：亞洲的位置和歐洲的位置1、查找并描繪赤道、北回歸線、北極圈三條重要緯線。2、同桌互助，完成練習(xí)【課件展示】練習(xí)一：亞洲緯度位置北部深入，南部延伸到以南。跨寒溫?zé)崛龓?；大部分位于帶。緯度范圍：南?0度北緯80度之間，經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度西經(jīng)170度之間，主要位于半球和半球。練習(xí)二：亞洲海陸位置利用地圖說(shuō)出亞洲東面、南面、北面分別瀕臨的三大洋，找到亞洲與北美洲的分界線，亞洲與非洲的分界線。注意：利用好你手中的地圖，不明白的地方可以問同學(xué)，也可以直接問老師。師點(diǎn)撥：老師篩選重難點(diǎn)問題并通過提示啟發(fā)的方式幫助同學(xué)解決如下問題

14、。如何找大洲的東西南北四至點(diǎn)？四至點(diǎn)上沒有具體經(jīng)緯線，應(yīng)該怎么堵？東西半球；南北半球的分界線在哪里？大洲周圍的大洋有哪些？大洲周圍相鄰的大洲是什么？他們之間的分界線呢？師小結(jié)：（課件出示答案及切入點(diǎn)）亞洲的經(jīng)緯度位置：緯度范圍：南緯10度北緯80度之間；經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度西經(jīng)170度之間。北部深入北極圈內(nèi)，南部延伸到赤道以南?？绾疁?zé)崛龓В淮蟛糠治挥诒睖貛?。主要位于北半球和東半球。亞洲的海陸位置亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東北隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。緯度位置我們可以從區(qū)域內(nèi)的重要緯線；或區(qū)域所跨溫度帶；或區(qū)域的主要溫度帶來(lái)分析

15、。海陸位置，海即周圍的大洋，陸即周圍的的大洲。3.尋找方法：了解一個(gè)大洲的地理位置可從哪幾個(gè)方面入手？學(xué)生發(fā)言：學(xué)法指導(dǎo)：了解一個(gè)大洲的地理位置主要可從經(jīng)緯度位置、海陸位置兩方面進(jìn)行分析。合作學(xué)習(xí)分組探究：在了解亞洲的地理位置后，以此方法和步驟來(lái)分析、掌握歐洲地理位置。小組一：讀亞歐地形圖試說(shuō)出歐洲經(jīng)緯度位置。小組二：讀亞歐地形圖試說(shuō)出歐洲海陸位置。組內(nèi)討論、發(fā)言，然后進(jìn)行總結(jié)。探究結(jié)論：歐洲：（1）歐洲大陸經(jīng)度范圍：9W66E；緯度范圍：36N71N。大部分地區(qū)位于北溫帶，少部分位于北寒帶，沒有處于熱帶的地區(qū)。全部位于北半球、東半球。（2）北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，西南隔直布羅陀海

16、峽與非洲相鄰，西北隔丹麥海峽與北美洲相望，東面與亞洲相鄰。輪廓破碎，海岸線曲折。（三）手腦并用、知識(shí)再現(xiàn)繪制一幅亞洲與歐洲地理位置的簡(jiǎn)圖。要求：1.必須畫出赤道、北回歸線、北極圈三條重要緯線。2.標(biāo)注主要大洲名稱、周邊大洋名稱及大洲分界線。三、總結(jié)梳理歸納方法：分析某地地理位置，可從多方面入手，例如經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通位置、地形或河流位置、相鄰位置等。但不要求面面俱到，應(yīng)根據(jù)需要，突出地理位置特點(diǎn)，特別是對(duì)地區(qū)自然、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)形成具有重大影響的地理位置特征。今天我們共同學(xué)習(xí)了分析某個(gè)大洲的地理位置主要可從經(jīng)緯度位置、海陸位置兩方面進(jìn)行分析。地理歐洲課件篇三：高中地理,俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：2

17、012屆高三地理二輪專題復(fù)習(xí)教案：世界地理歐洲和俄羅斯高考試題2012屆高三地理二輪專題復(fù)習(xí)教案：歐洲和俄羅斯一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1.認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)及俄羅斯的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說(shuō)明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)的畜牧業(yè)為主的原因。3.分析說(shuō)出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)。4.記住歐洲西部地區(qū)主要旅游資源的分布。5.掌握俄羅斯的工業(yè)分布及其成因（二）過程與方法1通過運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖表分析說(shuō)明本區(qū)在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2通過圖表和相關(guān)資料，

18、討論分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在工業(yè)上的差異，通過收集、調(diào)查有關(guān)資料說(shuō)明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位。3.通過讀圖分析本區(qū)的位置、地形和氣候，歸納總結(jié)出歐洲西部發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的優(yōu)越條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)有重要影響的規(guī)律。4.通過地圖分析記憶俄羅斯的地形特點(diǎn)及其分布。二、教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破（一）重點(diǎn)1歐洲西部國(guó)家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及原因。2歐盟在本區(qū)的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點(diǎn)與發(fā)展傳統(tǒng)畜牧業(yè)的關(guān)系。3俄羅斯的工業(yè)分布及原因。（二）難點(diǎn)1理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。3.通

19、過分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。4.俄羅斯的氣候分布及其特點(diǎn)三、教學(xué)步驟(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。1導(dǎo)人新課，展示課件。上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的知識(shí)，你們知道世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家主要有哪些?它們主要分布在哪些大洲?【小結(jié)板書】：一、歐洲西部是發(fā)達(dá)國(guó)家的集中地。2歐洲西部人口稠密，發(fā)達(dá)國(guó)家集中。同學(xué)們可以談一談，你對(duì)歐洲西部了解些什么?3總結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，世界上越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)對(duì)外敞開了國(guó)門，在歐洲西部的各國(guó)之間，貿(mào)易往來(lái)和人員流動(dòng)十分頻繁。為了進(jìn)一步

20、加強(qiáng)聯(lián)系，他們形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織歐盟。根據(jù)老師布置查找歐盟的資料同學(xué)之間交流。4學(xué)生回答說(shuō)明了什么問題?有沒有我們可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)?展示課件：學(xué)生小組討論分析58頁(yè)歐盟國(guó)家密切聯(lián)系示意圖和59頁(yè)活動(dòng)2的有關(guān)數(shù)據(jù)。進(jìn)一步體會(huì)理解歐盟的重要地位?？偨Y(jié)：歐盟(eu)是歐洲聯(lián)盟的簡(jiǎn)稱，是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織，其前身是歐洲共同體。1993年11月，歐洲聯(lián)盟條約生效，歐共體演化為歐洲聯(lián)盟，現(xiàn)在有15個(gè)成員國(guó)組成。同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，我們要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，搞好對(duì)外開放。我們雖然在世界貿(mào)易中的發(fā)展速度比較快，但和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距。應(yīng)該怎么辦?抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。5

21、展示歐洲西部的國(guó)家圖：讓學(xué)生找出歐盟15個(gè)成員國(guó)：法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國(guó)、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典，看這些國(guó)家的領(lǐng)土面積有什么特點(diǎn)?與其經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟有什么關(guān)系?找出英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭等國(guó)的首都。上述這些國(guó)家工業(yè)的特點(diǎn)是怎樣的?今天我們來(lái)了解一下。二、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)1課前已布置同學(xué)們回去收集當(dāng)?shù)貋?lái)自歐洲的工業(yè)產(chǎn)品(實(shí)物或照片)，老師也收集了一些，下面來(lái)交流一下，開闊一下同學(xué)們的視野。2總結(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之，這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地。剛才我們收集的不少，下面我們看一段錄像，來(lái)詳細(xì)了解一下

22、歐洲西部的一些工業(yè)設(shè)施和更多的著名產(chǎn)品。師生共同得出結(jié)論：以制造業(yè)為主的工業(yè)。(點(diǎn)題板書)3展示課件：課本60頁(yè)圖8.17不同國(guó)家gdp與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān)系，教師引導(dǎo)學(xué)生討論分析發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的不同?？偨Y(jié)：歐洲西部的國(guó)家選取了三個(gè)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家，人均收入高，從事制造業(yè)的人口比重大。而這三個(gè)發(fā)展中國(guó)家，則是資源貧乏、人口眾多、經(jīng)濟(jì)單一的農(nóng)、礦業(yè)國(guó)，出口產(chǎn)品主要是初級(jí)產(chǎn)品為主，其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平低，經(jīng)濟(jì)落后。同學(xué)們應(yīng)明確這些原因。歐洲西部的工業(yè)是怎樣分布的呢?4課件展示歐洲西部工業(yè)區(qū)分布圖(圖中注明了本區(qū)的德國(guó)的魯爾區(qū)、法國(guó)的巴黎盆地、英國(guó)的倫敦等著名的工業(yè)區(qū))：讓學(xué)生參

23、考課本59頁(yè)西歐國(guó)家圖、自己準(zhǔn)備的世界的政治地圖和61頁(yè)歐洲西部工業(yè)區(qū)示意分析，說(shuō)出本區(qū)的工業(yè)區(qū)主要分布在那些國(guó)家的哪個(gè)方位?呈現(xiàn)什么形狀?教師引導(dǎo)，可在課件中使用不同的顏色表示出位于十字型的工業(yè)區(qū)，給學(xué)生提示。5說(shuō)重要國(guó)家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊。6總結(jié)：本區(qū)的工業(yè)多而稠密，呈十字型分布，與本區(qū)豐富的資源和電力、便利的交通、雄厚的科技力量分不開的。同學(xué)們回去查找資料，寫篇文章，關(guān)于歐洲西部發(fā)達(dá)的工業(yè)，要求有自己的獨(dú)到見解，題目可自擬?！締栴}探究】1.歐洲西部?jī)?nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)的原因：水比較均勻，河流徑流量變化??；最低月氣溫大于0，冬季無(wú)結(jié)冰期，通航時(shí)間長(zhǎng)；地勢(shì)低平，河流流速平穩(wěn)，有利于航運(yùn)；植物覆

24、蓋率高，水土流失少，河道不易淤積。社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因：歐洲西部是世界上最大的工業(yè)帶，區(qū)內(nèi)貿(mào)易量大。問題探究2.歐洲人口自然增長(zhǎng)率較低，甚至出現(xiàn)零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)及其原因問題探究3.（4）萊茵一魯爾區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利條件分析：案例分析：分析魯爾區(qū)的興衰的原因：離鐵礦區(qū)近，靠近法國(guó)東北部洛林鐵礦區(qū)充沛的水源便捷的水陸交通：歐洲中部陸上交通的十字路口，河運(yùn)方生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一：集中于煤炭、鋼鐵、電力、機(jī)械，煤炭、鋼鐵是基礎(chǔ)衰落原因煤炭能源地位下降：石油、天然氣的廣泛應(yīng)用，使煤的比重減少、新技術(shù)煉鋼耗煤量降低使用量減少世界性鋼鐵過剩：產(chǎn)量增加，經(jīng)濟(jì)危機(jī)及替代品廣泛使用，新技術(shù)革命的沖擊：傳統(tǒng)的生產(chǎn)和組織形式不適應(yīng)時(shí)代發(fā)

25、展的要求，用地緊張、環(huán)境污染嚴(yán)重調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)：發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，減少造煤炭、鋼鐵企業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化。數(shù)量減少、規(guī)模擴(kuò)大，新建遷入的以技術(shù)精良的中小企業(yè)為主。調(diào)整工業(yè)布局：工業(yè)布局向西部和南部拓展，鋼鐵工業(yè)西綜合整治拓展交通，完善交通網(wǎng)：有德國(guó)最稠密的鐵路和高速公路網(wǎng)，萊茵河魯爾區(qū)段航運(yùn)最繁忙，運(yùn)輸?shù)囊话胧氰F礦石發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)：發(fā)展科技和教育，開展工業(yè)旅游，發(fā)展金融報(bào)務(wù)業(yè)消除污染、美化環(huán)境：控制污染排放，建立完善回收裝置和污染處理系統(tǒng)和植樹造林典型例題：例題一和例題二四、發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。五、教學(xué)反思本課的設(shè)計(jì)采用了課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主

26、要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點(diǎn)等，最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，課后進(jìn)行延伸拓展，以達(dá)到提高課堂效率的目的。篇二：高中地理俄羅斯導(dǎo)學(xué)案(1)俄羅斯的氣候類型有哪些？區(qū)域地理俄羅斯導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過讀圖和填寫學(xué)案，掌握俄羅斯的主要地形區(qū)名稱，并分析其地形特征。2、通過讀圖，掌握俄羅斯主要?dú)夂蝾愋?，并能根?jù)影響氣溫因素的模板分析奧伊米亞康氣溫低的原因。3、通過自主查圖，了解俄羅斯的主要河流名稱，并分析俄羅斯河流的水文特征。4、通過讀材料和看視頻，結(jié)合高中必修地理知識(shí)，探究區(qū)域開發(fā)與自然環(huán)境的關(guān)系。一、俄羅斯的主要自然地理特征：(1)填寫下列序號(hào)代表的地理事物的名稱：

27、_平原，_平原，_高原，_山地，_山，_山，1、總結(jié)：請(qǐng)讀圖描述俄羅斯的地形特征？2、讀上圖回答2)以哪種氣候類型為主？該氣候特征是什么？該地的自然帶是什么？3、知識(shí)回顧：影響氣溫因素模板？4、奧伊米亞康成為北半球寒極的原因拓展訓(xùn)練：讀俄羅斯1月等溫線分布圖。0-20-10-30說(shuō)出圖中1月等溫線的分布特點(diǎn)，并分析原因。1頁(yè)共2頁(yè)1俄羅斯第5、讀圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析鄂畢河的水文特征。二、俄羅斯區(qū)域開發(fā)與自然環(huán)境的關(guān)系。讀下圖，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析俄羅斯基于資源優(yōu)勢(shì)應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展的工業(yè)部門，并指出發(fā)展中易出現(xiàn)的問題。（6分）2為圖1中a城氣候資料圖。觀看視頻回答下列問題：在中國(guó)、俄羅斯兩國(guó)中，任選其一，

28、說(shuō)明上述合作對(duì)該國(guó)的積極影響。(4分)圖1圖21該河徑流量最大的季節(jié)可能是()a春季b夏季c秋季d冬季反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將你的收獲和反思寫下來(lái)俄羅斯第2頁(yè)共2頁(yè)2以融雪補(bǔ)給為主。圖篇三：區(qū)域地理復(fù)習(xí)俄羅斯教學(xué)案【教案背景】1、高考文綜中地理知識(shí)的落腳點(diǎn)是區(qū)域地理。通過復(fù)習(xí)初中地理，用高中所學(xué)理論知識(shí)來(lái)解釋區(qū)域內(nèi)的地理現(xiàn)象和地理事物，地理規(guī)律。2、本教案適用于高二年級(jí)【教案課題】區(qū)域地理復(fù)習(xí)俄羅斯教學(xué)案【教材分析】【教學(xué)方法】1、備課不僅備知識(shí)，還要備學(xué)生。因此，本人在編寫時(shí)，貫徹教案即學(xué)案，學(xué)案即教案的思想。2、教學(xué)方法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，自主與合作探究3、在復(fù)習(xí)中，注重地理思維的建立【教學(xué)過程】俄羅斯學(xué)案知識(shí)目標(biāo)