九年級(jí)道德與法治第三單元傾聽(tīng)自然的聲音第七課生命之間第2框我們的依靠課件人民版.pptx

1、第七課生活之間的第二節(jié)我們的意志認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和植物是我們不可缺少的朋友，為我們提供生活的需要和危難的時(shí)刻，動(dòng)物起到了人類生命的恩人的作用。探索交流1:動(dòng)植物為什么是我們?nèi)祟惖呐笥眩縿?dòng)物和植物在物質(zhì)上對(duì)我們沒(méi)有慷慨的幫助，也是我們精神的安慰和寄托。沒(méi)有這些朋友，我們的衣食住行就不踏實(shí)，生活環(huán)境會(huì)極度惡化。此外，由于我們受苦，失去了朋友，心里可能很空虛，很無(wú)聊。1，提供我們所需物質(zhì)的資料，植物提供我們生存所需的氧氣，動(dòng)物和植物是我們食物和衣服的來(lái)源，研究交換2:中藥?kù)`芝，古代，我們的祖先把自然的動(dòng)植物作為精神寄托裝置。現(xiàn)代人養(yǎng)花草養(yǎng)寵物，用這種快樂(lè)解決孤獨(dú)，填補(bǔ)精神上的空虛。2，動(dòng)植物是人類精神上的

2、安慰和維持生計(jì)，在四川，一位老人愛(ài)人早早夭折，子女各在一處。他養(yǎng)了一條心愛(ài)的狗，這只狗和老人朝夕相處。有一次，一位體弱的老人從床上摔了下來(lái)，幸好狗來(lái)信救了老人。臨終前，老人把自己的全部財(cái)產(chǎn)留給了和自己住在一起的狗。他的孩子執(zhí)行了父親的遺囑。你覺(jué)得這件事怎么樣？小討論：在我看來(lái)：老人孤獨(dú)的時(shí)候，狗陪著他，作為他生活的“伙伴”，特別是在他意想不到的事情發(fā)生的時(shí)候，狗救了老人，老人把他的財(cái)產(chǎn)交給狗，他們的子女的支持；另外，我們作為子女必須工作，花更多的時(shí)間去看望老人，給老人精神上的安慰。3，見(jiàn)遇險(xiǎn)詩(shī)友誼，教材P73-74頁(yè)，鴿子絕望中的救世主，馬：這個(gè)資料里包含了什么真相？苦難看到真相，逆境總是看到

3、“友情”?？嚯y是真正的朋友。7，拯救動(dòng)物的故事，探險(xiǎn)交流3:故事1:拯救動(dòng)物的故事你聽(tīng)過(guò)嗎？告訴大家。這是一個(gè)驚人的故事。瓊阿爾特曼在美國(guó)北部賓夕法尼亞森林度假期間心臟病發(fā)作，只有一個(gè)被馴服的越南小豬露。露露為了裝所有經(jīng)過(guò)的車，馬上跑了出去。如果車子不按要求停下來(lái)，就會(huì)再次跑到主人那里看她。最后，一個(gè)騎摩托車的人停下來(lái)，跟著露水回家了。他打了911，救了喬安阿爾特斯曼的命。大象把孩子從泰國(guó)的普吉島救了出來(lái)，一只大象在大浪中背著很多孩子逃到了安全的地方。英國(guó)游客帕內(nèi)特說(shuō)，海嘯發(fā)生當(dāng)天，海浪沖擊普吉島，為游客準(zhǔn)備的海邊大象成為了救生英雄。大象遇到了危險(xiǎn)萬(wàn)分的事情，大象成功地背著孩子們逃出了危險(xiǎn)的海

4、灘。狗把7歲的小主人住在海嘯災(zāi)區(qū)之一印度泰米爾納德邦海邊的一個(gè)小村莊里。救了那個(gè)小主人迪納卡蘭。海嘯發(fā)生時(shí)，迪納卡蘭的母親桑吉塔牽著兩個(gè)年幼的兒子的手，奮力向高處跑去，希望自己最大的孩子7歲的迪納卡蘭也一起脫離危險(xiǎn)。但是迪娜卡蘭沒(méi)有跟著媽媽，而是從她認(rèn)為最安全的地方跑到離海岸約40米的小木板村。關(guān)鍵時(shí)刻，“塞爾萬(wàn)庫(kù)馬”毅然轉(zhuǎn)過(guò)頭去追趕小主人。他一直咬著小主人的衣服，或者用鼻子拱著小主人，硬把他拖回附近高處的安全地帶。最后，狄娜卡蘭獲救了，她感激地說(shuō)：“塞爾萬(wàn)庫(kù)馬咬了我襯衫的領(lǐng)子，把我拉回來(lái)。”有用是朋友嗎？教科書P74頁(yè)“資料”的建議：探究交換4:塞維爾消失的后果是什么？你知道對(duì)我們沒(méi)有用但必

5、需的植物是什么樣的嗎？到目前為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鼠尾草直接用于人類。在大自然中，有些植物對(duì)人類沒(méi)有直接價(jià)值，但成為其他動(dòng)物的食物。蜜蜂和黃蜂主要以長(zhǎng)頸鹿、芥菜、蒲公英等“雜草”提供的花粉作為幼蜂的食物，野豌豆、灌木、羊草等也是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的一部分。jumbo:這項(xiàng)活動(dòng)旨在提醒我們，有些動(dòng)植物不是直接用于人類的，但在自然生態(tài)系統(tǒng)中是必須的。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到每個(gè)生命都有其存在的價(jià)值和意義。想一想：這告訴我們什么？1，每個(gè)生命都有其存在的價(jià)值和意義，在自然界中任何生物都有存在的價(jià)值，在生物鏈中去掉環(huán)，食物鏈的上層生物就會(huì)死亡。沒(méi)有蒼蠅，燕子就會(huì)挨餓。蚊子消失后，青蛙會(huì)減少。地球的生命被自然選擇生存了很

6、多年。一只麻雀、一條蛇，甚至一只螞蟻，都是生物鏈的重要組成部分生命。所有生命都有其存在的理由和價(jià)值，生命必須尊貴或沒(méi)有貴賤。每個(gè)生命在生態(tài)系統(tǒng)中都有自己的位置，可以說(shuō)是生態(tài)價(jià)值。事實(shí)上，我們認(rèn)為有害的動(dòng)物或微生物直接給人帶來(lái)價(jià)值，但目前人類還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的用途，對(duì)未來(lái)的潛在價(jià)值是無(wú)限的。交流5:蚊子等害蟲(chóng)是對(duì)人類和自然沒(méi)有任何好處的動(dòng)物，所以請(qǐng)判斷應(yīng)該滅絕，分析一下。這個(gè)陳述對(duì)嗎？怎么了？這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。蚊子開(kāi)槍傷人，傳染疾病，常常讓人很痛苦。但是人類只能控制它的人口密度和數(shù)量。不管使用化學(xué)驅(qū)蟲(chóng)劑，還是培養(yǎng)和釋放天敵，都是為了這種目的。要一勞永逸地消滅某些害蟲(chóng)是不可能的。所謂“害蟲(chóng)”是價(jià)值審查

7、的概念。它被稱為“年”的原因是根據(jù)人的利益來(lái)評(píng)價(jià)的。因?yàn)樗址噶巳说睦?。在自然界中，它們沒(méi)有利益和損害的問(wèn)題。因?yàn)樗鼈兪前凑丈鷳B(tài)學(xué)定律存在和作用的。它們都是生態(tài)系統(tǒng)的一部分。人類與所有生命的相互依存、和諧共存、各種生命的密切聯(lián)系、相互依存構(gòu)成完整生態(tài)系統(tǒng)的各種生命都有其存在的意義和價(jià)值。任意破壞某些生命，會(huì)破壞這個(gè)緊密相連的生態(tài)系統(tǒng)，破壞人類生存的環(huán)境，最終受到傷害的是人類自己。因此，生命必須互相尊重和珍惜，我們必須與其他生命協(xié)調(diào)一致。摘要：動(dòng)植物是我們的朋友，他們給我們生活的需要，遇難時(shí)間，動(dòng)物在水火中拯救了生命；每個(gè)生命都有其存在的價(jià)值和意義，我們?nèi)祟惡退猩g必須相互依存、和諧共存。課后作業(yè)：(辨別問(wèn)題)人類是自然的一部分，要和其他生命互相珍惜。提示：這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。獲救的生命豐富多彩。人類只是自然界的一部分