部編《不懂就要問》ppt課件

1、3.不懂就要問,孫中山是中國(guó)民主主義革命先行者，被后人稱為國(guó)父。,例,戒,誦,涂,段,練,糊,呆,厲,挨,楚,我來(lái)當(dāng)小老師，跟我讀這些詞：,私塾 段落 照例 背誦 講解 照例 嚇呆 霎時(shí) 戒尺 厲聲 挨打 搖頭晃腦 糊里糊涂 鴉雀無(wú)聲,短語(yǔ)朗讀：,糊里糊涂地背 講得仔細(xì) 流利地背 一字不漏地背 聽得認(rèn)真,“地”前面是形容詞，后面是動(dòng)詞。 “得”前面是動(dòng)詞，后面是形容詞。,認(rèn)真讀課文，想想課文主要寫了一件什么事？你覺得孫中山是一個(gè)什么樣的人？,想一想,課文主要寫了小時(shí)侯在讀書，為了 弄懂書里的意思，向先生提出問題的事。說(shuō)明了他是一個(gè)的人。,孫中山,私塾,大膽,勤學(xué)好問,自讀課文第一自然段：,要求

2、：1、讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 2、思考：古代的人在私塾里讀書和我們現(xiàn)在在學(xué)校里讀書有什么不同？（從文中找答案，并朗讀。）,私 塾,s sh,那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。書里的意思，先生從來(lái)不說(shuō)。,孫中山小時(shí)候在私塾讀書。,是舊時(shí)私人所辦的學(xué)校。,自讀第三、四自然段,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：孫中山這一問，老師和同學(xué)們都有 什么反應(yīng)？,面對(duì)先生的厲聲責(zé)問，孫中山是怎么做的？,一字不漏,一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）,一聲不響 一毛不拔 一絲不掛 一言不發(fā) 一塵不染 一文不值,讀最后一自

3、然段,要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 思考：從此，孫中山養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？ 他是一個(gè)怎樣的人？,不懂就問,一有不懂的事情， 就主動(dòng)地問。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從課文的哪些地方可以看出孫中山勤學(xué)好問？,找一找,1 于是，他鼓起勇氣說(shuō)：“先生，您剛才讓我背的這段話是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”,這句話說(shuō)明孫中山拿出勇氣，向先生提出問題，寫出了他不滿足學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，要求進(jìn)一步讀懂課文的愿望。,這句話寫出了孫中山壯著膽子問的原因，說(shuō)明他的“不懂就問”是頂著巨大壓力的，同時(shí)也體現(xiàn)出他勤于思考，敢于提問的學(xué)習(xí)態(tài)度及執(zhí)著求知的精神。,2 當(dāng)然有點(diǎn)怕，但是為了學(xué)知識(shí)，不懂就要問。,一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出前一天學(xué)過(guò)的課文。 可是，課文說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。他想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他鼓起勇氣說(shuō)：“先生，您剛才讓我背的這段話是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”,3,2,這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？,這樣糊里糊涂地背，是沒用的。,先生的態(tài)度是怎樣的？,先生聽了一愣，但還是解答了他的問題。,下課了，同學(xué)們問孫中山：“你不害怕先生嗎？”孫中山：“當(dāng)然有點(diǎn)怕,但是為了學(xué)知識(shí)，不懂就要問?！?這句話寫出了孫中山壯著膽子問的原因和孫中山對(duì)“學(xué)問”的理解，反映了他的好學(xué)精神。,當(dāng)然有