部編一下語文《人之初》

1、8 、人 之 初,zh ch,三字經(jīng),三字經(jīng) 三字經(jīng)與百家姓千字文并稱三大國學(xué)啟蒙讀物。三字經(jīng)是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。 是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口。三字經(jīng)內(nèi)容廣泛，涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”。 三字經(jīng)是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，它已被聯(lián)合國教科文組織選入世界兒童道德教育叢書。,8 人之初 人之初，性本善。 性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 茍不教，性乃遷。 教之道，貴以專。 子不學(xué)，非學(xué)宜。 幼不學(xué)，老何為？ 玉不琢，不成器。 人不學(xué)，不知義。,之 初 性 善 習(xí) 教 遷,貴 專 幼,zh ch xn shn x ji

2、o qin,ui zhun yu,玉 器 義,y q y,字詞樂園,總 之 性 格 初 夏 善 良 學(xué) 習(xí) 教 師 遷 移 貴 重 專 心 幼 小 玉 器 正 義,zng zh xng g ch xi shn ling,xu x jio sh qin y gu zhng,zhun xn yu xio y q zhng y,字詞樂園,總之 初始 初夏 性格 天性 善良 友善 學(xué)習(xí) 遷移 教師 貴重 專心 專門 玉器 幼小 正義,我會讀,幼,器,貴,專,義,善,教,遷,初,性,之,之 初 性 善 習(xí) 教 遷,貴 專 幼,玉 器 義,人/之初，性/本善， 性/相近，習(xí)/相遠(yuǎn)。 茍/不教，性/乃遷，

3、教/之道，貴/以專。 子/不學(xué)，非/所宜， 幼/不學(xué)，老/何為？ 玉/不琢，不/成器， 人/不學(xué)，不/知義。,我會讀：,讀出節(jié)奏和韻味！,之,相,習(xí),近,遠(yuǎn),玉,義,朗讀課文，圈出自己不理解的詞。 想一想：第一小節(jié)說的是什么意思呢？你讀懂了什么？,課文解讀,人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。,譯文：人在初生時候，稟性本來都是善良的，天性本來人人大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，才形成巨大差別。,茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。,譯文：如果對孩子不嚴(yán)加教育，孩子善良的稟性就會改變。教育孩子的方法，貴在教導(dǎo)他學(xué)習(xí)專心致志，始終不懈。,思考：第一節(jié)主要講了什么內(nèi)容？,第一節(jié)三字經(jīng)主要講了后天的環(huán)境和教育對孩子的重要影響。,子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？,譯文：孩子不讀書學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)該的。幼小的時候不學(xué)習(xí)，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？,玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。,譯文：美玉不經(jīng)過雕琢，就不能成為精美的玉器；人不讀書學(xué)習(xí)，就不會懂得知識和禮儀，不能成才。,思考：第二節(jié)主要講了什么內(nèi)容？,第二節(jié)用比喻的手法講述了學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們?nèi)酥挥袕男『煤脤W(xué)習(xí)，長大了才能有所作為。,人之初,人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。 竇燕山，有義方，教