議論文的基本知識

1、議論文的基本知識,議論文的三要素,論點、論據(jù)和論證是議論文的三要素。 論點是靈魂，論據(jù)是血肉，論證是骨骼。 論點是解決“要證明什么”的問題， 論據(jù)是解決“用什么來證明”的問題， 論證是解決“怎樣進行證明”的問題。 三者緊密聯(lián)系，就能構(gòu)成一個完整的論證過程。 議論文寫作的目的是以理服人， 顯著特征之一就是邏輯性強。,一、論點：,1.論點即觀點，是作者對所論述的事物或者問題所持的見解和主張。明確地表示作者要贊成什么，反對什么。包括中心論點和分論點。 2.中心論點往往就是文章的中心思想。一篇議論文一般只有一個中心論點。 3.分論點是為了論述得更加嚴密、透徹，為了把道理講得全面、深刻，需要圍繞中心論點

2、分成幾點或者幾個方面來論述，提出一些證明、補充或者發(fā)揮中心論點的從屬論點。 4.中心論點和分論點是綱與目的總分關(guān)系。 論點是一篇文章的靈魂。,論點的要求,正確。語法、邏輯、用詞造句準確 ；分寸的準確 ；積極健康，和公認的或者現(xiàn)行確認的有關(guān)原則無沖突。 (2) 集中。一篇簡短的議論文，一般只能有一個中心論點，不能并列幾個中心，搞“多中心”，否則這個說幾句，那個說幾句，結(jié)果都如同蜻蜓點水，都沒有得到充分的論證，導致了“意多文亂”。 (3) 一致。論點前后要一致，不能偷換概念、論點轉(zhuǎn)移。 ,論點的要求,（4）鮮明。論點不宜過大、過泛，否則很難寫出論點集中深刻的好文章。要有針對性，使人眼前一亮。 （新

3、奇、深刻、細密、周全、細美） （5）要有可論性。 ,怎樣在話題范圍內(nèi)提出論點，尤其是分論點？ 1.遵循鳥籠原則 話題是中心的一個扣點，中心是對話題的演繹，是對話題的補充、擴展、深化、提高。 2.怎樣演繹？ 圍繞三個詞：什么、為什么、怎么樣。 論證結(jié)構(gòu)層次表現(xiàn)為分論點間的邏輯關(guān)系 論證結(jié)構(gòu)有：總分式 、并列式、層進式、（正反）對照式 。 ,例如： 中心論點：多一個兄弟就多一份力量，單槍匹馬往往成不了氣候，唯有團結(jié)合作，眾志成城，才具有強大不息的力量。 分論點1：合作是戰(zhàn)斗中最強大有力而且無堅不摧的精神武器。 分論點2：合作是和平發(fā)展的最佳途徑，取長補短，又各得所需。 分論點3：拒絕合作的人，只看

4、見眼前芝麻大的一己之利，而忽略了長遠的共同利益，最終吃大虧的還是自己。 并列式加正反對照式結(jié)構(gòu),例如： 中心論點：我們要善于和別人合作。 分論點1：強強合作，強更強。 分論點2：弱弱合作，以弱勝強。 分論點3：強弱合作，優(yōu)勢互補。 并列式結(jié)構(gòu),例如： 中心論點：選擇正確的合作方式，演繹正確的人生故事。 分論點1：合作是人與人之間行為的往來，心靈的交流，它能夠創(chuàng)造故事，創(chuàng)造感動。 分論點2：然而并非每一次的合作都感人至深，并不是每一次合作都值得信賴，當心被黑暗抹去，當?shù)赖卤焕嫘M惑的時候，合作帶來的則會是一場駭人的災難。（陳水扁 德意日合作第二次世界大戰(zhàn)） 分論點3：哪一種可取，哪一種該棄，我相

5、信有道德有良心的人都該知道，只是不知曉是否能在巨大利益的誘惑下自我控制罷了。 正反對照式加層進式式,例如： 中心論點：我們要敢于和我們的競爭對手合作。 分論點1：和競爭對手合作，會使我們多一份智慧。 分論點2：和競爭對手合作，會使我們多一份自知。 分論點3：和競爭對手合作，會形成一種鞭策我們的動力。 或分論點3：和競爭對手合作，除了真誠相待，還應多一份警惕。 并列式 并列式加層進式 議論文的結(jié)構(gòu)層次是拿基礎(chǔ)等級中表達分的關(guān)鍵。,論據(jù)（即議論文的材料） 論據(jù)就是用來論證論點的根據(jù)，是議論的基礎(chǔ)，解決的是“用什么證明”的問題。論據(jù)是為論點服務的。光有論點或者空發(fā)議論，不容易使人理解，也不容易說服人

6、，還得用適當?shù)牟牧献鳛檎擖c的論據(jù)。 論據(jù)有事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。 事實論據(jù)，可以是具體的事例，也可以是概括的事實，還可以是統(tǒng)計數(shù)字等等。 理論論據(jù)，可以是前賢今人經(jīng)過實踐證明了的至理名言、精辟論斷，也可以是科學上的公理、規(guī)律等等，還包括那些從長期生活實踐中概括出來的、被公認為符合事理的諺語、俗語、典故等。,論據(jù)的要求 (1)、論據(jù)要真實。 (2)、論據(jù)要典型。 (3)、論據(jù)要充分。 (4)論據(jù)要新鮮。對舊的材料有自己的新看法也屬于新鮮論據(jù)。 （5）要扼要。 （6）要與論點一致。論據(jù)材料的運用分別有切題、合題、偏題和離題的區(qū)別。 運用準確：必須圍繞論點展開敘述 合作：互相配合做某事或共同完成某

7、項任務。,例如： 合作是一種力量。汶川地震發(fā)生時，舉國上下迅速地展開了默契的合作：解放軍在第一線搜尋救援，領(lǐng)導干部們?nèi)グ矒崦裥?，人民群眾紛紛捐錢出力，文字工作者把災難中的感動與溫暖刻進人們的心中災區(qū)的人們更是團結(jié)一心，相互慰藉！這一切，凝聚成一股巨大的無形的力量，我們才得以度過最艱難的時刻。孫權(quán)曾說過：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人也?！钡拇_，合作能讓我們擊潰一切阻礙，戰(zhàn)勝一切災難，沖破一切厄運。,例如：只有合作才能發(fā)揮個體所不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍打敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是，諸葛亮清楚地知道，分工合作能創(chuàng)造

8、無窮的力量。 例如：寫螞蟻抱成一團脫離火海。 例如：千手觀音我感到的是一種團結(jié)合作的精神，在聽不見音樂的條件下，她們做的每一個手勢，每一個步伐，都要比常人付出無數(shù)倍的艱辛，真是因為她們這種強烈的合作精神，才產(chǎn)生了如此強大的默契，讓她們以靈動的舞姿和高度的協(xié)調(diào)劃一贏得了全世界觀眾的贊嘆！,論證 ,論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程，它主要是按照一定的邏輯關(guān)系，把論點和論據(jù)組織起來，證明論點是正確可信的。 論證的目的在于揭示論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。從邏輯上看，論證是運用概念、判斷進行的一系列推理和證明，是把論證中的論點和論據(jù)聯(lián)系起來的重要步驟。 論證方法有：例證法 引證法 喻證法 對比論證法

9、引申論證法（歸謬法）,勾踐淪為夫差的奴仆，卻流傳一段臥薪嘗膽的佳話。因為他的慈愛，西施愿為他深入虎穴；因為他的忍辱負重，范蠡愿同他肝膽相照；因為他的仁義，文種愿為他赴湯蹈火因為他與這么多的人合作，越國得以重振雄風?？墒?，勾踐只能共苦而不能同甘，所以范蠡走了，縱使越國有千軍萬馬，但失去同仇敵愾信念的軍隊能有多少戰(zhàn)斗力！文種死了，縱使他有富饒遼闊的疆土，也無法撫慰百姓怨恨的心靈。,他失去了合作的伙伴，失去了穩(wěn)固江山的依靠。沒有了左膀右臂，縱使天高地闊，他也很快從驕傲的天堂重重摔下，再也沒有了喘息的機會。生活就像一片遼闊浩瀚的大海，你只有一只槳，無法徜徉于它熱情的胸懷。我們需要牽起合作的手，在海風習

10、習中，共揚一張理想的帆；在浪潮擊打時，共劃一副前進的槳。 論證其實就是講道理,合作起來就是力量 “我們知道個人的力量是微弱的，我們也知道整體就是力量?！瘪R克思曾這樣說過。一個人遇到困難常感無助和彷徨，但其實只要你肯與別人合作，就會覺得有股強大的力量幫助你度過難關(guān)。 東漢末年，烽火連天不休。曹操勢力逐漸強大，準備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東，劉備勢單力薄，孫權(quán)的勢力也無法與之抗衡。但是劉備和孫權(quán)牽起了合作的手，構(gòu)成一雙遒勁有力的臂膀，在赤壁使得曹軍檣櫓頃刻間灰飛煙滅。由此可見，合作能夠化弱小為強大?；蛟S一個人的力量很單薄，但他要是跟大家合作就會產(chǎn)生意想不到的威力，螞蟻合作起來為許多蟲、獸所畏懼

11、，狼合作起來大多動物都難逃其魔掌，馬合作起來什么兇狠的動物都傷害不了它們。合作能做出單獨的個體不能做出的事業(yè)，使忽視耽耽的敵人聞風喪膽。,在合作的過程中，我們能發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，為集體貢獻更大的能量。劉邦的軍力本來遠遠不及項羽，可是憑他用人的眼光，用人的能力，把善于出謀獻策的張良，善于勇猛征戰(zhàn)的韓信，善于安邦治國的蕭何團結(jié)在一起，憑借他們天衣無縫的合作，把項羽逼到烏江自刎，使一代英雄好漢落得如斯凄涼下場，真不愧是打天下的最佳組合啊!每個人都有自己的閃光點和缺點，合作可以讓我們?nèi)￠L補短，發(fā)揮自己的長處和魅力，讓人獲得滿滿的自信，從而有卓爾不群的表現(xiàn)。,合作的世界很美好，可是與之相對的世界同樣

12、存在，那就是競爭。競爭是殘酷的?？墒敲慨斨挥形覀児萝妸^戰(zhàn)時，我們會覺得害怕，自己的力量不夠強大，敵人的打擊讓自己逼近了懸崖。所以，在競爭中我們也需要合作，與敵人以外的人合作，你不再孤軍作戰(zhàn)，力量積小成多，勝利會降臨于你和你的合作伙伴身上。本次與戴姆勒都是擁有很強實力的大公司，為了對付美國福特公司的沖擊，他們從競爭對手變成合作伙伴，聯(lián)手打造了“奔馳”，成為世界屈指可數(shù)的汽車“大亨”。一致是強大有力的，而紛爭易于被征服。有時適時地把競爭轉(zhuǎn)化為合作，未嘗不是一個更好的機會，多一個朋友總比多一個敵人好，在殘酷的競爭中，自己的心里不會再感到孤單與迷惘。,一木為“木”，兩木為“林”，多一個兄弟就多一份力量，單槍匹馬成不了氣候，合作起來，無形的力量會支持著你，推動著你；合作起來，機會將會垂青于你，你會看到一個更燦爛的明天。 賞鑒要求： 注意分析議論文的三要素 分析結(jié)構(gòu)思