人教版五年級(jí)上冊(cè)《梅花魂》第二課時(shí)

1、梅花魂，楊樹(shù)國(guó)，讀課文。祖父是什么樣的人？我想念我的家鄉(xiāng)，愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)梅花。我爺爺經(jīng)常教我的小孫女讀唐詩(shī)和宋詞，當(dāng)她讀的時(shí)候眼淚就出來(lái)了。(教我讀詩(shī)時(shí)哭)，我爺爺喜歡一幅烏梅的畫(huà)。(特別是懷念莫梅圖)，通過(guò)哪些事件，文本向我們展示了一個(gè)熱愛(ài)梅子、思念家鄉(xiāng)的老人？看完短信，我爺爺在離開(kāi)前把他最珍貴的墨梅地圖送給了他的孫女。(分別贈(zèng)送木梅圖片)。當(dāng)船要離開(kāi)時(shí)，我爺爺遞給我孫女一條繡有梅花的手帕。(離別和送梅絲)我爺爺哭了，因?yàn)樗荒芑丶摇?苦于不能回家)，教“我”在讀唐詩(shī)宋詞時(shí)輕聲哭泣(讀詩(shī)時(shí)哭)，當(dāng)“我”弄臟了木梅圖時(shí)發(fā)脾氣(珍惜木梅圖)，因不能回家而哭泣(不能回家)，臨行前送“我”木梅圖，教

2、我(送梅圖)，送木梅帶淚手絹(送梅巾)，祖父這梅花是中國(guó)最著名的花。除了花，通常是溫暖的春天開(kāi)花。她是不同的，天氣越冷，風(fēng)就越能欺騙雪，風(fēng)也就越有活力和細(xì)膩。她是最有個(gè)性、最有靈魂、最有骨氣的人！幾千年來(lái)，我們中華民族有許多正直的人。不管他們經(jīng)歷了多少苦難，受到了多少欺凌，他們總是不屈不撓，拒絕低頭低頭。它們就像梅花。一個(gè)中國(guó)人，不管什么樣的情況，總是有梅花的性格！這種梅花是中國(guó)最有名的花。除了花，通常是溫暖的春天開(kāi)花。她是不同的，天氣越冷，風(fēng)就越能欺騙雪，風(fēng)也就越有活力和細(xì)膩。她是最有個(gè)性、最有靈魂、最有骨氣的人！幾千年來(lái)，我們中華民族有許多正直的人。不管他們經(jīng)歷了多少苦難，受到了多少欺凌，

3、他們總是不屈不撓，拒絕低頭低頭。它們就像梅花。一個(gè)中國(guó)人，不管什么樣的情況，總是有梅花的性格！遭受屈辱后，愛(ài)國(guó)主義在19年內(nèi)不會(huì)改變。自古未死的蘇武，以民族氣節(jié)為忠的文天祥，抗日英雄趙一曼、朱自清，寧餓死也不吃美國(guó)面粉。爺爺很喜歡木梅圖，他為什么把它給我？(爺爺希望我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的祖國(guó)，永遠(yuǎn)保持中華民族的完整，像梅花一樣，不屈不撓，驕傲的盛開(kāi)的雪。梅花：不怕風(fēng)雪，有性格，有靈魂，有骨氣。中華民族：不屈不撓的精神，拒絕低頭和折疊。這篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾是對(duì)照的，這樣做的好處是突出了中心，表達(dá)了我祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。)，寫(xiě)作特點(diǎn)，這篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾之間有什么聯(lián)系？告訴我像這樣寫(xiě)作的好處?！懊坊ɑ辍钡膬?nèi)涵是什么？為什么這篇文章叫梅花魂？(梅花魂的內(nèi)涵是保持梅花的個(gè)性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。以“梅花魂”為主