“雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)”作文方法講解

1、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新形式：雙線(xiàn)并行,給文章加個(gè)好東西 ！,學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí) 之 雙線(xiàn)結(jié)構(gòu),一、簡(jiǎn)介1、雙線(xiàn)結(jié)構(gòu),指寫(xiě)作的敘事過(guò)程中設(shè)置兩條線(xiàn)索,分?jǐn)杉禄蛞患碌膬蓚€(gè)方面,彼此映照、對(duì)比、交叉、重合,從而更好地傳情達(dá)意的謀篇之法。 在敘事過(guò)程中，采用雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)的敘述方法，可以拓展事件的時(shí)空跨度，使文章內(nèi)容更加充實(shí)多彩。 運(yùn)用雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)的方法敘事，或明暗兩線(xiàn)推進(jìn)，或同質(zhì)兩件事并行推進(jìn)，或兩件事交叉推進(jìn)。 注意：兩件事間的聯(lián)系，選擇好兩件事問(wèn)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。,2、明、暗雙線(xiàn),明線(xiàn)就是從文章表面文字中能看見(jiàn)的貫穿文章始終的，將文章聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體的脈絡(luò)。 （一般是故事發(fā)展的情節(jié)，在表面用來(lái)穿針引線(xiàn)的線(xiàn)索） 暗線(xiàn)就是相對(duì)

2、來(lái)說(shuō)要從文章中分析得來(lái)的貫穿文章始末的線(xiàn)索。（暗線(xiàn)很多種類(lèi).可能是人物的心理變化,可能是在某個(gè)時(shí)代下社會(huì)思想意識(shí)的變更,還可能是貫穿始終的關(guān)系,或者暗中歌頌什么.反對(duì)什么等作者的想法也是可以的）,3、雙線(xiàn)形式,并行式 寓言式 包容式,（1）并行式,并行式結(jié)構(gòu)中聯(lián)綴文章的兩條線(xiàn)索往往是并列存在平行發(fā)展的，文章中出現(xiàn)的兩個(gè)事件具有同等的地位，它們或是同向映襯或是反向?qū)Ρ?，借助兩者間的關(guān)系共同指向文章中心，更強(qiáng)烈鮮明地表現(xiàn)文章主題。,例子浙江高考滿(mǎn)分作文石碑上的歷史,搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩，倒映出無(wú)數(shù)輪回。石碑靜默地立在村頭看

3、著幾百年滄海桑田，而歌聲依舊。 三百年前，縣官接到快馬來(lái)報(bào)，滁州境內(nèi)瘟疫泛濫，凡染病者半月之內(nèi)咳血而死?？h官立即下令全縣戒嚴(yán)，不許任何來(lái)自滁州者入內(nèi)。三百年后，村西的黃四娘接到兒子電話(huà)，說(shuō)是在北京染了肺病，準(zhǔn)備回村調(diào)養(yǎng)。歷史的軌道以平行姿態(tài)延伸，前后追逐著;歷史也按照同樣的方式蘇醒，今昔審視著?？h官坐臥不安，自己膝下無(wú)子，只有在滁州城北的弟弟一家親戚。倘若他們來(lái)縣里避瘟疫，要不要開(kāi)城門(mén)呢?黃四娘心里咯噔一下，忙問(wèn)兒子是不是得了報(bào)紙上說(shuō)的那個(gè)傳染病。兒子在電話(huà)那頭咳了兩聲就掛了。幾天后，縣官走向了城門(mén)，黃四娘走向了村口。歷史的軌道也緊密地切合在一起。,“伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一個(gè)

4、了。我拼了死才逃到您這兒來(lái)的。伯父，您開(kāi)開(kāi)城門(mén)吧。您不能見(jiàn)死不救啊!”門(mén)那邊縣官的侄子哭著。 “媽?zhuān)一貋?lái)了?！贝逋膺厓鹤酉蛑S四娘走來(lái)。歷史帶著厚重的顏色重合在一起，沿著時(shí)間的墻流淌開(kāi)來(lái)。 門(mén)這邊縣官老淚縱橫：“我已下了禁令，我得對(duì)全縣百姓負(fù)責(zé)啊。” 村這頭黃四娘后退了幾步：“兒子，聽(tīng)媽說(shuō)句話(huà)，別往村里走?！贝迕駛儩u漸圍上來(lái)，在黃四娘身后圍成一個(gè)半圓。 “伯父，您開(kāi)開(kāi)城門(mén)吧!您不能見(jiàn)死不救啊!要死也得死在親人身邊哪!” “媽?zhuān)阕屛疫M(jìn)村吧!你不能見(jiàn)死不救啊!要死也不能死在外頭哪!” 理智與情感分別立于天平的兩端，亙古的風(fēng)吹過(guò)，歷史在繼續(xù)。,門(mén)這邊縣官不斷地踱著步，作著他這一生最大的抉擇，理智

5、與情感的天平逐漸傾斜，縣官最終在夕陽(yáng)西下時(shí)下令打開(kāi)城門(mén)。村這頭黃四娘流著淚從村民手中接過(guò)了掃把：“兒子，今天不是媽狠心，但只要媽今天在這兒，就不能讓你進(jìn)村。你看看媽身邊這些鄉(xiāng)親，他們都是看著你長(zhǎng)大的，你忍心把病傳給他們嗎?你還記得這村頭石碑上刻的字嗎?理智點(diǎn)吧你是媽的兒子，可媽不能因?yàn)槟愣α巳迦四?你得照電視上說(shuō)的做啊!媽已經(jīng)打電話(huà)給了防疫局，他們馬上就到了?！?歷史的軌道按照它熟悉的方式重合在一起，卻最終折向兩個(gè)方向。,石碑上刻著：嘉慶七年，滁州瘟疫泛濫，本縣縣官內(nèi)侄自滁州來(lái)縣，縣官開(kāi)城迎侄，數(shù)月之內(nèi)，全縣死絕。 亙古的風(fēng)帶著古老的氣息拂過(guò)石碑上模糊的字跡，沿著時(shí)間的軌跡講述著一個(gè)關(guān)于理

6、智與情感的久遠(yuǎn)的故事。 “搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕。大姑子，小舅子，遠(yuǎn)親總比近鄰好”古老的兒歌在空氣中來(lái)回地飄蕩，倒映出無(wú)數(shù)輪回。,評(píng)述：,作品以三百年前縣官和三百年后村婦黃四娘各自面對(duì)身患傳染病的親人的不同態(tài)度入筆，兩個(gè)事件前半段的并行相似與后半段的相反相對(duì)，以及最后結(jié)果的截然相反都給閱讀者造成強(qiáng)烈的心理效應(yīng)。文章以歷史相合又最終相離的發(fā)展，以小見(jiàn)大正反映襯，體現(xiàn)了對(duì)情感社會(huì)的反思和對(duì)理性社會(huì)的呼喚，給人以凝重的歷史使命感。,（2）寓言式,具有主次關(guān)系的兩則材料，其中的一則相對(duì)另一則具有寓言意味。寓言性材料的發(fā)展與故事合拍，就可以把故事的許多內(nèi)容和情感蘊(yùn)含在寓言性材料的得到表現(xiàn)，使

7、主題顯得豐厚而有意味。,例子 糖醋排骨有點(diǎn)酸（情感親疏與認(rèn)知）,首先，我們要加入適量的植物油，待到油燒沸的時(shí)候，加入甜甜的白糖，開(kāi)小火慢慢地熬，要把握火候，否則甜咪也會(huì)變苦味。 帶了一個(gè)剛剛結(jié)識(shí)的小伙伴回家，我滿(mǎn)心歡喜地和她玩起來(lái)，她小我一歲，是在火車(chē)上認(rèn)識(shí)的，因?yàn)槎际切『⒆?，所以很容易相處?我把她帶到臥室，給她看了許多我收藏的寶貝，把我最珍貴的古錢(qián)幣一一介紹給她聽(tīng)，這是我最引以為豪的東西。她瞪大眼睛看著這些稀奇古怪的玩意兒，愛(ài)不釋手地摸了又摸。 我們開(kāi)心地分享著我的小收藏。,油溫高了，糖也已經(jīng)熬成了稠狀，很是漂亮，接著，倒入切好的排骨，你還記得萊下鍋的聲音嗎?劈啦作響，煞是嚇人。 打開(kāi)我的

8、寶貝匣子，我嚇了一跳，我的古錢(qián)幣全體失蹤，難道是媽媽拿的擴(kuò)我心里想著，不會(huì)，一定不會(huì)，那是我的媽媽呀，怎么會(huì)稀罕拿我的東西，我對(duì)媽媽的尊敬與堅(jiān)定的信念立即打消了這個(gè)念頭。 對(duì)，是她，一定是她!我毫不猶豫地肯定了答案，她那么喜歡，就連拿起它們都那么小心翼翼，我怎么不記得了呢?還差點(diǎn)冤枉了無(wú)辜的媽媽。 我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖到她家去。她看到我很開(kāi)心的樣子，當(dāng)然開(kāi)心啦，拿了人家的寶貝嘛!把東西拿出來(lái)!我氣急敗壞地說(shuō)什么啊?你還裝蒜，偷了我的東西，你還不給我。我越來(lái)越大聲，弓1得她家的小狗也拼命地叫。她堅(jiān)定地?fù)u著頭，擒著淚花。你要是不給我，咱們朋友都沒(méi)得做，再見(jiàn)。我氣沖沖走出門(mén)，還不忘回頭補(bǔ)充一句:是再也不見(jiàn)

9、啊!,排骨呈金黃色，加入少許鹽，反復(fù)翻炒。 此后的我們，再也沒(méi)有了聯(lián)系，我的心里依舊記恨著她。 蓋上鍋蓋，悶幾分鐘，味道則更佳了。 很多年以后的一天，媽媽拿出了我曾經(jīng)不翼而飛的古幣，我懊惱極了，望著窗外的天空。此時(shí)的她身在何處啊擴(kuò) 糖醋排骨有點(diǎn)酸，按個(gè)人口味加入醋。 幾個(gè)月后的一天，我在火車(chē)上遇見(jiàn)了她，在我們相識(shí)的地方，她更漂亮了，帶著恒久不變的微笑，她看著我，一陣心酸讓我流下了淚。 經(jīng)過(guò)翻炒，糖醋排骨完成了，色香味俱全，酸酸甜甜好美味，你嘗過(guò)了嗎門(mén) 我緊緊抓著她的手，讓幸福再也不要溜走。,評(píng)述：,明暗雙線(xiàn) 自然連綴 “寶貝”失而復(fù)得，我卻差點(diǎn)因?yàn)樽约旱奈鋽嗍チ擞亚椋@種情可謂普通之至。不過(guò)

10、，作者從這耳熟能詳?shù)念}材里另辟踩徑，通過(guò)制糖醋排骨的過(guò)程，引出了我與小伙伴“相知”、“誤會(huì)”以及“和好”的曲折歷程，形象生動(dòng)地揭示了為人處世之道，行文時(shí)，兩條線(xiàn)索、替展開(kāi)，每條線(xiàn)索又自然連綴，文章有一種與眾不同的色彩。另外，語(yǔ)言流暢精練，敘述節(jié)奏控制較好。當(dāng)然，糖醋排骨的炒制過(guò)程與文所要表達(dá)內(nèi)容的融合欠自然。,（3）包容式,故事的發(fā)展以一條線(xiàn)索為明線(xiàn)，另一條包容在其中的為暗線(xiàn)。 魯迅的小說(shuō)藥用的也是包容型的雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)，故事的外殼明線(xiàn)是華老栓一家的故事，暗線(xiàn)則是夏家的故事，通過(guò)華夏兩家的命運(yùn)表現(xiàn)雙重主題：群眾的愚昧和革命者的悲哀。 林教頭風(fēng)雪山神廟,二、方法,1、明線(xiàn)主要事件（A） 暗線(xiàn)次要事、物

11、（B） 2、行文結(jié)構(gòu) B+A， B+A， B+A 雙線(xiàn)結(jié)合，情感抒發(fā),共同點(diǎn),三、應(yīng)用舉例 給我一杯苦丁茶 _吳耀宇,生活如茶。 有的如龍井，有的似鐵觀音，有的若茉莉花。打開(kāi)杯子，捏上細(xì)細(xì)的一撮，頓時(shí)，便會(huì)有滿(mǎn)屋的氤氳香氣，裊裊升起，沁人心脾。 我的人生，卻是一杯濃濃的苦丁茶。 苦丁，不像別的茶葉，它是一團(tuán)兒、一團(tuán)兒的。要泡時(shí)，放上幾粒，蓋上蓋兒，像別的茶，也會(huì)有一縷悠悠的水汽盤(pán)旋而起。然而，卻并沒(méi)有期待中的那股芳香,生活，有時(shí)也是如此。看似圓滿(mǎn)，卻又總有那么多的不如意。 接到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天，我高興極了。十年寒窗，終于換來(lái)了心存已久的期盼。全家人無(wú)比地興奮，全村也都沸騰了起來(lái)。然而興奮

12、過(guò)后，卻是更大的苦惱。收到通知書(shū)的第三天，母親因?yàn)楣琴|(zhì)增生住進(jìn)了醫(yī)院。而就在我高考前的一個(gè)月，父親在外打工，腰部受了傷，在醫(yī)院住了很長(zhǎng)時(shí)間，家里的積蓄都花光了。父親出院后，再也不能出去打工掙錢(qián)了。為了給母親治病，家里賣(mài)掉了夏天剛剛收獲的小麥。沒(méi)有了期待中的歡欣，沒(méi)有了那份美好的憧憬，我何去何從？,待苦丁緩緩舒展開(kāi)，一杯茶水也就成了苦的海洋。有人說(shuō)，用苦丁泡的第一遍茶不適宜喝。太苦！喝苦丁茶時(shí)，要細(xì)細(xì)地品，慢慢地啜飲，這樣既不會(huì)太苦，又會(huì)有茶的味道。 當(dāng)一杯生活中的苦丁茶，擺在面前時(shí)，我沒(méi)有細(xì)品，也沒(méi)有輕輕地呷。像渴了的牛一般，一飲而盡。,其實(shí)，走進(jìn)苦難的深處，也就不覺(jué)得那么苦了。 當(dāng)別人為考上

13、大學(xué)而請(qǐng)客吃飯、外出游玩時(shí)，我扛起了鋪蓋，走進(jìn)了建筑工地。搬磚、和沙、挖下水道我要掙錢(qián)上學(xué)，我要努力拼搏，撐起這個(gè)家。還記得那次修電廠的輸氣管道，當(dāng)時(shí)管道內(nèi)還通著蒸汽，頭頂上是灼熱得似乎要把大地上的水全部蒸干的烈日，腳下是騰騰往上冒的蒸汽。即使是這樣，我們?nèi)砸獔?jiān)持挖。第一天，我的腳上被燙了六個(gè)大水泡。晚上我把它們戳破，第二天又扛起鐵鍬，上了“蒸籠”。當(dāng)時(shí)，我的心中只有一個(gè)信念沒(méi)有吃不了的苦，沒(méi)有過(guò)不去的坎。堅(jiān)持，咬緊牙，撐過(guò)去，就是勝利。,第一口苦丁是最難喝的。咽下了第一口，再喝也就容易得多了，慢慢地還會(huì)品出它的味道來(lái)。 假期打工掙夠了生活費(fèi)，又申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)貸款，我得以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的象牙塔

14、。進(jìn)入大學(xué)后，我從未放松過(guò)對(duì)自己的嚴(yán)格要求。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也為了自己的生活而更加努力地打拼著。端盤(pán)子、發(fā)傳單、送報(bào)紙，我還在學(xué)校里找了勤工助學(xué)的兼職工作。為了貼補(bǔ)家用，我?guī)Я怂姆菁医?。苦難來(lái)了并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有那顆面對(duì)苦難的心。在大學(xué)的日子里，心雖苦，身雖累，卻過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè)。已經(jīng)喝過(guò)了第一口苦丁的我，再喝也就不怕了。,愛(ài)喝苦丁的人都知道，喝過(guò)之后，會(huì)有股股的幽香，從心里溢出。這不是茶水泡出來(lái)的。是苦，在心里經(jīng)過(guò)久久的醞釀后，得到的醇香?；匚稛o(wú)窮，歷久彌新。 風(fēng)過(guò)無(wú)痕，云過(guò)無(wú)煙，總在驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，嘗過(guò)的辛苦都是甜。 如今，即將畢業(yè)的我，感到無(wú)比的欣慰和自豪。是苦難教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，是苦難教會(huì)了我拼搏，是