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文檔簡介

1、超重和失重,更多資源,【實驗二】人站在體重計上,作如下運動: 1.快速蹲下 2.快速站起 觀察體重計的示數如何變化?,【實驗一】把物體掛在彈簧秤下,用手帶動彈簧秤和物體一起: 1.向上加速運動 2.向下加速運動 觀察彈簧秤的示數如何變化?,【觀察與思考】,拉力大于重力,拉力小于重力,讀數小于重力,讀數大于重力,【實驗三】在豎直升降的電梯中人站在體重計上,作如下運動: 1.加速上升 2.加速下降 觀察體重計的示數如何變化?,讀數小于重力,讀數大于重力,超重與失重,第六節(jié) 超重與失重,【幾個概念】 1. 實重物體實際受到的重力大小稱為實重。(即真實重量) 2. 視重測量出來的重力大小稱為視重。(即

2、表現(xiàn)出來的重量) 3. 超重視重大于實重,稱為超重。 4. 失重視重小于實重,稱為失重。 5. 完全失重視重等于零,稱為完全失重。 【特別提醒】 無論是超重、失重還是完全失重,物體所受到的重力是不變的。不同的只是重力的作用效果。,【問題】在彈簧秤下端掛一質量為m的鉤碼,分別以加速度a做如下運動時,彈簧秤的拉力如何? 1.加速上升 2.加速下降 3.減速上升 4.減速下降,【理論探究】超重和失重的解釋,讀數小于重力(視重小于實重)失重,讀數大于重力(視重大于實重)超重,讀數小于重力(視重小于實重)失重,讀數大于重力(視重大于實重)超重,【規(guī)律總結】 1.產生超重的條件,當物體的加速度方向向上時,

3、即a。,當物體的加速度方向向下時,即a 。,2.產生失重的條件,第六節(jié) 超重與失重,超重失重兩紛紛,拉力支持定乾坤; 重力長存無變故,超失須看加速度。,第六節(jié) 超重與失重,【例題】有一質量為60kg的人站在一放置于升降機的底板上的臺秤上,當升降機作如下運動時,臺秤的示數為多少? 1.升降機以v=5m/s的速度勻速上升時; 2.升降機以a=5m/s2的加速度加速上升時; 3.升降機以a=5m/s2的加速度減速上升時; 4.升降機以a=5m/s2的加速度加速下降時; 5.升降機以a=5m/s2的加速度減速下降時; 6.升降機以a=g的加速度加速下降時;,日常生活中的超重和失重現(xiàn)象,2. 利用體重計

4、稱量體重時,人在體重計上要保持靜止。,3. 乘豎直升降的電梯,在升降過程中,體驗超重和失重。,4. 乘快速行駛的汽車,突遇上坡或下坡,體驗超重和失重。,5. 游樂園里,乘座過山車,體驗超重和失重。,1. 人起跳過程和從高處跳下,體驗超重和失重。,6.飛機起飛或著陸或突遇氣流,飛機上下顛簸,體驗超重和失重 (船、蹺蹺板、轎子等),7. 蹦床運動,人上下運動時,體驗超重和失重。 ,【觀察與思考】?為什么心臟病人不宜乘坐?,【觀察與思考】人從離開起跳點開始經歷了哪些過程?,蹦極是深受人喜愛的一種運動,刺激但危險性也大。曾有人這么形容蹦極時的感受:隨著彈性繩的伸縮,一忽兒象掉入無底深淵,整個心臟都仿佛

5、往上提;一忽兒又好象有一只大手把人往下壓,想抬頭都困難。,環(huán)繞地球飛行的宇宙飛船里用秤是稱不出任何物體的重力的。那說明宇宙飛船內的物體都處于完全失重狀態(tài),飛船內的空間是一完全失重的空間。,宇宙探索中的超重和失重現(xiàn)象,1. 宇宙中的超重失重現(xiàn)象,2. 太空倉內的失重現(xiàn)象,3. 宇航員進餐實況,4. 楊利偉體驗失重,側面有一個洞的水瓶里面裝滿水,讓水瓶做自由落體運動,水會不會從洞中射出來?為什么?,課外小實驗,第六節(jié) 超重與失重,更多資源,據報道,美國一產婦在完全失重的飛船里曾產下一男孩,現(xiàn)約8歲,該男孩所表現(xiàn)出的智力和體力遠遠超過了同齡兒童,被美國人戲稱為“小超人”。,在完全失重的空間里,科學家們可以進行大量的生物、生理、生化、物理、醫(yī)學等實驗,并能取得地面上進行同樣實驗無法達到的優(yōu)秀效果。完全失重的空間里還有許多未被開墾的處女地,各國宇航局都力圖率先在這些領域取得突破性進展,為此,發(fā)達國家的宇航局也曾向世人征求可在飛船里進行實驗的方案。 北京市一名中學生曾設計出一個方案:即研究在完全失重的條件下,人的思維反應速度是不變、變快還是

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