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文檔簡介
1、淺析我的母親中老舍的父親形象【摘要】我在我的母親教學過程中針對學生感興趣的內容,引導學生透過字里行間尋找老舍筆下的父親形象,解讀文中母愛的源泉,讓學生接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高學生思想品德修養(yǎng)和審美情趣?!娟P鍵詞】老舍石榴夾竹桃父親母愛中職語文教學始終堅持以人為本的理念。老舍先生我的母親是一篇質樸無華、情真意切的回憶母親的散文,這對于剛剛踏入職校大門的職校生倍感親切與溫暖,更能體會到人間的溫暖。老舍在我的母親一文中充分體現(xiàn)了母親對子女的舐犢之情,子女對母親的感激、懷念和贊頌之情。老舍筆下的母親形象非常感人:她勤勞誠實,做事認真;她熱情好客,樂于助人,不怕吃虧;她處事有度,軟中有硬;她善良堅強,對
2、子女的感情內斂而深厚。有著這么好的母親,身為她的子女,老舍是幸運的。文中交代老舍有三個哥哥,四個姐姐,大外甥女還長老舍一歲,老舍自己是“老”兒子。父親呢?在老舍一歲半時就死了,是什么力量讓母親這樣一位寡婦撐起一個家庭的重擔呢?興趣是最好的老師。教學中,我常常通過學生對作品中感興趣的內容,及時引導學生透過文中字里行間加以解讀。這時,我請同學們從課文中找出能體現(xiàn)老舍父母之間感情關系的語句:院中,父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠會得到應有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。(課文第8自然段最后一句話)是誰“澆灌與愛護”父親遺留下的石榴與夾竹桃?孫紹振先生曾經在解讀從百草園到三味書屋一文中指出“這是一種
3、字面以外的默契,在無聲的、心照不宣中,構成比字面更為豐富的微妙的交流。心照不宣是自動化的,把許多邏輯層次省略掉的,因而,給人一種不言而喻的感覺。但是恰恰在這種心領神會之處,正是可講性的所在。這里包含著語言和人的精神的奧秘。”我根據(jù)孫老先生解讀作品的這一方法,覺得句中“遺留下”、“永遠會”就是關鍵詞,很有分析性。幾盆石榴與夾竹桃是父親遺留下的,“永遠會得到應有的澆灌與愛護”,我們是否可以這樣理解:在老舍母親的眼里,它們不是簡單的“幾盆石榴與夾竹桃”,它們早已成了父親形象的化身?!澳昴晗奶扉_許多花”,我在想,只要每年的夏天一看到它們開花,老舍的母親眼里定在發(fā)光!年年綻開的朵朵花兒就像是父親對于母親
4、前一年里所作所為的肯定與贊許,它們早已是老舍母親的精神支柱,是讓母親這樣一位寡婦撐起一個家庭重擔的精神支柱!作為“未亡人”,母親睹物思人,望著丈夫遺留下的石榴與夾竹桃,如何才能夠停止對亡夫的無限的思念?她只有不停地勞作“在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的”、“她終年沒有休息”、“她還須自曉至晚的操作”。我想,除了解決整個家庭的經濟困難,應當還有這方面的因素。文中老舍的母親沒有什么豪言壯語,甚至連話語也說得不多,只是默默地用自己的行動愛著自己的子女,愛著自己的家庭,愛著自己的親友,愛著自己的鄰居總之,老舍的母親有著大海一般無私、寬廣的胸懷,無時不在為自己所愛的一切默默地奉獻著。中年失偶可謂人生
5、的一大悲哀,這是對未亡人說的;而從逝者角度講:在這悲哀里,如果有人能時時記著他的好,處處念著他的情,那他也算沒白來人世走一遭。這樣一分析,老舍的父親雖然走得突然,卻也沒留下多少遺憾了。俗話說“愛屋及烏”,正是老舍的母親對父親有著這樣深沉的愛,我們也就不難理解她對“父親的寡姐”的愛:父親的寡姐跟我們一塊兒住,她吸鴉片,她喜摸紙牌,她的脾氣極壞。姑母常鬧脾氣。她單在雞蛋里找骨頭。她是我們家中的閻王。直到我入了中學,她才死去,我可沒有看見母親反抗過。“沒受過婆婆的氣,還不受大姑子的嗎?命當如此!”母親在非解釋一下不足以平服別人的時候,才這樣說。當姑母死去的時候,母親似乎把一世的委屈都哭了出來,一直哭
6、到墳地。這就是人世間的大愛!有了這樣的母親,老舍的父親在九泉之下也該瞑目了。因為不管姑母鬧脾氣也好,吸鴉片、摸紙牌也罷,都是老舍兒時的記憶,“我可沒有看見母親反抗過”,都是發(fā)生在父親死了之后的事情,可見母親有多大的委屈無處訴。因為自父親死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。按照孫紹振先生所說的“還原”方法,我們可以推論得知老舍的父親健在時,應當是一位相當稱職的丈夫和父親,是母親的靠山,是兒女的天空,是家中的頂梁柱??上У氖沁@樣一位中年人,一名清朝皇宮的護軍,在八國聯(lián)軍侵略北京的巷戰(zhàn)中不幸陣亡:皇上跑了,丈夫死了,鬼子來了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護著兒女。
7、是什么力量讓母親在血光火焰里、刺刀下、饑荒中面無懼色地保護著兒女?是父親不屈的英魂!“父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠會得到應有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花”,這幾盆石榴與夾竹桃正是母愛之源泉生生不息,汩汩流淌。父母的行為是孩子最好的教材。老舍從小就跟著母親和三姐:“他們做事,我老在后面跟著。她們澆花,我也張羅著取水;她們掃地,我就撮土從這里,我學得了愛花,愛清潔,守秩序?!睂Ω赣H遺留下的石榴與夾竹桃的“澆灌與愛護”,以及母親和三姐平日里言談間關于父親的話題,兒時的老舍耳濡目染,也就秉承了父親愛花的習慣。在養(yǎng)花一文中,老舍這樣寫道:“我愛花,所以也愛養(yǎng)花。我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣,花
8、開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。在我的小院中,到夏天,滿是花草花雖多,但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。不過,盡管花草自己會奮斗,我若置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們,象好朋友似的關切它們?!敝袊藲v來視石榴為吉祥物,以為多子多福的象征。夾竹桃可以抗煙霧,抗灰塵,凈化空氣,保護環(huán)境,是名副其實的環(huán)保衛(wèi)士。老舍為什么在文中要特別談到父親遺留下的石榴與夾竹桃,是否另有深意?該不會是父親的愿望(多子多福)與職業(yè)(護軍)的象征?老舍呢?“時代使我成為逆子”:二十三歲不要結婚,二十七歲上了英國,七七抗戰(zhàn)后,老舍別妻拋子,由濟南逃出來?!氨逼接窒窀幽悄晁频谋还碜诱紦?jù)了,可是母親日夜惦念的幼子卻跑西南來”,他只身前往武漢,投入到文藝界的抗日洪流之中。之后,又轉到重慶,他以筆為武器,進行多種文藝形式的創(chuàng)作,直到抗日戰(zhàn)爭取得徹
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