(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng)》.ppt_第1頁(yè)
(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng)》.ppt_第2頁(yè)
(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng)》.ppt_第3頁(yè)
(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng)》.ppt_第4頁(yè)
(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng)》.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一個(gè)球,熱烘烘。落在西,出在東。,四個(gè)太陽(yáng),自讀課文 把課文讀正確,大聲朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,圈出不認(rèn)識(shí)的字。,我會(huì)讀,聽(tīng)課文錄音,注意不認(rèn)識(shí)的字。 邊聽(tīng)邊小聲跟著讀。,道,甜,香,溫,暖,該,顏,送,忙,嘗,do,tin,sng,wn,mng,nun,gi,xing,yn,chn,因,為,太,陽(yáng),校,金,秋,太 金 送 忙 暖 該 顏因 嘗 校 道 為 陽(yáng) 香甜 秋 溫,誰(shuí)的反應(yīng)快?,校,暖,金,為,陽(yáng),因,秋,該,香,送,道,甜,掛,蘋(píng),果,快把生字寶寶帶回課文里,再一次朗讀課文。,我會(huì)記,記一記會(huì)認(rèn)的生字寶寶,“舌” 字旁,“頁(yè)”字邊,記一記會(huì)寫(xiě)的生字寶寶,太 陽(yáng) 校 金 秋 因 為,加一加,減一減,分一分,變一變,換一換,編順口溜,編字謎,識(shí)字方法:,太 陽(yáng) 校 金 秋 因 為,大一點(diǎn)。,耳邊“日”出。,木交相見(jiàn),讀書(shū)一片。,(姓金)(金子)(金色),左邊綠(禾),右邊紅(火),左右相遇起涼風(fēng)。,(因?yàn)椋ㄔ颍?(因?yàn)椋榱耍?(太陽(yáng)) (太好)(太多),(太陽(yáng))(陽(yáng)光),(學(xué)校)(校長(zhǎng)),一個(gè)人本姓王裝著兩顆糖。,(秋天)(秋季),口一張,大字藏。,你(力)有一雙眼。,我會(huì)寫(xiě),橫撇彎鉤,看誰(shuí)寫(xiě)的又快又好!,聽(tīng)讀課文 整體感知,用心傾聽(tīng),小作者分別畫(huà)了四個(gè)什么樣的太陽(yáng),找出句子,用“”劃出來(lái)。,細(xì)讀課文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論