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文檔簡介

1、19“精彩極了”和“糟糕透了”,巴德舒爾伯格,美國,初讀課文要求： 1.課文讀正確、通順，難讀的地方 反復讀。 2、課文究竟寫了一件什么事情？,靦腆 謄寫 得意揚揚 摟住 慈祥 精彩極了 嚴厲 并不退讓 糟糕透了,思考,1、請同學們快速地瀏覽課文，用筆畫出當母親看到巴迪的詩時是如何評價的？,母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。,快速地瀏覽課文1-14自然段。 思考：父親是如何評價這首詩？,“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。 “親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”母親上前說道。 “對不起，我

2、自己會判斷的?！备赣H開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了很長的時間。 “我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩放回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。 “親愛的，我真不懂你這是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵?！薄拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多么？哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？”,我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。,我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。,“精彩極了”和“糟糕透了”,小練筆： 看著如此失落的兒子，在門外的爸爸、媽媽心里又

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