三四年級健康教育教案

1、三四年級健康教育教案三四年級健康教育教案優(yōu)秀一活動目標(biāo)：1、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來水的來源。2、使幼兒明白水能解渴，應(yīng)多喝開水。3、教育幼兒節(jié)約用水，保護水資源?；顒訙?zhǔn)備：1、ppt課件：如果沒有水。2、ppt課件：水的作用。活動過程：一、情景導(dǎo)入活動1.教師拿著水杯喝水。教師：小朋友，你們想喝水嗎?2.請幼兒拿水杯喝水。提問：喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?二、了解自來水的來源1.我們喝的水是從哪里來的?出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程2.江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變

2、成自來水，透過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。”三、水與人們的密切關(guān)系課件：水的作用。了解水對人們的作用。課件：如果沒有水我們?nèi)艘人匆路?、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。3.節(jié)約用水，愛護水資源。(1)水的用處那么多，我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水?(讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)立刻關(guān)起來)(2)教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費掉。四、活動結(jié)束1、教育幼兒多喝開水。2、水對人體有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保

3、護水資源。三四年級健康教育教案優(yōu)秀二教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生認識教師工作的積極性，了解學(xué)生對教師的希望，增進師生情誼。學(xué)生：通過教師講解和課堂活動，了解教師的辛苦，以實際行動去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感。一、導(dǎo)入老師直接引入新課，板書：我和老師二、講授新課教師以講故事的形式給學(xué)生講解課文。教師以講故事的形式講毛澤東和他的老師徐特立之間濃厚情誼的故事。教師讓學(xué)生默讀課文一遍。三、課堂活動1、議一議教師在黑板上寫出三個問題：(1)課文中的“我”是如何進步的?(2)為什么說毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學(xué)習(xí)的典范?(3)你和老師的情誼如何?教師：同學(xué)們，現(xiàn)在分小組討論以上三個問題

4、，然后各組選派代表發(fā)言。目的是讓學(xué)生進一步理解師生情誼對自己學(xué)習(xí)進步及健康成長的作用。2、說一說教師在黑板上寫出三個問題：(1)你心中的老師是什么樣?(2)你說說老師做得好的是什么?(3)你認為老師不足的是什么?教師：請一位同學(xué)念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。目的是讓學(xué)生說出對老師的想法和看法，便于老師改進工作，增進師生情感。3、寫一寫教師：(讓學(xué)生將書翻到指定頁)默讀一遍后，請同學(xué)們按要求填寫老師的優(yōu)點、缺點及對老師的希望。目的是讓學(xué)生吐露真情，了解他們對老師的評價，增進師生感情。4、做一做教師在黑板上寫出尊重教師的四種做法。教師：同學(xué)們，以上做法，你們同意嗎?若同意，你能做到嗎?

5、你還有些什么做法嗎?想一分鐘后，自由發(fā)言。目的是讓學(xué)生懂得尊敬老師的勞動，要表現(xiàn)在實際行動中。5、表演小品劇目：祝老師節(jié)日快樂目的是理解教師的愛，并以純真的愛回報給老師。四、實踐指導(dǎo)1、做一日小老師老師：同學(xué)們，假如你是一名老師，你將如何做?你為什么會這樣做呢?請同學(xué)們考慮一下，然后自由發(fā)言。目的地是讓學(xué)生心理移位到教師的立場，親身體驗老師工作的辛苦。要尊重老師，就要尊重老師的勞動。2、小小座談會教師通過座談會的形式，把如何增進師生友情三四年級健康教育教案優(yōu)秀三教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會制定網(wǎng)絡(luò)使用計劃，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤2、學(xué)會禮貌友好交流，增強自我保護意識3、增強學(xué)生自控力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式：專題教育教學(xué)重難點：學(xué)會制定網(wǎng)絡(luò)使用計劃，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤教學(xué)手段：圖片、課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們平時在家里或其他地方有沒有使用過網(wǎng)絡(luò)吶?有什么感受吶?二、圖片展示，觀察島出示圖片：這些小朋友在做什么?你在日常生活中接觸過這些事物嗎?三、活動體驗，活動營1、我的網(wǎng)絡(luò)天地：在網(wǎng)絡(luò)的天地里，你都做了些什么?請記錄在下面的卡片中。我的網(wǎng)絡(luò)天地_2.小小辯論會：在班級內(nèi)開展一次小小辯論會，主題是“上網(wǎng)的好處/壞處”。盡可能多的列出理由，看看那一方的支持者更多。四、課外