人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《2、古詩(shī)二首》課件PPT.ppt

1、2 .古詩(shī)2首，中小學(xué)獲得優(yōu)秀的授課影像，中小學(xué)獲得優(yōu)秀的授課影像，中小學(xué)獲得優(yōu)秀的授課影像是哪個(gè)季節(jié)：中小學(xué)獲得優(yōu)秀的授課影像，2 .古詩(shī)，離：草木茂盛的樣子。 歲：年。 枯萎。 榮：茂盛。 完全，完全。 草白居容易脫離原來(lái)的草，一歲就枯萎了。 野火不停，春風(fēng)吹又生。 離開原來(lái)的草，1歲時(shí)枯萎了。 哪張圖枯萎了，哪張圖榮，榮，枯，野火沒完沒了，春風(fēng)吹又生，問題：野火為什么燒不完？ 表現(xiàn)了雜草頑強(qiáng)的生活力。 千古名文：野火不息，春風(fēng)吹又生。 草白居易(唐) /原上草，1歲/枯榮。 野火燒不完，春風(fēng)吹又生。 離草，原來(lái)的草，一歲就枯萎了。 野火不停，春風(fēng)吹又生。 原野上長(zhǎng)著茂盛的野草，這些個(gè)的草

2、每年秋冬枯萎，春夏繁茂的。 野火怎么燒也燒不完，春風(fēng)一吹，草又發(fā)芽了。 在中小學(xué)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的授課影像，古原草離別(唐)的白居易離開原上草，1歲枯榮。 野火不停，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳入侵古道，晴翠迎來(lái)了荒城。 另外，送王子去，充滿了愛情。 我寫、枯、榮、燒、枯、枯、枯、枯、枯、枯、枯、枯、枯、枯、榮、榮華、發(fā)熱高燒、燃燒、燒烤。 南宋)，中小學(xué)獲得優(yōu)秀課程影像，宿：樹籬稀稀落落的樣子。 直徑：小路未：尚無(wú)陰影：尋找樹陰：尋找，宿新市徐公店楊萬(wàn)里籬笆稀疏，樹頭花未落。 小盆友追著忙不迭黃蝶，跳進(jìn)菜花里找不到地方。 在中小學(xué)獲獎(jiǎng)的高質(zhì)量的授課影像，宿新市徐公店的墻根稀疏，沒有樹頭花落。 小盆友追著忙不

3、迭黃蝶，跳進(jìn)菜花里找不到地方。 中小學(xué)獲獎(jiǎng)的高質(zhì)量課程網(wǎng)絡(luò)視頻、籬笆、籬笆疏遠(yuǎn)。 小路、籬笆疏遠(yuǎn)，小路、小盆友追趕忙不迭黃蝶，中小學(xué)獲得優(yōu)秀授課影像，油菜花、黃蝶、中小學(xué)獲得優(yōu)秀授課影像，菜花無(wú)處投入尋找。 詩(shī)情：稀疏的籬笆旁邊長(zhǎng)了很遠(yuǎn)的小路，樹上的花落了下來(lái)，但樹葉還沒有生長(zhǎng)，沒有樹蔭。 當(dāng)小盆友跑著追趕黃蝴蝶時(shí)，蝴蝶飛進(jìn)了金黃色的菜花里找不到了。 在充滿活力的春天，宿新市徐公店的籬笆稀稀落落，樹頭花沒有落下。 小盆友追著忙不迭黃蝶，跳進(jìn)菜花里找不到地方。追、店、我寫、徐、未、菜、宿、追(追)(追)(追)(追)(追)(徐母半老)店(書店)(花店)(實(shí)體店)(未來(lái))(未果)菜(白菜)(蔬菜)(烹飪)(烤物)宿(宿舍)(宿命)和我組成詞匯一起討論關(guān)于春天景色的古詩(shī)中小學(xué)獲獎(jiǎng)的高質(zhì)量課程影像，春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)緣情景暫時(shí)煥然一新。 等待著東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春天。 中小學(xué)獲得了高質(zhì)量的授課影像，清明唐杜牧清明節(jié)下雨，街上的行人想要斷魂。 問到酒家在哪里，牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著杏花村。 在中小學(xué)獲獎(jiǎng)的高質(zhì)量的授課影像，游樂園在宋葉紹翁可憐的木屐牙上印苔，牡丹柴門打不開很長(zhǎng)時(shí)間。 春天的顏色消失了整個(gè)院子，長(zhǎng)出了紅杏。背誦