現(xiàn)場生命急救知識(shí)與技能2019

1、本文內(nèi)容詳情如下：現(xiàn)場急救的概念及意義1【多選題】急救醫(yī)療服務(wù)體系由哪幾部分構(gòu)成？（ ）abca、院前急救b、院內(nèi)急診c、急危重癥監(jiān)護(hù)d、康復(fù)治療2【判斷題】要盡量避免在現(xiàn)場對(duì)傷者進(jìn)行急救,而應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院救治。3【判斷題】現(xiàn)場急救的實(shí)施人員可以是第一目擊者，可以是醫(yī)護(hù)人員，也可以是受害者本人?，F(xiàn)場急救的原則與步驟1【單選題】哪種顏色標(biāo)志的傷者應(yīng)該第一優(yōu)先救治？（ c ）a、黑色b、黃色c、紅色d、綠色2【單選題】分類檢傷救治順序是什么？（ d ）a、紅色綠色黃色黑色b、紅色黑色黃色綠色c、黑色紅色黃色綠色d、紅色黃色綠色黑色3【單選題】現(xiàn)場急救的首要原則是什么？（ a ）a、現(xiàn)場安全b、評(píng)估傷

2、情c、就地?fù)尵萪、及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)4【多選題】現(xiàn)場急救的目的有哪些？（ ）abcda、維持生命b、防止病情惡化c、促進(jìn)康復(fù)d、降低傷殘率5【判斷題】現(xiàn)場救護(hù)人員應(yīng)根據(jù)檢傷分類標(biāo)記，按照“先救命、后救傷”的優(yōu)先順序，采取相應(yīng)的現(xiàn)場急救措施。各種急救體位擺放1【單選題】需要給予心肺復(fù)蘇的傷者應(yīng)該采取哪種體位？（ a ）a、去枕仰臥位b、頭高仰臥位c、中凹臥位d、半臥位2【單選題】對(duì)于有正常脈搏和呼吸、意識(shí)喪失、無脊柱損傷的傷員應(yīng)采取哪種體位？（ b ）a、頭高仰臥位b、頭低側(cè)臥位c、中凹臥位d、去枕仰臥位3【判斷題】意識(shí)清醒，腹部外傷的患者，應(yīng)采取半臥位。心肺復(fù)蘇術(shù)概述1【單選題】院外現(xiàn)場救護(hù)，成人生存鏈

3、中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是（ b ）a、早期心肺復(fù)蘇b、早期識(shí)別和呼救c、早期心臟電除顫d、早期高級(jí)生命支持2【單選題】當(dāng)在路旁發(fā)現(xiàn)有人躺在地上時(shí)，首先應(yīng)（ c ）a、撥打120急救電話b、馬上施行胸外按壓c、評(píng)估其意識(shí)狀況d、開放氣道，人工呼吸3【判斷題】事故現(xiàn)場安全，對(duì)于呼吸心跳驟停的患者，應(yīng)當(dāng)先給予心肺復(fù)蘇術(shù)，然后再搬運(yùn)。徒手心肺復(fù)蘇術(shù)具體步驟1【單選題】對(duì)成人進(jìn)行胸外按壓時(shí)，按壓的正確位置是( a )a、胸骨下半段b、胸骨左側(cè)c、胸骨上半段d、心尖區(qū)2【單選題】評(píng)估成人意識(shí)狀況正確的做法為( b )a、拍打其胸部并大聲呼叫b、拍打其雙側(cè)肩膀并大聲呼叫c、拍打其雙側(cè)臉頰d、壓其人中e、搖晃其肩部并

4、大聲呼叫3【單選題】哪種患者需要高質(zhì)量cpr？（ b ）a、無反應(yīng)、脈搏有力、呼吸充分的患者b、無反應(yīng)、無正常呼吸、無脈搏的患者c、有反應(yīng)、有脈搏、呼吸困難的患者d、有反應(yīng)、脈搏有力、呼吸充分的患者4【判斷題】胸外按壓時(shí)，頻率要盡量快，不必等到胸壁放松到原來的狀態(tài)，即可進(jìn)行下一次按壓。成人、兒童、嬰兒徒手心肺復(fù)蘇流程1【單選題】胸外按壓中斷的時(shí)間應(yīng)在多少秒之內(nèi)？（ a ）a、10秒b、15秒c、25秒d、30秒2【單選題】為各年齡段患者實(shí)施cpr的推薦按壓速率為多少？（ d ）a、每分鐘60次b、每分鐘80次c、每分鐘90次d、每分鐘100-120次3【多選題】高質(zhì)量的cpr包括哪些內(nèi)容？（

5、）bcda、確保傷者恢復(fù)意識(shí)b、避免過度通氣c、以足夠的速率和深度進(jìn)行胸外按壓d、盡量減少按壓中斷e、確保每次按壓后胸部完全回彈4【判斷題】單個(gè)施救者給予成人、兒童或嬰兒心肺復(fù)蘇，按壓-通氣比例均為30:2。aed的使用意義1【單選題】西方發(fā)達(dá)國家在人群集中處一般配置何種普通人應(yīng)用的急救設(shè)備？（ d ）a、簡易呼吸器b、心臟起搏器c、聽診器d、自動(dòng)體外除顫器（aed）2【單選題】心臟驟停患者，除顫為何重要？（ ）da、它阻止心臟驟停復(fù)發(fā)b、它對(duì)心臟驟停并不重要c、重新獲得正常心律的成功率為100%d、它能恢復(fù)正常心律3【判斷題】cpr與aed的早期有效配合，可以顯著提高心跳呼吸驟停病人的生存率

6、。aed的操作步驟1【單選題】一旦拿到aed，以下哪項(xiàng)是使用aed的第一步（b ）a、使用aed之前給予兩次人工呼吸b、打開aed的電源開關(guān)c、將電極片插頭插入aed主機(jī)插孔d、將aed電極片安放在患者胸部2【單選題】aed在分析心律的時(shí)候，施救人員應(yīng)該采取什么措施？（ a ）a、不要觸碰患者b、人工呼吸c(diǎn)、檢查脈搏d、胸外按壓3【判斷題】aed的兩個(gè)電極片應(yīng)很好的分隔開，而不能在胸壁上相互接觸。無處不在的“辯論”1【單選題】在學(xué)習(xí)中，（d）才是最重要的。 a、求合 b、效率 c、知識(shí) d、發(fā)現(xiàn)2【單選題】（b）是辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)。 a、爭勝 b、求和 c、謀利 d、口才3【判斷題】權(quán)利被社

7、會(huì)主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪被稱為顯性剝奪。（錯(cuò)誤）4【判斷題】學(xué)習(xí)的過程強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造而不是模仿，尤其是思維創(chuàng)造。（正確）辯論是一種“修養(yǎng)”1【單選題】下列選項(xiàng)中，哪位人物與“壕梁之辯”密切相關(guān)。（d） a、荀子 b、墨子 c、孫子 d、莊子2【單選題】以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤表述“印象即真實(shí)”中“印象”一詞的是（a）。 a、是完整的、全部的 b、有可能是真實(shí)的歪曲 c、有可能是片斷性的 d、觀察者的主觀感知3【判斷題】“白馬非馬”與“子非魚，安知魚之樂也”都是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（正確）4【判斷題】“本分而理”強(qiáng)調(diào)的是討論具體事實(shí)和細(xì)節(jié)。（錯(cuò)誤）辯論的“真善美”1【單選題】（b）是辯論的最高層次。 a、辭

8、藻的華麗 b、詩意的棲息 c、肉體的搏斗 d、完全的勝利2【判斷題】信息的碎片化不會(huì)使我們對(duì)世界的認(rèn)知有任何偏差。（錯(cuò)誤）3【判斷題】價(jià)值觀念的輸出是交流的終極目的。（正確）概念的內(nèi)涵和外延1【單選題】在辯論中，如果將高考移民視為異地高考，這是d。 a、模糊概念 b、模糊內(nèi)容 c、偷換內(nèi)容 d、偷換概念2【單選題】將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，其實(shí)是為了（c）。 a、擴(kuò)大內(nèi)涵 b、擴(kuò)大外延 c、縮小外延 d、縮小內(nèi)涵3【單選題】概念的（b）是指概念最本質(zhì)的對(duì)社會(huì)、對(duì)外界的反應(yīng)。 a、內(nèi)容 b、內(nèi)涵 c、范圍 d、外延4【判斷題】異地高考的外延小于高考移民的外延。（錯(cuò)誤）5【判斷題】

9、概念可以囊括的社會(huì)現(xiàn)象、同類事物等更多，也就是外延過大。（正確）概念的定義1【單選題】以事實(shí)判斷為主的概念和以（d）為主的概念，是辯題中經(jīng)常出現(xiàn)的兩類概念。 a、主觀臆斷 b、客觀存在 c、群體意念 d、價(jià)值判斷2【單選題】在辯論教育公平時(shí)，可以暫且不考慮下列哪個(gè)因素？（c） a、資源分配合理 b、結(jié)果公平 c、性別平等 d、機(jī)會(huì)均等3【單選題】“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”應(yīng)屬于下列哪種辯題？（b） a、判斷性辯題 b、比較性辯題 c、猜測性辯題 d、事實(shí)性辯題4【判斷題】在辯論中，進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)是對(duì)概念所具有的內(nèi)涵和外延進(jìn)行分析。（正確）5【判斷題】公平的全部內(nèi)涵就是機(jī)會(huì)均等。（錯(cuò)誤

10、）概念的對(duì)抗1【單選題】弱化對(duì)方認(rèn)為對(duì)自己最有利的概念，對(duì)（d）是有益處的。 a、壓迫我方概念空間 b、擴(kuò)充對(duì)方概念空間 c、平衡我方概念空間 d、壓迫對(duì)方概念空間2【單選題】（b）是辯論中第一個(gè)層次的對(duì)抗。 a、價(jià)值對(duì)抗 b、概念對(duì)抗 c、行為對(duì)抗 d、意義對(duì)抗3【多選題】概念對(duì)抗需考慮以下哪些因素？（abc） a、底線 b、概念的對(duì)抗性 c、包容性 d、交互性4【判斷題】辯論中最高包容性的對(duì)抗，就是用對(duì)方概念作為本方概念的基石。（正確）5【判斷題】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（錯(cuò)誤）殺人游戲中的價(jià)值判斷1【單選題】辯論中，4號(hào)同學(xué)堅(jiān)持投給1號(hào)，最終造成平局，其

11、背后可能的原因是（c）。 a、角色同一 b、價(jià)值消失 c、價(jià)值失真 d、判斷正確2【單選題】（b）是平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)。 a、相同的主體 b、不同的價(jià)值目標(biāo) c、不同的陳詞 d、相同的價(jià)值目標(biāo)3【單選題】辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中集體“裝好人”，這是a的表現(xiàn)。 a、角色感不強(qiáng) b、進(jìn)入角色快 c、了解角色 d、角色感強(qiáng)4【判斷題】在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為一致，邏輯上可以不一致。（錯(cuò)誤）殺人游戲中的角色代入1【單選題】殺人游戲與社會(huì)生活均要求個(gè)體在活動(dòng)中要主動(dòng)（b）。 a、抵抗 b、參與 c、操縱 d、順從2【單選題】2號(hào)在辯論中面對(duì)1號(hào)的指責(zé)，立即認(rèn)定1號(hào)是殺手，這是2

12、號(hào)陷入了（a）。 a、個(gè)體價(jià)值對(duì)抗誤區(qū) b、群體行為對(duì)抗誤區(qū) c、個(gè)體行為對(duì)抗誤區(qū) d、群體價(jià)值對(duì)抗誤區(qū)3【多選題】殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)有哪些？（abc） a、精力集中 b、角色融入感 c、整體局勢分析 d、個(gè)體價(jià)值4【判斷題】在殺人游戲中，每個(gè)人必須充分考慮全局，不需要考慮體驗(yàn)角色。（錯(cuò)誤）辯論中的價(jià)值博弈1【單選題】人們對(duì)同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會(huì)生活持不同看法，這是（c）的體現(xiàn)。 a、相同個(gè)體，不同價(jià)值 b、不同個(gè)體、相同價(jià)值 c、不同個(gè)體、不同價(jià)值 d、相同個(gè)體，相同價(jià)值2【單選題】（c）是辯論的最佳結(jié)果。 a、決勝 b、順從 c、求合 d、搏斗3【判斷題】辯論中，對(duì)價(jià)值

13、主體的定義越少，辯論越容易操控。（正確）4【判斷題】任何一種現(xiàn)象的背后涵蓋的價(jià)值主體和價(jià)值判斷都不止一種。（正確）5【判斷題】在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體，這就是價(jià)值主體。（正確）事實(shí)判斷與價(jià)值判斷1【單選題】辯論中，堅(jiān)持或者反對(duì)某種觀點(diǎn)的切入點(diǎn)可以是（d）。 a、行為 b、人員 c、意義 d、概念2【多選題】立論框架分為哪三個(gè)層次？（bcd） a、主觀臆斷 b、概念 c、邏輯論證 d、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)3【多選題】以下屬于“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)判維度的有（abd）。 a、價(jià)值主體 b、正交 c、正趨 d、正當(dāng)4【判斷題】在本方定義不夠清晰明確的情況下，也可以輕而易舉地

14、攻擊對(duì)方概念。（錯(cuò)誤）5【判斷題】概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對(duì)辯論思路和內(nèi)容沒什么影響。（錯(cuò)誤）立論中的概念1【單選題】辯者在“時(shí)勢造英雄”的辯題中應(yīng)該對(duì)（c）概念特別明確。 a、英雄 b、時(shí)勢 c、造、時(shí)勢 d、造2【單選題】在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”想要取勝應(yīng)將重點(diǎn)放在（c）。 a、對(duì)“惡”的明確界定 b、對(duì)“本”的模糊界定 c、對(duì)“本”的明確界定 d、對(duì)“惡”的模糊界定3【判斷題】邏輯論證是不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系的。（錯(cuò)誤）4【判斷題】辯論中，被接受性差課由于價(jià)值主體過于集中導(dǎo)致。（正確）5【判斷題】邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜。（正確）辯論中如何抓住“主干”1【單選題】（b）是邏輯論證的最終目標(biāo)。 a、價(jià)值表現(xiàn) b、價(jià)值升華 c、價(jià)值泛化 d、價(jià)值判斷2【單選題