人教版教學(xué)課件生物必修三第五章第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(課件+訓(xùn)練+教案)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo),A層:簡(jiǎn)述食物鏈和食物網(wǎng)的概念 B層:分析食物網(wǎng)中各生物之間的種間關(guān)系 和數(shù)量關(guān)系,復(fù)習(xí)提問(wèn),生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪些方面? 分析生態(tài)系統(tǒng)中各成分及其關(guān)系:,1.說(shuō)出A-D的名稱 2.說(shuō)出A-D在生態(tài)系統(tǒng)中的 作用和地位 3.說(shuō)出數(shù)字代表的含義,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng),食物鏈：草蚱蜢青蛙蛇鷹,食物鏈,概念： 類型：,在生態(tài)系統(tǒng)中，各生物之間由于食物關(guān)系形成 的聯(lián)系,捕食鏈： 腐生鏈： 寄生鏈：,特點(diǎn)：以植物為基礎(chǔ)，后者捕食前者 實(shí)例：青草兔子狐貍狼,特點(diǎn)：以死亡的動(dòng)植物殘?bào)w為基礎(chǔ)形成 實(shí)例：植物殘?bào)w跳蟲(chóng)食蟲(chóng)昆蟲(chóng)鳥(niǎo),特點(diǎn)：以活的動(dòng)物為基礎(chǔ)，小動(dòng)物寄生 到大動(dòng)物上形成 實(shí)例：鹿跳

2、蚤原生動(dòng)物細(xì)菌,捕食鏈：草蚱蜢青蛙蛇鷹,組成： 起點(diǎn)： 終點(diǎn)： 箭頭：,生產(chǎn)者 消費(fèi)者,生產(chǎn)者 最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)(不被其他生物所食的消費(fèi)者) 有任何間斷都不算完整的食物鏈,方向： 含義：,指向捕食者,能量流動(dòng)的方向(不可逆),捕食鏈：草蚱蜢青蛙蛇鷹,營(yíng)養(yǎng)級(jí)：,概念：食物鏈中的每一個(gè)環(huán)節(jié),計(jì)算：,生產(chǎn)者第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 消費(fèi)者消費(fèi)者級(jí)數(shù)+1,數(shù)量：,一般5個(gè)-原因：,能量沿食物鏈傳遞效率為10%-20%，營(yíng)養(yǎng)級(jí)超過(guò)5個(gè)，則能量不足以維持下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的生存,食物網(wǎng),概念：許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 形成原因： 意義：,一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物； 一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物

3、，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食,食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越強(qiáng)。 食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道,題型及規(guī)律總結(jié),1.數(shù)食物鏈數(shù),從生產(chǎn)者開(kāi)始；由上至下；由左至右,2.種間關(guān)系：蜘蛛和蟾蜍的關(guān)系,捕食和競(jìng)爭(zhēng),3.處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物：,貓頭鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蜘蛛、蟾蜍,4.貓頭鷹占有哪幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)：,第三、四、五、六營(yíng)養(yǎng)級(jí),A綠藻上升 B白鰱下降 C水蚤下降 D烏魚(yú)上升,（09年海南）下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是,題型及規(guī)律總結(jié),B,1.生產(chǎn)者數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，一般不考慮生產(chǎn)者數(shù)量增減， 一旦生產(chǎn)

4、者減少，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物都隨之減少 2.處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有多種食物來(lái)源時(shí)，若其中一條 食物鏈中斷，則該生物可通過(guò)多食其他食物而維持其 數(shù)量基本不變,數(shù)量變化,生態(tài)系統(tǒng)中因某種生物減少，導(dǎo)致其他生物變化情況分析 3.“天敵”一方減少，被食者數(shù)量變動(dòng)：短期內(nèi)-增加 一段時(shí)間內(nèi)-先增加后減少最后維持相對(duì)穩(wěn)定 4.若處于“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物減少，另一種生物的 變化情況應(yīng)視具體食物鏈確定。一般以中間環(huán)節(jié)少 的作為依據(jù)，考慮方向由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次到低營(yíng)養(yǎng)級(jí),（2011海南生物卷） 某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成 的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂裕?導(dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引

5、起的鼠疫通 過(guò)跳蚤使人感染?；卮饐?wèn)題： 1.該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過(guò)_條食物鏈 傳遞給鷹，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為_(kāi)；兔與人的 種間關(guān)系是_。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是 _,第三和第四,捕食和競(jìng)爭(zhēng)_,_寄生_,4,（2011海南生物卷） 2.通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量 的影響_（大于，、等于）鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的 影響；大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)_ （增強(qiáng)、不變、減弱）。 3.生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的_（生產(chǎn) 者、消費(fèi)者、分解者），其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量_ （能、不能）傳遞給植物。,小于,增強(qiáng),分解者,不能,(09年理綜1卷)某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米籽 粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈 則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人， 牛，雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能 源，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答（不考慮空間因素）： （1）請(qǐng)繪制由雞，牛，玉米 和人組成的食物網(wǎng)： （