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文檔簡介
1、奮進(jìn)的號角金江實驗學(xué)校少先大隊事跡材料大隊輔導(dǎo)員:王開軍 金江實驗學(xué)校是一所新創(chuàng)辦的九年一貫制非寄宿公辦學(xué)校,位于縣城新區(qū)金葉路與安置三區(qū)之間。學(xué)校于2008年9月10日開學(xué),當(dāng)時僅9個教學(xué)班,全校師生不足400人,小學(xué)部僅6個班,在校生200人左右;至2012年秋學(xué)期,學(xué)校已有43個教學(xué)班,全校師生近3000人,其中小學(xué)部23個教學(xué)班,學(xué)生數(shù)1319人,已全員入隊。自辦學(xué)以來,學(xué)校就任命臨時輔導(dǎo)員,開展團(tuán)隊工作,2009年12月,學(xué)校正式成立了團(tuán)組織,秉承全團(tuán)帶隊的思想,團(tuán)委書記擔(dān)任少先大隊輔導(dǎo)員,組織開展工作。在少先大隊工作中,我們主要從以下幾個方面入手:一、加強(qiáng)了少先隊組織建設(shè)。一是加強(qiáng)
2、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校經(jīng)過對每一位老師細(xì)致深入的考查,優(yōu)中選精,擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員,從根本上為少先隊活動提供了保障。二是加強(qiáng)少先隊干部隊伍的建設(shè)。首先是組織的建立,學(xué)校經(jīng)過層層選拔推薦成立大隊委,輻射到各中隊,成立了小記者團(tuán)隊、學(xué)生志愿者團(tuán)隊、紀(jì)檢督察崗、小交警隊伍等;第二是加強(qiáng)對隊干的培訓(xùn),安徽青年報社記者、縣交警大隊等都曾到我校進(jìn)行專門培訓(xùn),同時針對日常管理,學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委每學(xué)期都專門組織對小干部進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn),這支少先隊干部隊伍承擔(dān)著班級文明考評、交通秩序維護(hù)、校容校貌保潔、學(xué)生日常監(jiān)管等重要任務(wù),實現(xiàn)了以生治生,學(xué)生自治;第三是做好隊組織的換屆工作。我校少先隊組織每學(xué)年一次更新,每學(xué)期
3、進(jìn)行一次微調(diào),保證了少先隊活動開展的質(zhì)與量。二、關(guān)愛留守兒童,讓留守兒童不孤單。我校留守兒童少,但仍是少先隊工作中的一項重點。學(xué)校加強(qiáng)了留守兒童之家建設(shè),配備了計算機(jī)、電話等,開通了網(wǎng)絡(luò),申請了專用qq號,搭建了與家長互通訊息的平臺。大隊部每學(xué)期都開展相關(guān)的關(guān)愛留守兒童活動,在學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮活動中,留守兒童擁有優(yōu)先選擇興趣組的政策。各中隊在學(xué)習(xí)和生活上,盡量向留守兒童傾斜,多和留守兒童交流,及時幫助留守兒童解決心理和學(xué)習(xí)、生活中的困難。同時,大隊部還對各中隊進(jìn)行了解,并取得學(xué)校和團(tuán)縣委的支持,對困難學(xué)生的家庭進(jìn)行慰問與救助。幾年來,我校先后對烈士吳章濤子女、因病致貧的學(xué)生談夢怡家庭、孤兒胡東東
4、等近十位同學(xué)進(jìn)行了數(shù)次慰問與救助。經(jīng)過我們的努力,校園成了留守兒童溫馨的家園。三、豐富了少先隊活動。活動是少先隊工作的生命,是學(xué)校生機(jī)與活力的體現(xiàn)。我校少先隊活動以學(xué)生的養(yǎng)成教育為綱,以發(fā)展每一個學(xué)生為基本理念,每學(xué)期一個大主題,每月一個小主題,每周在國旗下講話和班隊會上進(jìn)行一次加強(qiáng)與推進(jìn)。活動主要有:文明守紀(jì)方面,以文明班級量化考評為抓手,以學(xué)生干部為工作主體,值日教師配合,對各中隊的衛(wèi)生、語言、行為等進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,做到一日一公開,一周一匯總,一學(xué)期一總評;學(xué)習(xí)方面,學(xué)校每學(xué)期都要舉行寫字、作文等競賽活動,并結(jié)合文明辦、團(tuán)縣委、教育局、宣傳部等領(lǐng)導(dǎo)部門文件精神開展征文和讀書演講
5、活動;才藝方面,結(jié)合我校鄉(xiāng)村少年宮活動,組織我校有特長的老師對學(xué)生進(jìn)行才藝培訓(xùn),并以每學(xué)年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),集中展示我校素質(zhì)教育成果。辦學(xué)五年來,我校已經(jīng)成功舉辦了四屆校園文化藝術(shù)節(jié),贏得了社會的一致好評;主題活動方面,我校從第一學(xué)期開始,結(jié)合我校及我縣的學(xué)習(xí)資源,先后開展了“學(xué)規(guī)范,做一名優(yōu)秀的金江學(xué)子”、“學(xué)習(xí)先烈精神,愛我紅色故土”、“大手拉小手,共建文明?!薄案卸鲃钪窘逃顒印?、“書香潤我心”“陽光大課間”等大型主題活動,以數(shù)個小的主題活動貫穿其中,如:瞻仰革命遺址、慰問孤寡老人、撿拾社區(qū)及公共綠化帶垃圾、主題演講會與班隊會、班級文化巡展等。本學(xué)期,結(jié)合縣委宣傳部、教育局文件
6、精神,我校以“學(xué)雷鋒,做有道德的人”為主題,開展了“美德少年”評比活動,三月份開始加強(qiáng)宣傳,四月初以愛國主義讀書演講活動與小學(xué)生講故事活動的開展為促進(jìn),推動此項活動的開展,并將在校園文化藝術(shù)節(jié)上揭曉評比結(jié)果。四、少先隊特色文化建設(shè)。2012年秋學(xué)期,我校小學(xué)部強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革,各中隊也展開了對班級主題文化的探索,結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與大隊部學(xué)期主題文化,在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下,各中隊的隊員全員參與,給自己的中隊取名字,定目標(biāo),創(chuàng)口號,設(shè)班規(guī),選班歌,打造自己的中隊特色文化。各中隊內(nèi)分設(shè)五到六個小隊,由小隊長帶著創(chuàng)建屬于他們的小隊文化。經(jīng)過一個多學(xué)期的打造,各中隊已經(jīng)初步形成了自己的主題文化,并在逐步創(chuàng)建著我校的學(xué)部文化特色。在中隊文化建設(shè)的過程中,隊員們通過親歷親為,真切感受到他們就是班級的主人,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,提高了主人翁意識。五年來,學(xué)校少先隊工作在團(tuán)金寨縣委的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在學(xué)生的思想道德建設(shè)、學(xué)校精神文明創(chuàng)建上起到了獨特的作用,并在發(fā)展學(xué)生上取得了一定的成績。五年來,先后兩百余人次獲書信征文大賽市縣級獎項,一百余人次獲書法比賽市級獎項,九十余人次獲演講比賽市縣級獎項,小學(xué)生健美操比賽獲市二等獎,四人次獲第五屆全省少兒才藝大賽省級獎項,三十余人次獲書畫類比賽市級獎項,二十余人次獲電腦作品省市級獎
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