2014新課標(biāo)版地理高考總復(fù)習(xí)課件(自然地理)4-2山地的形成和河流地貌的發(fā)育

1、一、褶皺山、斷塊山與火山 1褶皺山 (1)概念：巖層在強大的擠壓作用下，發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的 ，叫做褶皺。,第二講山地的形成和河流地貌的發(fā)育,波狀彎曲,(2)基本單位褶曲。 (3)規(guī)模：褶皺山大的可綿延數(shù)千千米，小的只有幾十米。,2斷塊山 (1)斷層：地殼運動產(chǎn)生的強大 ，超過了巖石的承受能力時，巖體就會破裂，并沿 發(fā)生明顯的位移。 (2)斷層的位移類型。 水平方向：會錯斷原有的各種地貌，或在斷層附近派生出若干地貌。 3火山 (1)成因：巖漿在巨大的壓力作用下，沿著地殼的中央噴出口或管道噴出。 (2)組成：包括 和火山錐兩部分。,壓力和張力,斷裂面,火山口,二、山地對交通運輸?shù)挠绊?靈犀

2、一點山地對交通運輸?shù)挠绊憰r，可重點突出以下兩方面： (1)山地對交通運輸線路結(jié)構(gòu)的影響技術(shù)要求、工程量、造價等； (2)山地對交通運輸線路空間分布和走向的影響盡可能多的穿過居民點、提高運營效率、少占耕地等。,三、河流地貌的發(fā)育 1河流侵蝕地貌與堆積地貌,2.河流地貌對聚落分布的影響 (1)河流對聚落形成的作用。 提供充足的 。 方便對外聯(lián)系和 。 提供豐富的 。 (2)河流對聚落規(guī)模的影響。 耕地破碎地區(qū)：鄉(xiāng)村的規(guī)模相對較小。 耕地連片地區(qū)：鄉(xiāng)村 。 (3)河流對聚落分布的影響。 平原低地地區(qū)：聚落一般 分布。 山區(qū)河谷地區(qū)：聚落一般分布在 向 渡的地帶。,生產(chǎn)、生活用水,農(nóng)副產(chǎn)品,運輸,規(guī)模

3、大,沿河成線,沖積平原,山坡,靈犀一點(1)用“凹凸”兩字掌握河流的凹凸岸 (2)對于平直的河流來講，造成兩岸侵蝕和堆積的主要原因是地轉(zhuǎn)偏向力。對于彎曲的河道，其侵蝕和堆積主要考查凹岸和凸岸。,考點一褶皺和斷層,高考鏈接在高考命題中，對本考點的考查多以地質(zhì)剖面圖的形式呈現(xiàn)，重點考查地質(zhì)構(gòu)造的判讀及其對地形和人類生產(chǎn)活動的影響，同時還考查地殼運動的相關(guān)知識。,例題(2012年高考江蘇地理)下圖是某地地形剖面及其地下同一沉積巖層埋藏深度示意圖。巖層的埋藏深度(巖層距離地面的垂直距離)可以用來幫助恢復(fù)巖層的形態(tài)。讀圖回答(1)(2)題。 (1)屬于背斜谷的地方是() AB C D,(2)處發(fā)生的地殼

4、運動是() A褶曲隆起 B褶曲凹陷 C斷裂下降 D斷裂上升 思路點撥解答本題的關(guān)鍵是以地質(zhì)剖面圖中分析出背斜、向斜和斷層。 答案(1)D(2)C,考點二地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響 1山地對交通運輸?shù)挠绊?2.河流地貌對聚落分布的影響 聚落是指人類從事生產(chǎn)和生活活動而聚居的場所，按照聚落的性質(zhì)和規(guī)模，可分為城市和鄉(xiāng)村兩大類型。在聚落形成和發(fā)展的過程中，地形因素的作用尤為突出。 河流地貌對聚落分布的影響。在河流塑造的眾多地貌中，洪積扇、沖積扇、河漫灘平原、三角洲平原對河流流經(jīng)地區(qū)的聚落分布均具有比較明顯的影響(見下表)。,此外，河流干、支流匯合處，地勢平坦，利于農(nóng)耕和基建，便于人流、物流的

5、集聚和中轉(zhuǎn)，同時，還可提供充足的水源，因此是聚落，尤其是城市發(fā)育的較理想環(huán)境。,下面圖甲為我國北方某區(qū)域等高線地形圖(單位：米)，圖乙為沿圖甲中某剖面線所作的地形剖面圖。讀圖，回答(1)(2)題。 (1)圖乙所示地形剖面與圖甲四條線段中對應(yīng)的是() AabBcd Cef Dgh,(2)為了加強該區(qū)域各聚落之間的聯(lián)系，最需要完善的交通運輸方式是() A鐵路運輸 B公路運輸 C水路運輸 D航空運輸 解析：第(1)題，根據(jù)兩個端點、最高點、最低點的海拔和沿線地勢起伏狀況可以判斷，圖乙是沿圖甲中ef線段所作的地形剖面圖。第(2)題，該區(qū)域地形以低山、丘陵為主，地勢起伏較大，適宜發(fā)展機動、靈活的公路運輸

6、，以加強區(qū)域內(nèi)各聚落間的聯(lián)系。 答案：(1)C(2)B,地質(zhì)剖面圖的判讀,地質(zhì)構(gòu)造圖可以分為剖面圖和平面圖，在閱讀時要注意分清是哪種類型，判讀地質(zhì)構(gòu)造圖方法通常如下。 1三方面了解圖中信息 (1)看圖名：圖名可以告訴我們圖幅所在的地理位置。一幅地質(zhì)圖一般是選擇圖面所包含地區(qū)中最大居民點或主要河流、主要山嶺等命名的。 (2)看圖例：通過圖例可以了解制圖地區(qū)出露哪些地層及其新老順序等。圖例一般放在圖框右側(cè)，地層一般用顏色或符號表示，按自上而下由新到老的順序排列。 (3)看比例尺：比例尺告訴我們縮小的程度和地質(zhì)現(xiàn)象在圖上能夠表示出來的精確度。,2四角度分析應(yīng)用 應(yīng)當(dāng)按照從整體到局部再到整體的方法，根

7、據(jù)巖層的新老關(guān)系，從四個角度分析圖內(nèi)一般地質(zhì)情況。 (1)分析圖內(nèi)的地質(zhì)構(gòu)造特征，分析圖示是向斜還是背斜，分析地層有無缺失，如上面例題為背斜，背斜頂部巖層缺失。 (2)分析各層是否含有化石，含有化石說明為沉積巖，再看含什么化石，化石是什么地質(zhì)年代形成的。 (3)分析有無斷層，斷層部位在什么地方。 (4)分析有無侵入巖，是什么年代侵入的，地質(zhì)構(gòu)造與礦產(chǎn)分布有什么關(guān)系等。,3五步驟探究巖層的形成 在掌握全區(qū)地質(zhì)輪廓的基礎(chǔ)上，再對每一個局部構(gòu)造進(jìn)行探究。 (1)若地層呈水平狀態(tài)，并且從下到上依次由老到新連續(xù)排列，說明在相應(yīng)地質(zhì)年代里，地殼穩(wěn)定下沉，地理環(huán)境沒有發(fā)生明顯的變化。 (2)若地層出現(xiàn)傾斜甚

8、至顛倒，說明地層形成后，因地殼水平運動使巖層發(fā)生褶皺，地層顛倒是因為地殼運動劇烈，巖層發(fā)生強烈褶皺所致。 (3)若地層出現(xiàn)缺失，形成原因可能有：一是在缺失地層所代表的年代，發(fā)生了地殼隆起，使當(dāng)?shù)氐貏萏Ц?，終止了沉積過程；二是當(dāng)時開始有沉積作用，地殼隆起后，原沉積物被剝蝕完畢；三是當(dāng)時、當(dāng)?shù)貧夂蜃兓?，沒有了沉積物來源。,(4)若上下兩個巖層之間有明顯的侵蝕面存在，說明是由下部巖層形成后，該地地殼平穩(wěn)抬升或褶皺隆起上升，地層遭受外力侵蝕形成的。若侵蝕面上覆有新的巖層，說明是由該地殼下沉或相鄰地殼上升形成的；若侵蝕面上部為風(fēng)化殼，是由于地殼上升后一直遭受外力侵蝕所致。 (5)若地形中有侵入巖存在，說明周圍巖石形成之后又發(fā)生了巖漿活動，巖漿活動晚于周圍巖石形成的年代。 如2011年山東文綜3、4題圖可以判斷，地層缺失；斷層位于處，右側(cè)巖層上升，左側(cè)巖層下降；為侵入巖，侵入巖形成于其上面的沉積巖之后。,【例題】(2011年高考江蘇卷)某同學(xué)騎自行車自甲地向乙地持續(xù)行進(jìn)，進(jìn)行野外地理考察。該同學(xué)利用手持GPS接收機每間隔60秒自動記錄一次位置。圖1是考察線路地質(zhì)剖面圖，圖2是GPS所記錄的位置分布圖。據(jù)此回