2014-2015年第一學(xué)期滬教版五年級(jí)語(yǔ)文期末試題

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密封線2014學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)測(cè)試（2015.1）（滿分100分，完成時(shí)間100分鐘）題號(hào)書寫5分基礎(chǔ)與應(yīng)用25分閱讀與理解30分作文40分得分得分一、卷面與書寫（5%）二、積累與應(yīng)用 （25%）1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整6% （ ）( )凌人 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）峭壁奇峰（ ）（ ） 熙熙（ ）（ ） 水流（ ）（ ）2、積累詞語(yǔ)4%（1）描寫山峰很高或很多的四字詞語(yǔ)： （2）描寫人物好品質(zhì)的四字詞語(yǔ)： 3、按要求改寫句子。6%（1）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（用修改符號(hào)修改病句）（2）他有了屬于自己的數(shù)量不少的一批藏書。（縮句） （3）

2、操場(chǎng)上積起了厚厚的白雪， 。（用比喻句把句子寫具體）4、在橫線上填上合適的內(nèi)容9%（1）本學(xué)期，我們?cè)跁杏斡[了很多地方，有 的桂林山水， 的 。在書中學(xué)會(huì)了許多古詩(shī)，其中石灰吟是明朝詩(shī)人 寫的。他用 ， 這兩句詩(shī)表明了自己不畏艱難，堅(jiān)貞不屈的高尚情操。（2）我常常用這句名言激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)。（寫出作者名） 三、閱讀與理解 （30%） （一）鞋匠之子第十六屆美國(guó)總統(tǒng)林肯出身于一個(gè)鞋匠家庭，而當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)非?？粗亻T第。林肯競(jìng)選總統(tǒng)前夕，在參議院演說時(shí)，遭到了一個(gè)參議員的羞辱。那位參儀員說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住你是一個(gè)鞋匠的兒子。”“我非常感謝你想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我

3、一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我知道我做總統(tǒng)無(wú)法像我父親做鞋匠做得那么好。”參議院陷入一陣沉默里，林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說：“就我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟隨父親學(xué)到了做鞋子的技術(shù)?！比缓?，他又對(duì)所有的參議員說：“對(duì)參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以肯定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的?！闭f到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠(chéng)的掌聲。后來(lái)，林肯如愿以償?shù)禺?dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。 作為一個(gè)出身卑微的人，林肯沒有任何貴族社會(huì)的

4、硬件。他唯一可以倚仗的只是自己出類拔萃的扭轉(zhuǎn)不利局面的才華，這是一個(gè)總統(tǒng)必備的素質(zhì)。正是關(guān)鍵時(shí)的一次心靈燃燒使他贏得了別人包括那位傲慢的參議員的尊重，抵達(dá)了生命的輝煌。1、選字填空。4%儀議：（）論（）式 潮嘲：（）笑（）水尊遵：（）守（）敬 做作：（）工（）文2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞3%傲慢（）真誠(chéng)（）卑微（）3、結(jié)合上下文體會(huì)詞語(yǔ)的意思。2% 出類拔萃： 如愿以償： 4、那個(gè)參議員為什么要羞辱林肯？選出分析正確的一項(xiàng)（）1%A、因?yàn)榱挚显米镞^那個(gè)參議員。B、因?yàn)閰⒆h員看不起身份低微的林肯，向來(lái)不把他放在眼里。C、因?yàn)榱挚系母赣H曾給那個(gè)參議員的家人修過鞋子，但林肯卻沒給他們修理過。D、因?yàn)?/p>

5、當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)非?？粗亻T第，那個(gè)參議員想通過貶低林肯的出身來(lái)使林肯在競(jìng)選中處于不利地位。5、“我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是無(wú)人能比的?！蓖ㄟ^這句話你能看出什么？2% 6、“正是關(guān)鍵時(shí)的一次心靈燃燒使他贏得了別人包括那位傲慢的參議員的尊重，抵達(dá)了生命的輝煌”，你是怎樣理解這句話的？2%_（二）對(duì)自己永遠(yuǎn)充滿信心 羽毛球運(yùn)動(dòng)員熊國(guó)寶曾經(jīng)是國(guó)家隊(duì)陪練球員。他的任務(wù)就是陪那些“尖子”運(yùn)動(dòng)員打球。他（ ）球打得不錯(cuò)，（ ）從來(lái)沒被看成是為國(guó)爭(zhēng)光的選手。他平時(shí)沉默寡言，年紀(jì)也大了一些，但他每天陪主力隊(duì)員打球的時(shí)間特別長(zhǎng)，而且隨叫隨到，寒暑不避，風(fēng)雨無(wú)阻。他還學(xué)會(huì)了一套修補(bǔ)球拍的手藝，因此多數(shù)球員都喜歡找

6、他練球，贊揚(yáng)他是最佳陪練球員。 有一年，羽毛球隊(duì)一位主力隊(duì)員因傷缺陣，領(lǐng)導(dǎo)決定讓熊國(guó)寶參加一場(chǎng)世界大賽。第一回合他就遇到了強(qiáng)勁的對(duì)手，隊(duì)友們都認(rèn)為他是陪練人員，沒有人在意他會(huì)不會(huì)贏。沒想到，他居然勢(shì)如破竹，不可阻擋地一路贏下去。最后碰到對(duì)手竟是中國(guó)隊(duì)主力隊(duì)員。（ ）他經(jīng)常陪他練球，對(duì)他的球路了如指掌，（ ）稀里嘩啦幾下子就打敗了他，獲得了世界冠軍。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，面對(duì)著冉冉升起的五星紅旗，熊國(guó)寶一遍又一遍地親吻著那枚金牌，眼中淚水漣漣后來(lái)，一位記者采訪他：“能獲得世界冠軍，你最感謝哪位教練的培養(yǎng)？”如果真要感謝的話 我最感謝自己 一向沉默寡言的他坦言 因?yàn)闆]有一個(gè)人看好我 只有我對(duì)自己永遠(yuǎn)充滿信心 所以才有今天1、在括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。2%2、給本文最后一節(jié)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%3、據(jù)意在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。2%（1）來(lái)勢(shì)很猛，勢(shì)不可擋。 （ ）（2）形容對(duì)情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。 （ ）4、讀文填空。7% （1）第二節(jié)中劃線句子中有三個(gè)“他”，第一個(gè)“他”指 ，第二個(gè)“他”指 ，第三個(gè)“他”指 。 （2）熊國(guó)寶能從一個(gè) 成為 ，那是因?yàn)?5、假如你就是那位敗在他手下的中國(guó)隊(duì)的主力隊(duì)員，賽后你會(huì)對(duì)熊國(guó)寶說什么？請(qǐng)你對(duì)他說幾句話。（不少于30字）