部編版四年級語文上冊第五單元知識小結

1、第五單元知識小結讀準字音嗅覺（xix） 無奈（nin）拯救（zhngchng）嘶?。╯hs）龐大（png lng） 石級（j j）鐵鏈（linlin） 笑呵呵（hk）攀登（pnpn） 辮子（binbn）寫對字形（寫一寫，并組詞）嗅: 顫: 提示:“顫”字左半部分的“回”“日”都要寫得略扁一些，左邊最后一筆是提。攀: 提示:“攀”字上半部分筆畫較多，要注意兩個“乂”之間的穿插避讓；中間的“大”要舒展，罩住下面的“手”。鯽: 多音字相 xing（照相）（相片）xing（相信）（互相）形近字軀（身軀） 掩（掩護） 護（保護）驅（驅寒） 淹（淹沒） 爐（爐火）幼（幼兒） 搏（搏斗） 龐（龐大）幻（幻想

2、） 博（博大） 寵（寵愛）級（班級） 猴（猴子） 辮（辮子）極（北極） 候（時候） 瓣（花瓣）同音字ni 我們非常無奈，只好耐心等待。cho我們快步朝鳥巢走去。png超市旁邊有一個龐大的教育集團。lin 她戀戀不舍地看了那條項鏈一眼。近義詞猛烈激烈搖撼搖晃絕望失望拯救搶救鼓舞鼓勵汲取吸取反義詞猛烈輕柔絕望希望龐大渺小危險安全張開合攏筆陡平坦詞語解釋無可奈何:沒有一點辦法，只好這樣了。挓挲:張開；伸開。拯救:指援助使其脫離危險。筆陡:（山坡）坡度很大，直上直下的。發(fā)顫:由于害怕、生氣或受到寒冷等原因而身體顫動。詞語搭配重點句段1.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（1

3、）這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動?！跋褚粔K石頭似的”，說明老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時，毫不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。（2）我能仿寫比喻句，表現(xiàn)人物特點:運動員跑到跳高架的橫桿前，右腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。2.它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。這句話說明老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人，心里很緊張，以至于全身的羽毛都張開直立起來了。這句話充分表明了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。3.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可

4、是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。這幾句話是對老麻雀保護幼兒的描寫。第一句話表明老麻雀雖然身小力單，但還是用自己的身軀掩護著小麻雀。第二句話說明老麻雀由于緊張而渾身發(fā)抖，聲音也嘶啞了；它“準備著一場搏斗”，充分地表明了老麻雀拯救自己孩子的決心和勇氣。第三句話寫在老麻雀的眼中，獵狗無異于一個龐大的怪物，從側面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀勇敢、無畏的精神。最后一句話寫了老麻雀飛下來救自己孩子的原因，“一種強大的力量”指的是老麻雀身上的愛護弱小者的力量母愛的力量。4.啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似

5、乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!“在云彩上面”運用夸張的修辭手法，體現(xiàn)了天都峰的高；一個“掛”字，生動地把天都峰的陡體現(xiàn)得淋漓盡致，這樣的天都峰，光是看著就讓人感到害怕，更別說攀登了。5. 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 “奮力”“一會兒一會兒”“攀著鐵鏈”“手腳并用”等詞語，既突出了爬天都峰的艱難，又表現(xiàn)了“我”不怕困難的勇氣。感知課文1.麻雀敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的故事。這個故事是按照事情發(fā)展的順序來寫的，起因是獵狗攻擊小麻雀，經過是老麻雀奮不顧身拯救幼兒，結果是獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮。課文塑造了一個奮不顧身，不惜犧牲自己生命也要拯救孩子的老麻雀形象。2.爬天都峰寫了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。課文是按爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的，表達了“面對困難要樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量”這一主題。習作好句1. 一只小蚊子出現(xiàn)在我面前。我心想:蚊子，你的死期到了!讓我一招了結你吧。隨后一個巴掌拍過去，誰知它不知從哪里學來的好身手，竟然一下子躲了過去。2. 我眼觀四方，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的皮