高考英語考前指導(dǎo)講座【最后一課】

1、2018年高考奪冠，高考前指導(dǎo)講座，三年級英語備考小組，2018年6月5日，“提醒你”，24字口頭禪，為2018年高考做準(zhǔn)備，突破詞匯，注重實踐，注重技能，揚長避短，調(diào)整心態(tài)，充滿信心。高考前英語復(fù)習(xí)策略：一是調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，調(diào)整心態(tài)；其次，瀏覽記憶的單詞。聽力20閱讀理解35語法填空10七個選項和五個選項7完形填空15糾正錯誤8書面表達25時間是分數(shù)，時間是金錢，時間是未來，每個考生都應(yīng)該留出五分鐘時間填寫答題紙，并根據(jù)自己的具體情況檢查答案情況。1.積極的自我暗示我能做到！我準(zhǔn)備好了！我有很多優(yōu)點！2.在難題面前人人平等。我認為這很難，其他人肯定不覺得容易！各種各樣的問題在考試前都已經(jīng)做完了

2、，高考絕對不比平時難！考生應(yīng)注意的其他事項1-5:(1)考試前15分鐘不要進入考場，務(wù)必準(zhǔn)時！(2)帶上你自己的手表，把握時間，提醒你在最后15分鐘開始(或完成)答題紙，不要拖延！(3)你可以做草稿、畫線、做卷子等。但你不可以在答題紙上亂涂亂畫。、整卷一次完成，一步到位，不要指望有時間檢查回來。(5)相信第一感覺，當(dāng)你不確定時，不要輕易改變它?？忌鷳?yīng)注意的其他事項6-10:(6)把問題編號讀清楚，不要答錯地方，否則會扣分。(7)、根據(jù)要求，使用指定的測試筆，加注時只能使用2b鉛筆。(8)在做問題時，我們應(yīng)該使用排除法，分析其他問題中的句子結(jié)構(gòu)。(9)、遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊，有證據(jù)將取消考試資

3、格。(10)、冷靜、細心、細心，用正常的態(tài)度對待高考，正常發(fā)揮，冷靜(細心)至少可以多得1.53.5分?？荚囍忻總€問題的溫馨提示(閱讀理解)；(1)研究第一段和最后一段(句子)，預(yù)測文章內(nèi)容。(2)略讀題目，比較選項，有目的、有針對性地閱讀全文。(3)掌握四個題目的解題技巧：在做主題時通讀全文，重點放在第一段和最后一段(句子)以及文中重復(fù)的觀點或陳述，不要偏，也不要過寬或過窄；做句子推理題時，要聯(lián)系上下文，尤其是同(反)義詞(句子)或相關(guān)從句，一般不要選擇猜詞(句子)的表面(常規(guī))義；當(dāng)做詳細的問題時，多注意相同的(反)詞和否定詞，閱讀相關(guān)句子，不要憑空想象，要有證據(jù)；做推理題時，不要選擇直接

4、解釋的句子。(4)、第三篇文章會很難，關(guān)鍵時候要放棄，寫完后再做(猜)。注意閱讀理解的體裁結(jié)構(gòu)。高考閱讀理解文章的寫作構(gòu)思模式和命題內(nèi)容有一定的特點和規(guī)律。主要體裁結(jié)構(gòu)是：1)解釋性文本：提問(解釋要點)；分析問題(解釋過程)；解決問題(解釋結(jié)果)；2)論證：提出論點(主題)；論證一個論點(證明對與錯)；得出結(jié)論(重點進一步明確)；3)應(yīng)用文寫作：根據(jù)主題尋找答案4)新聞評論：敘述事實；引用他人的評論進行分析和討論；得出結(jié)論。5)敘事：人不會離開事物，事物也不會離開人。寫人民的文章是關(guān)鍵；能記文章的人是關(guān)鍵。認真評分，評分穩(wěn)定，帶問題閱讀，準(zhǔn)確把握細節(jié)。明確的意義，最終。找出關(guān)鍵詞，(但是，但

5、是)，并理解其中的含義。問題1，詳細問題，問題2:主題摘要。主題概括題的范圍一般包括：短標(biāo)題、主題、大意或段落大意等。在做這類題目時，我們應(yīng)該迅速剔除t主題通常與本段的第一句和最后一句有關(guān)。問題3:詞義辨別/猜測。猜測詞義時，你必須回到原文，因為沒有上下文就沒有詞義。你不應(yīng)該只憑印象仔細閱讀原文，尤其是單詞所在的句子和前后的句子，并推斷出生字的意思。在構(gòu)詞法的指導(dǎo)下，我們可以通過提示同義詞和反義詞來發(fā)現(xiàn)新單詞的意思。巧妙運用解釋線索，如破折號。問題4。推理和判斷。1)仔細檢查問題。常見問題包括：基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)、不真實、真實、總結(jié)、不教但隱含等。2)根據(jù)語境的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。3)對

6、隱含的傾向、意圖、觀點和態(tài)度進行邏輯推理、判斷和分析。4)數(shù)據(jù)計算，抓住與數(shù)據(jù)相關(guān)的正確信息，排除干擾信息。問題5。理解圖表的含義。1)文獻與圖紙相結(jié)合，相互參照和驗證。2)地圖應(yīng)具有清晰的方向。3)正確理解位置介詞及相關(guān)信息。考試中每種題型的提示(七個選項和五個選項)，(1)“五”，然后“六”，有的放矢；劃掉已識別的項目以減少干擾。(2)仔細閱讀文字信息，明確目的要求；根據(jù)字符關(guān)鍵字，找到匹配的信息點(字符的需求或目的)。(3)關(guān)鍵信息詞一般出現(xiàn)在每段的最后兩行或句子中，尤其是(4)一些動詞、連詞或副詞后面的內(nèi)容，如希望、愿望、希望、想要、打算、想、為了、怎樣、所以、所以、特別等?？偨Y(jié)(su

7、mmary)，七個選項的解題技巧和五個閱讀理解題33，360快速閱讀全文，注意每一段的第一句和最后一句，理解瀏覽選項的大意，理解整篇文章的邏輯關(guān)系，找出關(guān)鍵詞，根據(jù)上下文推斷關(guān)鍵詞的重復(fù)，使用同義詞，近義詞和反義詞，使用同一類別或領(lǐng)域的詞的關(guān)系，使用代詞和文章提示來闡明結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，并確定答案。考試中每種題型的溫馨提示(完形填空)。(2)仔細閱讀第一句(段)，瀏覽全文，理解大意。(3)、易前難后，聯(lián)系上下文，試著從文章中找到答案。(4)我們應(yīng)該有一個全局的概念，考慮全局，注意連詞在語篇中的作用。(5)完成后，回顧全文，再讀一遍，以便糾正和改進。(6)文章的內(nèi)容估計是一篇具有一定人生哲學(xué)的文章

8、。(1)遵循三個步驟：1 .通讀全文，掌握主要思想。向前看，小心照看；3.反復(fù)核對答案；2.清楚地檢查內(nèi)容；1.理解整個單詞的用法。句法結(jié)構(gòu)和解決問題的技巧。仔細閱讀第一句，把握主題。第一句話是了解文章全貌的窗口。利用第一句的標(biāo)記功能，我們可以找到解決問題的突破口。根據(jù)上下文尋找正確答案。充分利用文章前后的上下文和句子，找到暗示性的單詞或句子，并根據(jù)它們做出選擇。找出句子的意思，找出固定搭配。固定搭配是多年來完形填空的一個重要測試點。4。一般來說，我們給出幾個意思相似的單詞，并要求考生根據(jù)文章的意思選擇最合適的單詞。有必要根據(jù)上下文判斷并找到相關(guān)的對應(yīng)點。5.使用話語標(biāo)記尋找突破口。話語標(biāo)記語

9、是指能夠顯示各種句群或段落之間內(nèi)在聯(lián)系的詞語，如(1)結(jié)構(gòu)層面的話語標(biāo)記語是第一、第二、第三、第四等；(2)邏輯關(guān)系是：有，所以，因此，但是，如何等等。(3)進步的關(guān)系是：平等、最好、更好、更遠等等。(4)時間關(guān)系為：之前、之后、到目前為止等。(5)選擇是：或，哪個其他或，等等。7.根據(jù)語言結(jié)構(gòu)解決問題。答案是根據(jù)語言結(jié)構(gòu)如對比或?qū)φ战Y(jié)構(gòu)、平行結(jié)構(gòu)和相似結(jié)構(gòu)來判斷和選擇的。最后，通讀一遍，以便句子留下當(dāng)時沒有的問題，待全文完成后再補上?？荚囍懈鞣N問題的溫馨提示(填空)，(1)瀏覽全文，掌握大意；從容易到困難；重讀全文，解決疑難問題。(2)分析句子結(jié)構(gòu)，理解填充詞的句子成分，確定詞類和詞義。(3

10、)必須有一個冠詞，一個連詞或介詞，一個形容詞或副詞，兩個代詞和動詞，一個名詞或數(shù)字。(4)動詞應(yīng)考慮：非謂語動詞形式(無論是主動的還是被動的，有其邏輯主語)、時態(tài)語態(tài)、單數(shù)和復(fù)數(shù)、搭配、不規(guī)則動詞變化。(5)應(yīng)考慮代詞：不定代詞、關(guān)系代詞、反身代詞和固定搭配。* * * * * *注意：完形填空和語法完形填空不應(yīng)花太長時間，以免“先松后緊”。(1)通讀全文，理解大意。既然我們用語篇來測試語境中的語法，我們應(yīng)該在解決問題之前快速瀏覽短文，以理解全文的大意。這一步非常重要。解決語法填空題有三個步驟。復(fù)習(xí)重點可以注意以下幾點：(1)熱點，即必須測試或經(jīng)常測試的測試點，包括介詞、動詞時態(tài)、非限定動詞、

11、詞性轉(zhuǎn)換、冠詞、it用法、定語從句等。這些是審查的關(guān)鍵項目。(2)冷點，即從未被測試過的測試點，包括反身代詞、疑問代詞、主語從句、表語從句等。(2)盡量填空，這樣比以前更容易。閱讀短文后，我們應(yīng)該結(jié)合短文提供的具體語境(即語境)，分析和思考句子結(jié)構(gòu)中缺失的詞語的詞性，然后根據(jù)句子的意思和句子之間的邏輯關(guān)系，確定要填入的具體詞語和給定詞語的正確形式。具體方法請參考“問題解決思路百科全書”。(3)重讀全文，解決疑難問題。在解決問題的過程中，應(yīng)該先容易后難。在填完大部分空白后，仔細檢查困難的問題。這時，問題不再困難。填空后，從頭到尾重復(fù)整篇文章進行驗證。這篇文章有10個語言錯誤，每個句子最多有兩個，

12、每個錯誤只涉及一個單詞的添加、刪除或修改。在缺少的單詞上加上(1-2)一個缺少的單詞符號()，并將添加的單詞寫在它下面。刪除(1-2)并用斜杠()劃掉多余的單詞。不要得分。修改(6-8)。在錯誤的單詞下畫一條水平線，在錯誤的單詞下寫下修改過的單詞。注：1。每一個錯誤及其修改都被限制在一個詞之內(nèi)。2.僅允許10處修改，許多(從第11位開始)沒有得分。注重答疑的講解和規(guī)范，注重掌握基本的詞匯和語法知識；規(guī)范常用詞語和習(xí)語的使用，廣泛閱讀，增強語感，提高語言知識的使用準(zhǔn)確性。寫作問題時，以句子為單位，從語篇的角度把握內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)寫作中的邏輯錯誤。錯誤的設(shè)置通常是中學(xué)生寫作中常見的錯誤。糾錯訓(xùn)練和書面表

13、達訓(xùn)練相結(jié)合。提示，動詞形式，名詞數(shù)也要注意形式和非謂語助詞，仔細區(qū)分介詞短語，牢記代詞格，仔細理解句子成分，分析文章連詞，經(jīng)常注意邏輯錯誤，主要集中在動詞時態(tài)，語態(tài)，主謂一致等方面。2006安徽卷任何人都可以隨意借書。2006安徽卷你可以坐在書桌前閱讀日報、雜志和其他書籍，但不允許帶出去。短文改錯中典型錯誤詞類型的分析與歸納。修飾名詞，在賓語補足語和連接動詞后使用形容詞；2.修飾動詞、形容詞、副詞和整個句子時使用副詞；3.比較級和最高級的使用。，2006福建卷我們可以聽到鳥兒快樂地歌唱。2007浙江卷我贏得了比賽。我為自己感到非常自豪。，2007寧夏卷李明駱駝天天見我。to，主要錯誤有三種：

14、混淆非謂語；不定式to的省略或多次使用；非謂語動詞和謂語動詞的混淆。分析和歸納短文改錯中的典型錯別字類型，非謂語，精辨，失心交瘁，使許多人在一個短的星期天的中午后感到悲傷，a，等等，介詞大多是搭配的，很多，省略和誤用都是經(jīng)過深思熟慮的，介詞和短語應(yīng)牢記在心，短文改錯中的典型錯別字類型應(yīng)分析和歸納，并應(yīng)考慮人稱代詞的性別。物主代詞、反身代詞和不定代詞的誤用；“it”一詞的不當(dāng)使用(包括它在從句中或作為正式主語或賓語的使用)；代詞錯誤主要體現(xiàn)在：必須理解的代詞格，短文改錯中典型錯誤詞類型的分析和歸納，以及解決方法(1)縱觀全文或句子，弄清句子中動詞構(gòu)成的句子成分。(2)系統(tǒng)掌握非謂語動詞的句法功能

15、。(3)前后聯(lián)系，整體把握。認真審題，不要漏掉重點，寫得工整，檢查和修改作文，注意寫考題：認真閱讀考題，理清中心思想，理解重點內(nèi)容，力求切中要害。圈出要點：圈出要點，防止遺漏一些內(nèi)容；注意短語：根據(jù)圈出的要點注意相應(yīng)的英語表達，為寫作做準(zhǔn)備。設(shè)置語氣：根據(jù)話題的要求設(shè)置時態(tài)、人稱、順序、開頭和結(jié)尾。寫出全文：適當(dāng)調(diào)整每個關(guān)鍵點的順序，然后用適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)詞，如并列連詞和從屬連詞，將單個句子拼接成一個完整的章節(jié)。糾正病句：寫完后仔細閱讀，糾正錯誤，尤其是時態(tài)、人稱、主謂一致、習(xí)語、單詞拼寫等。并檢查拼寫中是否有5個句子，時態(tài)、一致主語和謂語、單數(shù)和復(fù)數(shù)、格、動詞形式(如不規(guī)則過去式和分詞)。紙卷的表面應(yīng)整潔，最好先畫出草圖。臨摹時，要排好臉，注意字跡端正，便于閱讀。4.在段落開頭用5個字母標(biāo)記段落。5.如果你需要改正，就把它劃掉，不要畫它。如果需要，標(biāo)題應(yīng)該寫在行的中間，結(jié)尾不應(yīng)該加句號。如果你沒有要求，就不要寫標(biāo)題。區(qū)分哪些信息屬于“現(xiàn)在”，哪些屬于“過去”，用詞造句，揚長避短，用詞造句是寫作的基礎(chǔ)。只有寫真實正確的句子，文章才能寫好。如果你對自己的話有疑問，找另一個選擇。如果一種方法失敗了，另找一種方法。選擇使用你