XX年10月最新小學(xué)“創(chuàng)模”宣傳教育活動(dòng)月計(jì)劃及方案

1、XX年10月最新小學(xué)“創(chuàng)造”宣傳教育活動(dòng)月計(jì)劃和計(jì)劃第一，指導(dǎo)思想以國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定為指南，以市創(chuàng)建省級(jí)模范城市實(shí)施方案為基礎(chǔ)，組織全校生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，不斷提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)水平，加強(qiáng)全校師生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，努力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。第二，環(huán)境教育目標(biāo)是從小-熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，掌握環(huán)境保護(hù)的基本方法，從小確立生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把學(xué)生引向生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)環(huán)境保護(hù)習(xí)慣。美化校園，為創(chuàng)建地方模范城市做出貢獻(xiàn)。三、工作措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建

2、設(shè)1，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期見(jiàn)面研究環(huán)境教育布局，分工明確，責(zé)任感明確，人到人，內(nèi)容實(shí)施，審查嚴(yán)格，以學(xué)校的環(huán)境教育為實(shí)，全面、三維地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育。2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要讓孩子成為環(huán)境意識(shí)強(qiáng)的教師，環(huán)境教育質(zhì)量高的教師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施，加強(qiáng)教師的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高教師的生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳能力。即，加強(qiáng)對(duì)教師的生態(tài)環(huán)境保護(hù)訓(xùn)練，在教工作訓(xùn)練的同時(shí)，結(jié)合生態(tài)環(huán)境保護(hù)訓(xùn)練；創(chuàng)造參與環(huán)境主題教育的機(jī)會(huì)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師。為教師訂閱環(huán)境報(bào)紙、環(huán)境教育雜志和書(shū)籍；定期組織教師交流環(huán)境信息。，做好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育1，與紀(jì)律教育相結(jié)合。環(huán)境教育

3、具有綜合的、警戒的特點(diǎn)，許多學(xué)科包含環(huán)境教育內(nèi)容，要求相關(guān)學(xué)科教師積極滲透環(huán)境教育，具體實(shí)施教課計(jì)劃、教案，實(shí)施環(huán)境教育方案隨時(shí)檢查、教課分級(jí)，將環(huán)境教育和學(xué)科學(xué)科有機(jī)地結(jié)合、滲透、擴(kuò)大、深化環(huán)境教育作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的感性和理性的認(rèn)識(shí)。2、與環(huán)境紀(jì)念日結(jié)合。積極利用環(huán)境紀(jì)念日，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育?！?、12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街進(jìn)行綠色保護(hù)活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等，都要上街做好宣傳工作，分發(fā)生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳物，開(kāi)展好的主題活動(dòng)。3、結(jié)合行動(dòng)習(xí)慣教育。學(xué)校將根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣啟發(fā)教育，通過(guò)第一次調(diào)查、周平、月月想象將學(xué)生行為限制為守則、教規(guī)，在每個(gè)節(jié)約環(huán)境的具體行動(dòng)中檢查自己，作為文明的小騎兵，環(huán)境友好的小守護(hù)者。4、結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)。教育是一種哲學(xué)。學(xué)校的環(huán)境教育只有結(jié)合課程才能具有持續(xù)的生命力，學(xué)校才能把綠色環(huán)境作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，引導(dǎo)學(xué)生走向自然，走向社會(huì)，在社會(huì)活動(dòng)中實(shí)踐環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和意識(shí)。第三，工作組織1，制定地方模范城市宣傳活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃和方案。利用升旗或早晨會(huì)議，向全校教師和學(xué)生提出“我愛(ài)校園”的構(gòu)想。以主題為中心的環(huán)境主題宣傳布告欄。加強(qiáng)學(xué)科滲透，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育。5、組織所有課程，開(kāi)展環(huán)境課活動(dòng)。總之，我們將在環(huán)境教育中充分發(fā)掘教師和學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力，充分