關于小學二年級上冊音樂教案說課稿

1、關于小學二年級上冊音樂教學案的講稿小學二年級上巻音樂教學案講談集集一，教育目標：另一方面，聽鳥店、袋鼠，唱我的小綿羊、小袋鼠，感覺音樂表現(xiàn)的生動形象。 教育學生熱愛自然，強調本科主題“可愛小動物”，培養(yǎng)學生保護動物的意識。二、通過創(chuàng)作動作、歌詞，用口琴模擬鳥鳴等各種音樂實踐活動，發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。上課時間： 2小時教育過程：第一課一、表演我的小綿羊用唱法唱會歌。 指導學生用輕快親切的聲音唱歌，讓他們想象小羊的可愛、無用的毛腳丫子、隱藏在綠叢中的情景。2、演奏樂曲時，要注意唱歌中“帶上”字，告訴學生句末兩個音不同，唱“12”和“54”不要弄錯，唱會歌后選擇合適的地方放入小動物

2、的叫聲。3、分組唱，互相評價，看哪個組的同學唱的感情豐富，語言清楚。4、啟發(fā)學生用喜歡自各兒的小動物唱新歌詞，把同學們作的歌詞整理成幾個段落，每個人都能唱一首歌。二、編制和活動1、學生發(fā)現(xiàn)樹叢中的各種動物，模仿它們的叫聲和動作。2 .學會唱歌后，把這些個的動物改編成新的歌詞。三、創(chuàng)編和活動：采摘水果1、指示學生觀察袋鼠口袋上有什么標記嗎？ 袋鼠一個人能摘多少個果子？2、讓學生分組討論，用線連接袋鼠口袋。第二課一、聽袋鼠1 .指導學生了解袋鼠，說明袋鼠敏捷的動作和機智的態(tài)度。2、首先聽曲子，說說音樂中所描繪的袋鼠的感覺。3 .聽歌曲。 指示學生配合音樂使袋鼠的跳動，用動作感受音樂。二、表演小袋鼠

3、1 .用歌唱法學習唱歌。 根據(jù)學生的程度來決定唱歌和聽錄音的次數(shù)。2 .指導學生用輕快、親切的聲音唱歌。 討論：這首歌怎么唱能表現(xiàn)袋鼠的可愛？ 由人民教師表演，用連音和斷音兩種方法分別唱歌，讓學生區(qū)別哪個好。3、學生唱歌。三、編制和活動默讀歌謠，說謎底是什么鳥。 自由拍打動作。2、人民教師教學生鼓掌的方法，考慮如何拍照。 讓學生用自各兒創(chuàng)造。3、學生兩人一組一邊讀一邊拍，看看哪組歌能讀得好。4、人民教師啟發(fā)學生創(chuàng)作腦筋急轉彎歌，邊讀邊拍。關于小學2年級上冊音樂教學案的講談集目標要求：一、通過聽海娃的歌、勞動歌唱不再麻煩好媽媽、種玉米，理解勞動的喜悅和喜悅。二、對準口風琴的牛鼻子板位置，識別字母

4、的頻譜f、s，能正確地吹奏樂。三、可以自主地開始編曲歌詞、編曲動作、文字譜、編曲旋律等音樂時間活動。上課時間： 2小時教育過程：第一課一、聽勞動歌1、最初聽之前，能說白雪公主和七個小矮人的敘述方法，引起了學生聽音樂的興趣。2 .復述時自制的動作表演，可以分組動作，尤其是“著勁兒”表現(xiàn)。 使學生通過動作來表現(xiàn)和理解勞動內容。二、聽海娃的歌1 .最開始聽之前提示還去過嗎？ 你見過海退潮嗎退潮后海灘上有什么？2、貝殼，撿過蝦嗎？讓學生理解“捕海干”的意思。3、最初聽后，可以得到歌中唱的是什么樣的內容，寶寶給人的印象等提示4 .一邊聽歌一邊做動作表演。第二課一、表演不再麻煩媽媽1 .聽歌曲錄音或由人民

5、教師唱歌。2 .啟發(fā)學生，講述母親對自各兒的關懷、辛苦，指導學生用溫柔的聲音、真摯的感情唱歌。3、歌中的母親可以理解其他年長者，將自各兒力所能及的勞動編輯作為新的歌詞來唱歌。4 .邊唱歌邊表演，看誰表演。二、表演種玉米1、聽唱法學唱種玉米，改變方式感覺，唱學會曲。2、指導學生用有力的聲音唱歌，但不要唱得太強，要有內在的力量，有力量。 另外，要注意“鋤”“要”“種”三個地方唱歌不要忽略連續(xù)空腹的兩個附屬點2拍的長音要唱到一盞茶。3、挑選幾個學生根據(jù)教科書上的標記以擊弦樂器為曲伴奏。 (沙球用左手拍一次，用右手拍兩次。 也可以建議學生選擇其他的擊弦樂器，設計敲打的方法，嘗試效果。關于小學2年級上卷

6、音樂教學案的講談集3目標要求：一、聽糖果仙人舞曲、小天鵝舞曲，唱小紅帽、有一個人在林中童話色彩的音樂和歌曲，感到樂曲輕快活潑的空腹感。二、配合口風琴的牛鼻子板識別d、r、m，以正確的姿勢，用字母的光譜正確地吹口風琴。三、自愿參加創(chuàng)作活動表達歌曲、填寫姓名、選擇擊弦樂器等音樂時間活動。上課小時數(shù)： 2小時教育過程：第一課一、聽前可以用生動的語言和畫一起說出天鵝湖的形式，讓學生感受和辨別樂曲的情感。 問：聽音樂，你覺得白天鵝是怎么跳的？2 .重聽時，讓學生表演白天鵝即興舞蹈。3、指導學生選擇1、2個打擊樂器配合音樂敲擊。4、以適當?shù)臅r間節(jié)點簡要介紹露西亞的作曲家柴可夫斯牛鼻子。二、聽糖果仙人舞曲第

7、一次聽音樂，人民教師不使用劇本，靜靜地感受音樂的夢的色彩。2 .聽音樂之前，人民教師能講胡桃夾子的小敘述方法，學生的饒有興趣。第二課一、表演小紅帽1 .聽法學家唱的歌。 從感覺開始，聽錄音和粉絲的歌。2、在和學生唱歌的過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。3 .可以指導學生閱讀教科書的圖表并采取行動。 也可以啟發(fā)學生創(chuàng)作與教科書不同的動作表演，培養(yǎng)學生的異想天開。4、可以啟發(fā)學生根據(jù)童話小紅帽的化學基丙二烯歌詞，參加故事，制作刀具進行表演。二、表演有一個人在林中1 .用歌唱法學習唱歌。 聽歌錄音感覺歌。反復唱兩次，讓學生找到相同的旋律，唱。3、讀老師的感情歌詞，填寫歌詞。4 .記住歌曲后，按角色表演歌曲。

8、也可以分成小組吹奏。 每個人吹奏一個小組然后吹奏，形成連奏，不要在途中打空拍子。 如果沒有人接通，請為同學們唱首歌。6 .選擇優(yōu)勝小組為大家演奏。小學二年級的上卷音樂教學案的講談集4教育目標：1.能夠完整、準確、感情地唱本課的歌。2 .能夠正確地閱讀兩個鐘點工的帶語節(jié)奏教育重點：完全正確地感情用歌唱。教學難點：能準確閱讀兩個鐘點工的帶語節(jié)奏。教育準備：磁帶錄音機、電子琴教育內容和過程：一、開始部分：1 .聽音樂起立、寒暄、入座！2 .復習上節(jié)課學到的曲子。3、復習開爾文手勢。二、基本部分：1 .引進。二，國旗國旗真美麗(1)完全聽歌迷唱的歌，第二次教學生節(jié)奏，隨著歌靜靜地敲打。(2)如果說歌唱的是什么內容呢？ 你聽到了什么？ 簡短地敘述歌曲的內容。(3)歌迷聽錄音，靜靜地感情地朗讀歌詞。