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文檔簡介
1、第六課角色和責任不同的角色 不同的責任,不同的角色 不同的責任,知識點1: 在社會生活中,每個人都扮演著一定的社會角色 在社會中生活,一個人常常擔任著多種社會角色,探索討論:,父母在社會生活中擔任著哪些角色: 父親的社會角色: 母親的社會角色:,父(母)親,社會成員,公民,農(nóng)民,乘客,顧客.,子女,學生,公民,乘客,顧客,班長,一、每個人都扮演著一定的社會角色,在社會中生活,一個人常常擔任著多種社會角色,知識點2 不同的社會角色,負有相應的責任,一、責任的含義: 責任是人在社會生活中所應承擔的任務,職責,使命以及人承擔自己所選擇行為的后果。 特征: 責任與人終生相隨,只會改變不會消失。,閱讀下
2、面材料并思考:社會角色與什么問題休戚相關?,梁啟超說過:“是故人也者,對于一家而有一家之責,對于一國而有一國之責,對于世界而有世界之責。一家之人各自放棄其責任,則家必落;一國之人而各自放棄其責任,則國必亡;全世界之人各自放棄其責任,則世界必毀。 清華大學校長顧秉林先生2003屆畢業(yè)典禮說過:只有對學生、社會、國家負責任的學校,才能培養(yǎng)出對社會、國家負責任的學生;只有為社會、為國家勇?lián)熑蔚膶W子,才能真正成為國家、民族的棟梁。今天,在你們畢業(yè)之際,我要送給每一位同學兩個字。那就是責任。,(一)每一種社會角色往往都意味著一種責任。,如何才能在生活中演好自己的角色呢?,認真學習,努力工作,為人民服務
3、,辛勤勞作,維護公平 伸張正義,致力于 科學研究,豐富人民的 娛樂生活,準確及時報道 身邊新聞,說明:每一種社會角色往往都意味著一種責任。,2、不同的角色承擔不同的責任,在復雜的社會生活中,每個人在不同的場合都扮演著不同的社會角色。每一種社會角色都要求他承擔相應的責任。,關心愛 護妻子,管理學校,遵守乘車規(guī)則,撫養(yǎng)教育 后代,贍養(yǎng)父母,做個好公民,說明:不同的社會角色要承擔相應的責任。,丈夫,兒子,校長,乘客,父親,社會成員,(閱讀課文p58) 余秋里同志在不同時期分別擔任了什么角色?履行了哪些相應的責任?,3、在復雜的社會生活中,每一個人在不同的時期也會因社會角色的變化而擔負不同的責任,知識
4、點3:責任的產(chǎn)生及來源 1、責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾,表現(xiàn)在社會生活的方方面面,2、責任的來源: 對他人的承諾、養(yǎng)育關系、分配的任務、上級的任命、職業(yè)要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、道德要求、公民身份等 有的責任來自一個方面,有的責任來自多個方面。,閱讀課文P59,回答 遵守社會秩序的責任來自哪里?,責任的來源 分配的任務:由權威的人賦予某人的責任。 例如:老師布置的作業(yè)。 職業(yè)的要求:每一份工作都伴隨著相應的責任。 例如:爸爸是一名記者,他要對新聞保持敏感性。 法律規(guī)定:法律賦予人們的責任。 例如:交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。 傳統(tǒng)習俗:習俗影響人們的行為方式,賦予人們責任。 例如:出門
5、在外,經(jīng)常給父母親報平安。 公民身份:作為國家公民,意味著承擔一定的責任。 如:維護國家的統(tǒng)一、民族的團結。 許多責任不止有一個來源。,分析下面事例的責任來自哪里?請將選擇內容的字母填入相應的括號里。,1、保護環(huán)境,愛護樹木。( ) 2、在路上行走不闖紅燈。 ( ) 3、學校安排黃老師給請病假的小玉補課。( ) 4、小紅答應幫助鄰居看護他的小孩。( ) 5、幫助父母做家務。( ) 6、攙扶年邁的老人過馬路。( ) 7、李老師被聘任為學校教務主任后,組織學校日常的教學工作。( ),A養(yǎng)育關 系 B對他人的承諾 C分配的任務 D上級的任命E職業(yè)的要求 F法律規(guī)定JG統(tǒng)習俗 H道德要求I 公民身份,F、H、I,F、H、I,C、D、E,B、G、H、I,A、G、H,G、H、I,C、E,父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自_ _。,學生的主要責任是認真學習。這個責任來自_ _。,練習:,分析: 學生學習、父母撫養(yǎng)子女、警察執(zhí)行公務醫(yī)生救治病人的責任的來源。,警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自,醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自_ _。,練習:,不同的角色 不同責任,一、在社會生活中,每個人都扮演一定的社會角色 二、擔任不同的社會角色必然負有相應的責任 1、每一種社會角色往往都意味著一種責任。 2 、不同的社會角色要承擔相應的責任。
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