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1、1.試背題西林壁,題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,2.這首詩是什么意思，你知道嗎？,北師大版 四年級下冊 第四單元 觀察物體,看一看,劉燕華,右面,上面,看一看，辯一辯,自由擺放,利用手中的三個小正方體，你能擺出哪些造型？,看電視時，你愿意從哪面看電視？,正面？,左面？,右面？,上面？,我搭你畫，從正面看到的是什么？,從同一個方向（正面）觀察不同的立體 圖形，看到的形狀可能完全相同。,從正面看，看到一個正方形,從正面看，看到兩個正方形組成的一個長方形,從正面看，看到兩個正方形組成的一個長方形,從正面看：,首先要觀察搭成物體的特點,正面,右

2、面,上面,正面,右面,上面,從不同方向觀察物體,從上面、右面看到的分別是什么？,右面,上面,因為觀察立體圖形的位置，方向以及正方體個數(shù)的不同，所以觀察到的圖形也不同。,正面,上面,左面,搭一個 ，看一看，把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫出來。,淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀？連一連。,正面,上面,左面,從不同方向觀察同一個立體 圖形，看到的形狀可能不同。,搭一搭、填一填。（由4個小正方體組成的立體圖形）,1.搭一搭，想一想，從正面看到的形狀一樣嗎？,答：從正面看到的形狀不一樣。,2.想一想，從上面看到的是什么形狀？連一連。,3.想一想，在方格紙上畫一畫。,從上面看，看到的是什么形狀？ 從左面看，看到的是什么形狀？ 用這幾塊正方體還能搭出其他 立體圖形嗎？試一試，并進行 觀察。, ,這節(jié)課 你學(xué)到了什么,歸納總結(jié)： 從不同方向觀察由小正方體搭成的物體，要明確觀察到的形狀，即由

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