公開課《裝在套子里的人》剖析.ppt

1、,變色龍寫作于1884年，當(dāng)時的俄國沙皇亞歷山大三世，為了強(qiáng)化反動統(tǒng)治，養(yǎng)了一批欺下媚上的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。他也制定了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了一層面紗。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，而干的卻是趨炎附勢、欺下媚上的勾當(dāng)。變色龍中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。,現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風(fēng)使舵的小人的代名詞。,社會意義,小說借“變色龍”來諷喻那種狡猾善變、見風(fēng)使舵、媚上欺下的人。,19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。,契訶夫 （l8601904）,早期作品多是短

2、篇小說；后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作，他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當(dāng)時的俄國社會。,契訶夫 （l8601904）,其代表作變色龍、裝在套子里的人，前者成為見風(fēng)使舵、善于變相、投機(jī)鉆營者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。契訶夫以卓越的諷刺幽默才華為世界文學(xué)人物畫廊中增添了兩個不朽的藝術(shù)形象。,契訶夫 （l8601904）,別里科夫,裝在套子里的人 （俄）契訶夫,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能正確、流利、有感情地朗讀課文； 2、了解作者及作品； 3、能概括課文的情節(jié)，并掌握小說情節(jié)的作用；,寫作背景,這篇小說反映了19

3、世紀(jì)末沙皇俄國的黑暗社會現(xiàn)實。受歐洲進(jìn)步文明潮流的影響，俄國也興起變革之風(fēng)，尤其在進(jìn)步的知識分子和貴族中間，要求自由民主，改變專制秩序的呼聲日趨強(qiáng)烈，并付諸行動。面對洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段鎮(zhèn)壓，逮捕流放革命者，查封進(jìn)步刊物，禁錮人們的思想言論。別里科夫就是在這種典型環(huán)境下刻畫出來的典型人物。,小說的情節(jié),情節(jié)是什么？ 表現(xiàn)人物性格形成與發(fā)展變化的一系列的（生活事件），情節(jié)結(jié)構(gòu)包括： 開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 命題角度 （1）梳理、概括情節(jié)； （2）情節(jié)作用； （3）分析情節(jié)安排特色及效果。,一、梳理和概括情節(jié),開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局,一般只說出誰、做什么事、結(jié)果如何等內(nèi)容，即采

4、用主謂賓形式，不可敘述細(xì)節(jié)。,（15）介紹別里科夫的套子特征,（617）“漫畫事件”和“騎自行車事件”給別里科夫帶來影響,（1837）別里科夫與科瓦連科當(dāng)面交鋒,（3840）別里科夫死了，埋葬別里科夫,（一）開端,（15）介紹別里科夫的套子特征,別里科夫有哪些“套子”？,有形的 無形的,有形的套子,晴天穿雨鞋帶雨傘，穿棉大衣,有形的套子,晴天穿雨鞋帶雨傘，穿棉大衣 眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵,有形的套子,晴天穿雨鞋帶雨傘，穿棉大衣 眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵 臉藏在豎起的衣領(lǐng)里,有形的套子,晴天穿雨鞋帶雨傘，穿棉大衣 眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵 臉藏在豎起的衣領(lǐng)里 傘、表、刀裝在套子里,有形的套子,晴天穿

5、雨鞋帶雨傘，穿棉大衣 眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵 臉藏在豎起的衣領(lǐng)里 傘、表、刀裝在套子里 坐上馬車，支起車篷 臥室像箱子，床上掛帳子,怪,穿著：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣， 眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵 臉藏在豎起的衣領(lǐng)里 用具：傘、表、刀裝在套子里 出行：坐上馬車，支起車篷 住處：臥室像箱子，床上掛帳子,生活習(xí)慣（有形的套子）：,（膽小孤僻）,（封閉保守）,（與世隔絕）,（狹隘惶恐）,怪,歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西 用所教的古代語言躲避生活 只信政府的告示和報紙文章 對不合規(guī)矩的事悶悶不樂 只求不出亂子 禁閉開除學(xué)生,思想觀念（無形的套子）：,（維護(hù)舊制度）,（沙皇衛(wèi)道士）,（害怕新事物）,（

6、頑固保守）,（現(xiàn)實的逃避者）,本體,喻體,相似點,套子,？,比喻,束縛、禁錮,舊思想舊生活舊制度,在開端介紹別里科夫的套子特征有什么作用？,情節(jié)分析型,考查內(nèi)容： 著重于情節(jié)的概括、情節(jié)的特點分析、情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用理解、情節(jié)的合理性探究。 解題思路: 1、考慮情節(jié)本身或前后關(guān)聯(lián) 2、指向人物 3、指向主題,二、發(fā)展,漫畫事件和騎自行車事件給別里科夫帶來什么樣的影響？,三、高潮,別里科失與科瓦連科的交鋒實質(zhì)上是一種什么樣的沖突？,科瓦連科是一個敢做敢當(dāng)、具有新思想的、充滿生命活力的新生力量的代表。他們之間的交鋒，實質(zhì)上是新舊兩種思想的交鋒，是新生力量與舊勢力的沖突。作者借科瓦連科表達(dá)自己對新

7、生活的向往之情。,思考：三個事件的情節(jié)安排在小說中有何作用？達(dá)到了什么效果 ？,四、結(jié)局,思考：有人認(rèn)為別里科夫并非是一個十惡不赦的人，在結(jié)尾安排他死去不應(yīng)該，你怎么看？,就小說的結(jié)局看 （1）、分析出人意料的結(jié)局。（思維方向）作用： 從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。 從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。 從主題上看，能更好地深化主題。 （2）、分析令人傷感的悲劇結(jié)局。 從主題上看，能更好地深化主題。 從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。 這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。,思考：最后一個自然段在文中有什