[電大公共部門人力資源管理網(wǎng)上形考多選題及參考答案]電大公共部門人力資源

1、精品資料歡迎閱讀 電大公共部門人力資源管理網(wǎng)上形考多選題及參考答案電大公共部門人力資源 公共部門人力資源管理網(wǎng)上形考多選題及參考答案 一、不定項選擇題（共30道試題，共60分。） 1.我國公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國自身的現(xiàn)實并汲取他國的經(jīng)驗而總結(jié)出來的，其中最基本的是( )。 A. 講求實效的原則 B. 學(xué)用一致的原則 C. 按需施教的原則 D. 理論聯(lián)系實際的原則 2.在實際運用中，直接觀察法必須貫徹（ ）的原則。 A. 觀察的工作相對穩(wěn)定 B. 適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動為主的工作 C. 盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作 D. 觀察前應(yīng)擬定觀察提綱

2、和行為標(biāo)準(zhǔn) 3.公共部門人力資源流動的內(nèi)在動因是（ ）。 A. 物質(zhì)生活環(huán)境的需求 B. 社會關(guān)系的需求 C. 發(fā)展的需求 D. 競爭的需求 4. 人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（ ）。 A. 人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會需要的 B. 人天生是懶惰的 C. 人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸 D. 主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合 5.工作評估的基本方法包括（ ）。 A. 排序法 B. 分類法 C. 因素比較法 D. 點數(shù)法 6.公共部門人力資源合理流動，必須遵循（ ）。 A. 用人所長的原則 B. 人事相宜的原則 C. 依法流動的原則 D. 個人自主與服從組織相結(jié)合的原

3、則 7.根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（ ）。 A. 錄用規(guī)劃 B. 培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃 C. 使用規(guī)劃 D. 績效評估與激勵規(guī)劃 8. 員工的（ ）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。 A. 培訓(xùn) B. 教育 C. 紀(jì)律 D. 管理 9.中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（ ）。 A. 高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海 B. 中部和西部留不住人才 C. 東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象 D. 中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善 10.根據(jù)人力資源理論，“人力“是指人的勞動能力，包括（ ）。 A. 智力 B. 技能 C. 知識 D. 體力 11.品位分類制

4、度的優(yōu)點是( )。 A. 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 B. 比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù) C. 有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威 D. 便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃 12.工作評估的非量化評估方法是（ ）。 A. 排序法 B. 分類法 C. 因素比較法 D. 點數(shù)法 13.各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（ ）。 A. 在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制 B. 在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制 C. 在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡 D. 在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠?/p>

5、等價值觀過渡 14.轉(zhuǎn)任的主要特點是（ ）。 A. 公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動 B. 不涉及到公務(wù)員身份問題 C. 只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降 D. 目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作 15.當(dāng)今各國公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（ ）。 A. 選任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制 16.公共部門人才筆試具有（ ）的特點。 A. 經(jīng)濟(jì)高效 B. 測評面寬 C. 誤差易控 D. 督導(dǎo)力強(qiáng) 17.公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的原因，可以分為（ ）。 A. 前期投資損耗 B. 制度性損耗 C. 管理損耗 D. 后續(xù)投資損耗 18.（ ）采用的是品位分類

6、方法。 A. 英國 B. 法國 C. 美國 D. 日本 19.（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對管理工作進(jìn)行定量化測試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。 A. 職位分析問卷 B. 管理職位描述問卷 C. 體能分析問卷 D. 心理分析問卷 20.外附激勵方式包括（ ）。 A. 贊許與獎賞 B. 競賽 C. 考試 D. 評定職稱 21.根據(jù)流動的范圍，可將公共部門人力資源流動分為（ ）。 A. 公共組織內(nèi)部人力資源流動 B. 公共組織之間的人力資源流動 C. 公共組織與非公共組織之間的人力資源流動 D. 非公共組織之間的人力資源流動 22.工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（ ）進(jìn)行的設(shè)

7、計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo)。 A. 工作目標(biāo) B. 工作內(nèi)容 C. 工作職責(zé) D. 工作關(guān)系 23.20世紀(jì)80年代，尤其是80年代后期，人力資本理論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（ ）。 A. 羅默的經(jīng)濟(jì)增長-收益遞增型的增長模式 B. 盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式 C. 斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式 D. 貝克爾的微觀進(jìn)步模式 24.舒爾茨對人力資本理論的貢獻(xiàn)主要有（ ）。 A. 認(rèn)為人力資本主要指凝集在人身上的知識、技能、經(jīng)歷、經(jīng)驗和熟練程度 B. 明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容 C. 構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志 D.

8、建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系 25.我國勞動力市場體系已初步形成，（ ）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。 A. 政府部門 B. 市場機(jī)制 C. 第三部門 D. 三資企業(yè) 26.我國現(xiàn)行的公務(wù)員流動是公務(wù)員制度的重要組成部分，根據(jù)公務(wù)員法規(guī)定，交流的方式包括（ ）。 A. 調(diào)任 B. 聘任 C. 轉(zhuǎn)任 D. 掛職鍛煉 27.我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持( )。 A. 德才兼?zhèn)?、注重實?B. 鼓勵競爭原則 C. 堅持公開、平等 D. 越級晉升為主、逐級晉升為輔的原則 28.從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（ ）。 A. 全國性人力資源規(guī)劃 B. 地區(qū)性人力資源規(guī)劃 C. 部門人力資源規(guī)

9、劃 D. 某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃 29.理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（ ）。 A. 韋伯 B. 泰勒 C. 法約爾 D. 馬斯洛 30.開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（ ）。 A. 做好人事制度建設(shè) B. 嚴(yán)格績效考核 C. 進(jìn)行科學(xué)的工作分析 D. 對人力進(jìn)行教育和培訓(xùn) 1.中華人民共和國公務(wù)員法于（ ）開始施行。 A. 2006年10月1日 B. 2006年1月1日 C. 2007年10月1日 D. 2007年1月1日 2.公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（ ）。 A. 性質(zhì)不同 B. 目的不同 C. 內(nèi)容不同 D. 形式不同 3.我國勞動力市場體系已初步

10、形成，（ ）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。 A. 政府部門 B. 市場機(jī)制 C. 第三部門 D. 三資企業(yè) 4. 員工的（ ）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。 A. 培訓(xùn) B. 教育 C. 紀(jì)律 D. 管理 5.從激勵內(nèi)容角度，可以將激勵劃分為（ ）。 A. 物質(zhì)激勵 B. 外在激勵 C. 精神激勵 D. 內(nèi)在激勵 6.非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（ ），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序。 A. 道德 B. 法律 C. 意識形態(tài) D. 風(fēng)俗習(xí)慣 7.轉(zhuǎn)任的主要特點是（ ）。 A. 公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動 B. 不涉及到

11、公務(wù)員身份問題 C. 只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降 D. 目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作 8.工作評估的基本方法包括（ ）。 A. 排序法 B. 分類法 C. 因素比較法 D. 點數(shù)法 9.公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時，必須圍繞著公共利益的實現(xiàn)，回答的基本問題是（ ）。 A. 我們所處的環(huán)境怎么樣 B. 我們的使命和目標(biāo)是什么 C. 我們怎樣才能實現(xiàn)目標(biāo) D. 我們做得如何 10.關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（ ）。 A. 掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān) B. 掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變 C. 掛職鍛

12、煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員 D. 掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年 11.（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對管理工作進(jìn)行定量化測試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。 A. 職位分析問卷 B. 管理職位描述問卷 C. 體能分析問卷 D. 心理分析問卷 12.（ ）采用的是品位分類方法。 A. 英國 B. 法國 C. 美國 D. 日本 13.下列屬于過程型激勵理論的是（ ）。 A. 期望理論 B. 公平理論 C. 目標(biāo)設(shè)置理論 D. 需要層次理論 14.公共部門人力資源管理必需的基本功能是（ ）。 A. 人力資源規(guī)劃 B. 人力資源獲取

13、 C. 人力資源開發(fā) D. 人力資源紀(jì)律與懲戒 15.根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（ ）。 A. 錄用規(guī)劃 B. 培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃 C. 使用規(guī)劃 D. 績效評估與激勵規(guī)劃 16.關(guān)于我國公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（ ）。 A. 是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整 B. 意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少 C. 是一種任用形式和任用行為，是對公務(wù)員的懲戒與處分 D. 是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為 17.制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（ ）。 A. 權(quán)威 B. 公平

14、 C. 正義 D. 民主 18.由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種“特殊市場合約“，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（ ）。 A. 產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性 B. 產(chǎn)權(quán)收益的遞增性 C. 產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性 D. 產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性 19.在實際運用中，直接觀察法必須貫徹（ ）的原則。 A. 觀察的工作相對穩(wěn)定 B. 適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動為主的工作 C. 盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作 D. 觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn) 20.公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（ ）。 A. 部內(nèi)培訓(xùn) B. 交流培訓(xùn) C. 工作培訓(xùn) D. 學(xué)校培訓(xùn) 21.從規(guī)劃

15、的性質(zhì)看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（ ）。 A. 戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃 B. 戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃 C. 指令性規(guī)劃 D. 指導(dǎo)性規(guī)劃 22.下列關(guān)于中華人民共和國公務(wù)員法說法正確的是（ ）。 A. 是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律 B. 標(biāo)志著我國公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段 C. 雖然完善了我國的人事管理制度，但是也體現(xiàn)出我國公務(wù)員法律制度還沒有走向成熟 D. 在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義 23.公共部門人力資源合理流動，必須遵循（ ）。 A. 用人所長的原則 B. 人事相宜的原則 C. 依法流動的原則 D. 個人自主與服從組織相結(jié)合的原則 24.根據(jù)流動的范圍，

16、可將公共部門人力資源流動分為（ ）。 A. 公共組織內(nèi)部人力資源流動 B. 公共組織之間的人力資源流動 C. 公共組織與非公共組織之間的人力資源流動 D. 非公共組織之間的人力資源流動 25. 公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的根本區(qū)別在于，它是以（ ）為導(dǎo)向。 A. 公共目的 B. 公共服務(wù) C. 公共產(chǎn)品 D. 公共利益 26.職位分類的優(yōu)點在于( )。 A. 因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象 B. 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 C. 便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃 D. 可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才 27.理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境

17、觀的代表人物有（ ）。 A. 韋伯 B. 泰勒 C. 法約爾 D. 馬斯洛 28.職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。 A. 職位 B. 工作 C. 工作條件 D. 人 29.外附激勵方式包括（ ）。 A. 贊許與獎賞 B. 競賽 C. 考試 D. 評定職稱 30.我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持( )。 A. 德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?B. 鼓勵競爭原則 C. 堅持公開、平等 D. 越級晉升為主、逐級晉升為輔的原則 1.公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（ ）。 A. 部內(nèi)培訓(xùn) B. 交流培訓(xùn) C. 工作培訓(xùn) D. 學(xué)校培訓(xùn) 2.職位分類的優(yōu)點在

18、于( )。 A. 因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象 B. 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 C. 便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃 D. 可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才 3.工作評估的非量化評估方法是（ ）。 A. 排序法 B. 分類法 C. 因素比較法 D. 點數(shù)法 4.職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。 A. 職位 B. 工作 C. 工作條件 D. 人 5.中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（ ）。 A. 高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海 B. 中部和西部留不住人才 C. 東部

19、地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象 D. 中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善 6.根據(jù)人力資源理論，“人力“是指人的勞動能力，包括（ ）。 A. 智力 B. 技能 C. 知識 D. 體力 7.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運作必須以（ ）為基礎(chǔ)。 A. 市場機(jī)制 B. 競爭機(jī)制 C. 契約機(jī)制 D. 保障機(jī)制 8.對于公共部門人才所要測評的要素來說，（ ）是最基本的測評方式，具有重要的把關(guān)作用。 A. 筆試 B. 資質(zhì)測試 C. 評價中心技術(shù) D. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 9.公共部門人才筆試具有（ ）的特點。 A. 經(jīng)濟(jì)高效 B. 測評面寬 C. 誤差易控 D. 督導(dǎo)力強(qiáng) 10.制度合法性的內(nèi)涵說

20、到根本處就是（ ）。 A. 權(quán)威 B. 公平 C. 正義 D. 民主 11.在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（ ）是整個工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 A. 工作分析的目的 B. 確定工作分析的執(zhí)行者 C. 編寫工作說明書和職位規(guī)范書 D. 工作分析信息的搜集 12. 員工的（ ）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。 A. 培訓(xùn) B. 教育 C. 紀(jì)律 D. 管理 13.人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（ ）。 A. 人力資本的生產(chǎn)性 B. 人力資本的稀缺性 C. 人力資本的可變性 D. 人力資本的功利性 14.理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（ ）。 A. 韋伯 B. 泰勒 C

21、. 法約爾 D. 馬斯洛 15.公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的原因，可以分為（ ）。 A. 前期投資損耗 B. 制度性損耗 C. 管理損耗 D. 后續(xù)投資損耗 16.我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持( )。 A. 德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?B. 鼓勵競爭原則 C. 堅持公開、平等 D. 越級晉升為主、逐級晉升為輔的原則 17.( )是公職人員職業(yè)生涯開始時或任新職時所經(jīng)歷的第一種類型的培訓(xùn)。 A. 技能培訓(xùn) B. 初任培訓(xùn) C. 專業(yè)培訓(xùn) D. 知識更新培訓(xùn) 18.第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是1902年在（ ）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。

22、A. 英國 B. 美國 C. 德國 D. 比利時 19.各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（ ）。 A. 在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制 B. 在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制 C. 在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡 D. 在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡 20.從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（ ）。 A. 全國性人力資源規(guī)劃 B. 地區(qū)性人力資源規(guī)劃 C. 部門人力資源規(guī)劃 D. 某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃 21.公共部門對員工任職資格的要求排在最前面的是（ ） A. 能力素質(zhì)

23、B. 績效考核 C. 管理知識 D. 道德素質(zhì) 22.公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（ ）。 A. 性質(zhì)不同 B. 目的不同 C. 內(nèi)容不同 D. 形式不同 23.下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（ ） A. 職位分類首創(chuàng)于美國 B. 職位分類的最大特點是“因事設(shè)人“ C. 是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志 D. 適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 24.由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種“特殊市場合約“，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（ ）。 A. 產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性 B. 產(chǎn)權(quán)收益的遞增性 C. 產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性 D. 產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性 25.面試和筆試相比，

24、具有（ ）的特點。 A. 測評的素質(zhì)更全面 B. 測評內(nèi)容的不固定性 C. 主觀性強(qiáng) D. 考官與考生交流的互動性 26.（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對管理工作進(jìn)行定量化測試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。 A. 職位分析問卷 B. 管理職位描述問卷 C. 體能分析問卷 D. 心理分析問卷 27.根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（ ）。 A. 錄用規(guī)劃 B. 培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃 C. 使用規(guī)劃 D. 績效評估與激勵規(guī)劃 28.我國公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國自身的現(xiàn)實并汲取他國的經(jīng)驗而總結(jié)出來的，其中最基本的是( )。 A. 講求實效的原則 B. 學(xué)

25、用一致的原則 C. 按需施教的原則 D. 理論聯(lián)系實際的原則 29.我國勞動力市場體系已初步形成，（ ）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。 A. 政府部門 B. 市場機(jī)制 C. 第三部門 D. 三資企業(yè) 30.中華人民共和國公務(wù)員法于（ ）開始施行。 A. 2006年10月1日 B. 2006年1月1日 C. 2007年10月1日 D. 2007年1月1日 1.公共部門包括“純粹“的政府組織，還包括“準(zhǔn)“公共部門即（ ）。 A. 公益企業(yè) B. 公共事業(yè) C. 非政府公共機(jī)構(gòu) D. 國有企業(yè) 2. 員工的（ ）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。 A. 培訓(xùn) B.

26、 教育 C. 紀(jì)律 D. 管理 3.（ ）基本思想是找出過去人事變動的規(guī)律，用定量方法預(yù)測具有相等間隔的時刻點上各類人員的人數(shù)，以此推測未來的人員變動趨勢。 A. 德爾菲法 B. 自下而上預(yù)測法 C. 人員繼承法 D. 馬爾可夫鏈預(yù)測分析方法 4.品位分類制度的優(yōu)點是( )。 A. 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 B. 比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù) C. 有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威 D. 便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃 5.下列關(guān)于中華人民共和國公務(wù)員法說法正確的是（ ）。 A. 是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律 B. 標(biāo)志著我國公務(wù)員制度建

27、設(shè)進(jìn)入了新的階段 C. 雖然完善了我國的人事管理制度，但是也體現(xiàn)出我國公務(wù)員法律制度還沒有走向成熟 D. 在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義 6.公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（ ）。 A. 部內(nèi)培訓(xùn) B. 交流培訓(xùn) C. 工作培訓(xùn) D. 學(xué)校培訓(xùn) 7. 合理的公共部門人力資源流動的價值是（ ）。 A. 有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力 B. 有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu) C. 有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一 D. 有利于改善組織的人際關(guān)系 8.下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（ ） A. 職位分類首創(chuàng)于美國 B. 職位分類的最大特點是“因事設(shè)人“ C. 是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代

28、化的標(biāo)志 D. 適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 9.20世紀(jì)80年代，尤其是80年代后期，人力資本理論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（ ）。 A. 羅默的經(jīng)濟(jì)增長-收益遞增型的增長模式 B. 盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式 C. 斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式 D. 貝克爾的微觀進(jìn)步模式 10.在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（ ）是整個工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 A. 工作分析的目的 B. 確定工作分析的執(zhí)行者 C. 編寫工作說明書和職位規(guī)范書 D. 工作分析信息的搜集 11.第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是1902年在（ ）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工

29、作改善等。 A. 英國 B. 美國 C. 德國 D. 比利時 12.我國古代社會中按官職高低授予不同政治待遇以表明官員等級尊卑的制度是（ ）。 A. 俸祿 B. 品秩 C. 致仕 D. 回避 13.一般來講，公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時應(yīng)遵循（ ）。 A. 權(quán)威原則 B. 地域原則 C. 面廣原則 D. 及時原則 14.關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，下列說法正確的是（ ）。 A. 是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法 B. 討論中的問題通常是以書面形式給出 C. 主要測應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系能力和解決問題的能力 D. 測試者能夠更準(zhǔn)確地確

30、認(rèn)自己報考的崗位是否適合自身的各項條件及興趣、意愿和理想 15.轉(zhuǎn)任的主要特點是（ ）。 A. 公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動 B. 不涉及到公務(wù)員身份問題 C. 只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降 D. 目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作 16.職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。 A. 職位 B. 工作 C. 工作條件 D. 人 17.人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（ ）。 A. 人力資本的生產(chǎn)性 B. 人力資本的稀缺性 C. 人力資本的可變性 D. 人力資本的功利性 18.影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（ ）。 A

31、. 人口總量及其變動狀況 B. 人口的年齡構(gòu)成狀況 C. 勞動力的參與率 D. 人口的受教育情況 19.當(dāng)今各國公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（ ）。 A. 選任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制 20.公共部門對員工任職資格的要求排在最前面的是（ ） A. 能力素質(zhì) B. 績效考核 C. 管理知識 D. 道德素質(zhì) 21.理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（ ）。 A. 韋伯 B. 泰勒 C. 法約爾 D. 馬斯洛 22.開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（ ）。 A. 做好人事制度建設(shè) B. 嚴(yán)格績效考核 C. 進(jìn)行科學(xué)的工作分析 D. 對人力進(jìn)行教育和培訓(xùn) 23.對于公

32、共部門人才所要測評的要素來說，（ ）是最基本的測評方式，具有重要的把關(guān)作用。 A. 筆試 B. 資質(zhì)測試 C. 評價中心技術(shù) D. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 24.工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（ ）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo)。 A. 工作目標(biāo) B. 工作內(nèi)容 C. 工作職責(zé) D. 工作關(guān)系 25.公共部門人力資源合理流動，必須遵循（ ）。 A. 用人所長的原則 B. 人事相宜的原則 C. 依法流動的原則 D. 個人自主與服從組織相結(jié)合的原則 26.中華人民共和國公務(wù)員法與國家公務(wù)員暫行條例在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的（ ）。 A. 新陳代謝機(jī)制 B. 競爭擇優(yōu)機(jī)制 C. 權(quán)益保障

33、機(jī)制 D. 監(jiān)督約束機(jī)制 27.人才測評的方法包括（ ）。 A. 筆試 B. 心理測驗 C. 面試 D. 評價中心技術(shù) 28.內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計劃過程中一項十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（ ）。 A. 人力資源規(guī)劃 B. 人力資源供求預(yù)測 C. 工作分析 D. 薪酬管理 29.制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（ ）。 A. 權(quán)威 B. 公平 C. 正義 D. 民主 30.非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（ ），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序。 A. 道德 B. 法律 C. 意識形態(tài) D. 風(fēng)俗習(xí)慣 1.微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體包括（ ）。 A. 人力政策法

34、規(guī)環(huán)境 B. 人力管理環(huán)境 C. 人力市場環(huán)境 D. 人力戰(zhàn)略環(huán)境 2.我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持( )。 A. 德才兼?zhèn)?、注重實?B. 鼓勵競爭原則 C. 堅持公開、平等 D. 越級晉升為主、逐級晉升為輔的原則 3.面試和筆試相比，具有（ ）的特點。 A. 測評的素質(zhì)更全面 B. 測評內(nèi)容的不固定性 C. 主觀性強(qiáng) D. 考官與考生交流的互動性 4.公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時，必須圍繞著公共利益的實現(xiàn)，回答的基本問題是（ ）。 A. 我們所處的環(huán)境怎么樣 B. 我們的使命和目標(biāo)是什么 C. 我們怎樣才能實現(xiàn)目標(biāo) D. 我們做得如何 5.中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（ ）。

35、 A. 高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海 B. 中部和西部留不住人才 C. 東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象 D. 中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善 6.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運作必須以（ ）為基礎(chǔ)。 A. 市場機(jī)制 B. 競爭機(jī)制 C. 契約機(jī)制 D. 保障機(jī)制 7.根據(jù)人力資源理論，“人力“是指人的勞動能力，包括（ ）。 A. 智力 B. 技能 C. 知識 D. 體力 8. 人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（ ）。 A. 人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會需要的 B. 人天生是懶惰的 C. 人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸 D. 主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘

36、人與事結(jié)合 9.公共部門人才筆試具有（ ）的特點。 A. 經(jīng)濟(jì)高效 B. 測評面寬 C. 誤差易控 D. 督導(dǎo)力強(qiáng) 10.關(guān)于我國公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（ ）。 A. 是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整 B. 意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少 C. 是一種任用形式和任用行為，是對公務(wù)員的懲戒與處分 D. 是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為 11.中華人民共和國公務(wù)員法于（ ）開始施行。 A. 2006年10月1日 B. 2006年1月1日 C. 2007年10月1日 D.

37、2007年1月1日 12.公共部門人力資源流動的內(nèi)在動因是（ ）。 A. 物質(zhì)生活環(huán)境的需求 B. 社會關(guān)系的需求 C. 發(fā)展的需求 D. 競爭的需求 13.第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是1902年在（ ）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。 A. 英國 B. 美國 C. 德國 D. 比利時 14.工作評估的非量化評估方法是（ ）。 A. 排序法 B. 分類法 C. 因素比較法 D. 點數(shù)法 15.關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（ ）。 A. 掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān) B. 掛職鍛

38、煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變 C. 掛職鍛煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員 D. 掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年 16.各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（ ）。 A. 在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制 B. 在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制 C. 在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡 D. 在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡 17.從激勵內(nèi)容角度，可以將激勵劃分為（ ）。 A. 物質(zhì)激勵 B. 外在激勵 C. 精神激勵 D. 內(nèi)在激勵 18.人力資源市場具有的功

39、能是（ ）。 A. 調(diào)配功能 B. 信息儲存和反饋功能 C. 教育培訓(xùn)功能 D. 管理功能 19.從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（ ）。 A. 全國性人力資源規(guī)劃 B. 地區(qū)性人力資源規(guī)劃 C. 部門人力資源規(guī)劃 D. 某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃 20.在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（ ）是整個工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 A. 工作分析的目的 B. 確定工作分析的執(zhí)行者 C. 編寫工作說明書和職位規(guī)范書 D. 工作分析信息的搜集 21.在編寫工作說明書的過程中，必須遵循（ ）的準(zhǔn)則。 A. 清楚 B. 準(zhǔn)確 C. 專門化 D. 全面化 22.我國公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國自身

40、的現(xiàn)實并汲取他國的經(jīng)驗而總結(jié)出來的，其中最基本的是( )。 A. 講求實效的原則 B. 學(xué)用一致的原則 C. 按需施教的原則 D. 理論聯(lián)系實際的原則 23.人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（ ）。 A. 知識和技能的水平 B. 智力 C. 勞動者的勞動態(tài)度 D. 體質(zhì) 24.轉(zhuǎn)任的主要特點是（ ）。 A. 公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動 B. 不涉及到公務(wù)員身份問題 C. 只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降 D. 目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作 25.下列關(guān)于中華人民共和國公務(wù)員法說法正確的是（ ）。 A. 是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律 B. 標(biāo)志著我國公

41、務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段 C. 雖然完善了我國的人事管理制度，但是也體現(xiàn)出我國公務(wù)員法律制度還沒有走向成熟 D. 在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義 26.公共部門人力資源的損耗主要表現(xiàn)在（ ） A. 制度性損耗 B. 人事管理損耗 C. 后續(xù)投資損耗 D. 無形的損耗 27.公共部門人力資源合理流動，必須遵循（ ）。 A. 用人所長的原則 B. 人事相宜的原則 C. 依法流動的原則 D. 個人自主與服從組織相結(jié)合的原則 28.理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（ ）。 A. 韋伯 B. 泰勒 C. 法約爾 D. 馬斯洛 29.公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（ ）。 A.

42、部內(nèi)培訓(xùn) B. 交流培訓(xùn) C. 工作培訓(xùn) D. 學(xué)校培訓(xùn) 30.品位分類制度的優(yōu)點是( )。 A. 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 B. 比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù) C. 有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威 D. 便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃 1.外附激勵方式包括（ ）。 A. 贊許與獎賞 B. 競賽 C. 考試 D. 評定職稱 2.用于人力資源需求預(yù)測的定性預(yù)測法有（ ）。 A. 德爾菲法 B. 自上而下預(yù)測法 C. 回歸分析法 D. 比率分析法 3.從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（ ）。 A. 全國性人力資源規(guī)劃 B. 地區(qū)性人力資源規(guī)劃 C. 部門人

43、力資源規(guī)劃 D. 某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃 4.內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計劃過程中一項十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（ ）。 A. 人力資源規(guī)劃 B. 人力資源供求預(yù)測 C. 工作分析 D. 薪酬管理 5.公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（ ）。 A. 性質(zhì)不同 B. 目的不同 C. 內(nèi)容不同 D. 形式不同 6.工作評估的非量化評估方法是（ ）。 A. 排序法 B. 分類法 C. 因素比較法 D. 點數(shù)法 7. 公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的根本區(qū)別在于，它是以（ ）為導(dǎo)向。 A. 公共目的 B. 公共服務(wù) C. 公共產(chǎn)品 D. 公共利益 8.公共部門包括“純粹

44、“的政府組織，還包括“準(zhǔn)“公共部門即（ ）。 A. 公益企業(yè) B. 公共事業(yè) C. 非政府公共機(jī)構(gòu) D. 國有企業(yè) 9.工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（ ）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo)。 A. 工作目標(biāo) B. 工作內(nèi)容 C. 工作職責(zé) D. 工作關(guān)系 10.公共部門人力資源管理必需的基本功能是（ ）。 A. 人力資源規(guī)劃 B. 人力資源獲取 C. 人力資源開發(fā) D. 人力資源紀(jì)律與懲戒 11.舒爾茨對人力資本理論的貢獻(xiàn)主要有（ ）。 A. 認(rèn)為人力資本主要指凝集在人身上的知識、技能、經(jīng)歷、經(jīng)驗和熟練程度 B. 明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容 C. 構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視

45、為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志 D. 建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系 12.第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是1902年在（ ）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。 A. 英國 B. 美國 C. 德國 D. 比利時 13.各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（ ）。 A. 在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制 B. 在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制 C. 在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡 D. 在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡 14.理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉

46、性的環(huán)境觀的代表人物有（ ）。 A. 韋伯 B. 泰勒 C. 法約爾 D. 馬斯洛 15. 人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（ ）。 A. 人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會需要的 B. 人天生是懶惰的 C. 人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸 D. 主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合 16.根據(jù)流動的范圍，可將公共部門人力資源流動分為（ ）。 A. 公共組織內(nèi)部人力資源流動 B. 公共組織之間的人力資源流動 C. 公共組織與非公共組織之間的人力資源流動 D. 非公共組織之間的人力資源流動 17.公共部門人力資源的損耗主要表現(xiàn)在（ ） A. 制度性損耗 B. 人事管理損耗 C. 后

47、續(xù)投資損耗 D. 無形的損耗 18.（ ）基本思想是找出過去人事變動的規(guī)律，用定量方法預(yù)測具有相等間隔的時刻點上各類人員的人數(shù)，以此推測未來的人員變動趨勢。 A. 德爾菲法 B. 自下而上預(yù)測法 C. 人員繼承法 D. 馬爾可夫鏈預(yù)測分析方法 19.品位分類制度的優(yōu)點是( )。 A. 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 B. 比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù) C. 有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威 D. 便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃 20.評價中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測驗、面試等測試工具，它主要通過（ ）情景模擬技術(shù)，加上一些傳統(tǒng)的測試方法，對人的知識、能力、個性、動機(jī)

48、進(jìn)行測量。 A. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 B. 公文筐 C. 心理測驗 D. 角色扮演 21.我國現(xiàn)行的公務(wù)員流動是公務(wù)員制度的重要組成部分，根據(jù)公務(wù)員法規(guī)定，交流的方式包括（ ）。 A. 調(diào)任 B. 聘任 C. 轉(zhuǎn)任 D. 掛職鍛煉 22.制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（ ）。 A. 權(quán)威 B. 公平 C. 正義 D. 民主 23.人力資源市場具有的功能是（ ）。 A. 調(diào)配功能 B. 信息儲存和反饋功能 C. 教育培訓(xùn)功能 D. 管理功能 24.人才測評的方法包括（ ）。 A. 筆試 B. 心理測驗 C. 面試 D. 評價中心技術(shù) 25.關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（ ）。 A.

49、 掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機(jī)關(guān) B. 掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變 C. 掛職鍛煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員 D. 掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年 26.我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持( )。 A. 德才兼?zhèn)?、注重實?B. 鼓勵競爭原則 C. 堅持公開、平等 D. 越級晉升為主、逐級晉升為輔的原則 27.職位分類的優(yōu)點在于( )。 A. 因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象 B. 結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣 C. 便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃 D. 可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才 28.( )是公務(wù)員交流最為常見的方式。 A. 調(diào)任 B. 聘任 C. 轉(zhuǎn)任 D. 掛職鍛煉 29.中國古代的“臥薪嘗膽“、“破釜沉舟“的故事充分說明了( )的重大作用。 A. 情感激勵 B. 危機(jī)激勵 C. 榮譽(yù)激勵 D. 目標(biāo)激勵 30.人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（ ）。 A. 人力資本的生產(chǎn)性 B. 人力資本的稀缺性 C. 人