冀中職業(yè)學院

1、附件3高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目總 結(jié) 報 告學校名稱 冀中職業(yè)學院 學校代碼 14103 專業(yè)名稱（代碼） 專業(yè)負責人 黃國雄 學校舉辦單位 保定市人民政府 學校所在地 河北省 （省份） 定州市 （地市） 教育部 財政部 制二一三年九月一、項目概況1項目簡介（1）項目建設目標：計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)建設的總體目標：以?？平逃秊橹?，積極探索計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)新模式，加大專業(yè)核心課程、專業(yè)實訓室的建設力度，根據(jù)專業(yè)的特點，擬重點建設系統(tǒng)集成與工程監(jiān)理、網(wǎng)絡管理與信息安全和網(wǎng)絡編程三個專業(yè)方向，完成與辦學規(guī)模、人才培養(yǎng)、教科研和社會服務相適應的師資隊伍，使專業(yè)建設、教學質(zhì)量、科

2、研能力、管理水平、辦學效益、綜合實力顯著提高，達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量目標：“引企入校”的培養(yǎng)模式得到深化和發(fā)展。通過引進與培養(yǎng)建立一支教學水平和專業(yè)技能水平精良的“雙師型”師資隊伍，實現(xiàn)100%“雙師型”教師，形成以專業(yè)帶頭人為核心的教師團隊，滿足教科研的需要。課程內(nèi)容改革的理念和措施在專業(yè)教學中得到貫徹和執(zhí)行，開發(fā)精品課程，實現(xiàn)教學法改革。完成各專業(yè)實訓室建設，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)測指標：（1）人才培養(yǎng)目標系統(tǒng)：其主要監(jiān)控點為人才培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、學科專業(yè)改造和發(fā)展方向等；（2）人才培養(yǎng)過程系統(tǒng)：其主要監(jiān)控點為

3、課程標準的制定和實施、教材的選用、師資的配備、課堂教學質(zhì)量、實踐性教學環(huán)節(jié)質(zhì)量、教學內(nèi)容和手段的改革、考核方式和試卷質(zhì)量等；（3）人才培養(yǎng)質(zhì)量系統(tǒng)：其主要監(jiān)控點為課程優(yōu)秀率、各項競賽獲獎率、創(chuàng)新能力和科研能力、就業(yè)率和就業(yè)層次、用人單位評價等。 （2）項目建設主要內(nèi)容:鞏固和擴大與行業(yè)、企業(yè)的緊密聯(lián)系，深化培養(yǎng)模式改革 深化教學與考核方式的改革。將大量真實的項目、案例和施工技巧融入教學內(nèi)容，使課程內(nèi)容緊貼生產(chǎn)實踐和技術(shù)前沿，并進一步做到“以教師為主導，學生為主體”；在考核方式上，進一步推行綜合性考核、形成性考核、教考分離和網(wǎng)絡考試。建設體現(xiàn)以培養(yǎng)“組網(wǎng)建網(wǎng)”為核心能力的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程以“組網(wǎng)建網(wǎng)

4、”的核心能力為依據(jù)，確定課程主線，按照“學網(wǎng)”、“用網(wǎng)” “管網(wǎng)”、“建網(wǎng)” 的能力和學習過程設置課程。 參照星網(wǎng)銳捷、華為3Com、Cisco、CIW、SUN JAVA等業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)的IT認證的中級考試標準，適當提高要求。 總結(jié)借鑒三門院級精品課程的建設經(jīng)驗，php軟件工程師實訓,網(wǎng)絡安全技術(shù)與實施,.NET軟件工程師實訓,網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理,網(wǎng)絡系統(tǒng)架構(gòu)工程師實訓5門建成為院級精品課程。與電子工業(yè)出版社、北京理工大學出版社等出版社合作，編寫出版3本高職高?！敖虒W做”一體化教材。打造一支具有頂級IT認證的高水平“雙師型”教師隊伍教師頂崗實習本專業(yè)的教師每年都必須參加為期一個月以上的企業(yè)頂

5、崗實踐，并一直堅持以各種形式為企業(yè)提供技術(shù)支持。教師在職培養(yǎng)根據(jù)專業(yè)建設需要和專業(yè)課程組的教師結(jié)構(gòu)，本專業(yè)計劃培養(yǎng)多名中青年骨干教師，通過外出進修方式獲得RCNP、RCCP、RCIE 、RCSA、RCSP、CCNP、CCIE、HCSE、MCSE等證書。擴大實訓室規(guī)模，提升水平專業(yè)實訓室建設一覽表序號建設項目建設方式建設內(nèi)容合作企業(yè)建設經(jīng)費（萬元）備注1信息安全技術(shù)實訓室新建購置網(wǎng)絡設備和高性能計算機，購買支持數(shù)字水印、數(shù)字簽名技術(shù)的相關(guān)設備和軟件，購買協(xié)議分析儀及配套軟件，添加網(wǎng)絡管理軟件西普科技公司402網(wǎng)絡工程實訓室完善增加銳捷高性能路由器和交換機銳捷科技233組裝維護實訓室完善增加當前可

6、以使用的主板、內(nèi)存、硬盤，光驅(qū)、機箱；可以模擬真實的組裝維護項目實訓惠普公司24綜合布線實訓室完善增加兩臺光纖熔接機，兩套光纖熔接工具箱，四個光纖接線盒，建成開放的實訓環(huán)境西元科技105三方位視頻錄像、視頻編輯設備、室內(nèi)除噪新建購置錄播設備、高性能計算機、聯(lián)網(wǎng)設備奧威亞科技公司30合計105提升社會服務能力，建成區(qū)域內(nèi)企業(yè)信息技術(shù)服務中心（3）立項時間、資金安排如下：網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)建設資金預算表（單位：萬元）建設內(nèi)容2012年2013年合計合計0210210實訓實習硬件建設1完善“布線與施工實訓室” 010102完善“網(wǎng)絡工程實訓室”023233完善“組裝與維護實訓室”0224新建“網(wǎng)絡安全實訓

7、室”040405新建錄播教室03030小 計0105105師資隊伍與服務能力建設1培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人0552培養(yǎng)“雙師型”教師02020小 計02525課程與教學資源建設1課程標準制定03.63.62人才培養(yǎng)方案制定0223優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程5門013134教材建設010105課程體系構(gòu)建012.512.56.校企合作機制建設029.429.47.實訓實習耗材補貼0338.實習意外傷害保險和補貼02.52.59教學資源庫077小 計083832進展與管理(1)擴大了與行業(yè)企業(yè)的緊密聯(lián)系，深化了培養(yǎng)模式改革 繼續(xù)深化了與星網(wǎng)銳捷、華為3com、Cisco、Symantec、SUN等龍頭企業(yè)合作，

8、重點引進了銳捷、華為3com、Symantec、SUN、Microsoft的產(chǎn)業(yè)主流技術(shù)，提高學生對相關(guān)國際標準的熟悉了解程度。加大校企聯(lián)合人才培養(yǎng)的力度，繼續(xù)推廣定制式、訂單式等培養(yǎng)模式，使人才更加符合企業(yè)崗位的需要，實現(xiàn)學生能力與企業(yè)崗位需要無縫接軌。引進更多、更高級別的行業(yè)認證，提高了學生就業(yè)競爭力。 專業(yè)要求的雙證書要求證書備注畢業(yè)資格要求RCNA、CIW Security Associates、SCJP、MCSA、MCSE追求目標RCIE、CCNP、RCCP 、CCIE、HCNE 、CIW Security Mate、J2EE架構(gòu)師、MCSD頂級國際IT認證深化教學與考核方式的改革。

9、發(fā)揮大部分教師有企業(yè)工作經(jīng)驗的優(yōu)勢，繼續(xù)強化實行項目（案例）驅(qū)動和“以做為主”的教學方法，將大量真實的項目、案例和施工技巧融入教學內(nèi)容，使課程內(nèi)容緊貼生產(chǎn)實踐和技術(shù)前沿，并進一步做到“以教師為主導，學生為主體”；在考核方式上，進一步推行綜合性考核、形成性考核、教考分離和網(wǎng)絡考試。本專業(yè)把“模擬崗位實訓”與“畢業(yè)實習”兩個子模塊作為整個課程體系的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)“零距離”就業(yè)能力，凸顯畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的重要性的同時，形成了以來源于生產(chǎn)現(xiàn)場，符合專業(yè)培養(yǎng)目標的學生作品為主，以實習報告、對所在實習單位和實習崗位的體驗與研究、畢業(yè)論文或畢業(yè)設計為輔的畢業(yè)實踐教學與考核制度。為保證畢業(yè)實習效果，本專業(yè)畢業(yè)實習

10、每名教師指導學生均不超過40人，且指導教師中有50%具有中級以上技術(shù)職務的現(xiàn)場專家參與畢業(yè)實習、設計或論文、答辯指導。同時，我們還充分利用行業(yè)與校外實習基地的資源，在年齡合法、專業(yè)對口、工作崗位符合勞動保護要求的前提下，適當開展了頂崗實習。頂崗實習后，指導教師都能認真總結(jié)實習實訓教學過程中的經(jīng)驗和不足，努力尋求提高實習實訓教學效果的有效途徑。畢業(yè)生實踐能力得到用人單位的充分肯定。本專業(yè)十分重視學生的畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在：三年級的課時中，每位學生有半年時間的頂崗實習。與學院有合作伙伴關(guān)系的實習基地有石家莊安博、中通一局(保定)、上海電訊盈科、上海賽科斯、北京啟商通達網(wǎng)絡科技、星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡公司

11、等。專業(yè)教師在深入考察企業(yè)后，公布實習選題方向，由學生自主選擇，學生到企業(yè)后，由專業(yè)教師跟蹤管理、輔導和服務，實習結(jié)束后由學生寫出實習報告。認真抓好學生的畢業(yè)設計工作，對畢業(yè)設計（論文）的管理，先是專業(yè)教師在市場考查的前提下征題，教師寫出課題的目的與要求，學生選題。要求教師每周至少跟蹤輔導三次，教師寫出畢業(yè)設計的總評。積極服務于本地區(qū)單位和企業(yè)，先后協(xié)助定州市勞動人事局完成定州市農(nóng)村低保統(tǒng)計工作和協(xié)助定州市電力局完成村電表數(shù)字化工作。(2)建設體現(xiàn)以培養(yǎng)“組網(wǎng)建網(wǎng)”為核心能力的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程人才培養(yǎng)計劃的設計與實施學院特別重視人才培養(yǎng)方案的制定工作，有嚴謹?shù)囊?guī)章制度。本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是組織網(wǎng)

12、絡教研室骨干教師在進行市場人才需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，在專業(yè)建設指導委員會指導下經(jīng)多次討論而制訂的。本專業(yè)的教學計劃是隨專業(yè)辦學條件的不斷改善、IT行業(yè)對網(wǎng)絡人才需求的技能的復合程度而進行了多次修訂。根據(jù)工作崗位對課程的需求設計課程模塊，在教學內(nèi)容中就反映就業(yè)導向。在廣泛了解與深入分析信息系統(tǒng)建設工作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照信息系統(tǒng)建設工作過程，確定專業(yè)學生就業(yè)崗位，歸納相關(guān)崗位所需職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)能力，全面構(gòu)建專業(yè)課程體系。信息化建設需要學生達到的專業(yè)核心能力包括：操作系統(tǒng)配置安裝、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡管理與維護、安全方案制定與實施、綜合布線、網(wǎng)絡設備配置選擇、系統(tǒng)集成等，而網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡管理與信息安全、系統(tǒng)集

13、成與工程監(jiān)理三個方向的專業(yè)技能分別為“用網(wǎng)、管網(wǎng)、建網(wǎng)”。以網(wǎng)絡應用、管理和建設的實際工作過程和職業(yè)崗位能力為導向，按照從簡單到復雜、從單一到綜合、從低級到高級的知識進階規(guī)律，設置“學網(wǎng)”、“用網(wǎng)”、“管網(wǎng)”、“建網(wǎng)”四大模塊，構(gòu)建“模塊化、組合型、進階式”課程體系。 專業(yè)能力課程模塊結(jié)構(gòu)圖總結(jié)借鑒三門院級精品課程的建設經(jīng)驗，php軟件工程師實訓,網(wǎng)絡安全技術(shù)與實施,.NET軟件工程師實訓,網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理,網(wǎng)絡系統(tǒng)架構(gòu)工程師實訓5門建成為院級精品課程。加強了“網(wǎng)絡系統(tǒng)集成工程師實訓”、“.net軟件工程師實訓”等9門專業(yè)主干課程的建設力度，完成課程的教學資源庫建設工作，為校內(nèi)外學生自主

14、學習提供優(yōu)質(zhì)服務，也為全國的教師提供教學資源。 主干課程建設情況主干課程是否核心課程目前狀況進入資源庫備注網(wǎng)頁設計師實訓否院級精品是php軟件工程師實訓否院級精品是Net軟件工程師實訓否院級精品是網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理是院級精品是網(wǎng)絡安全技術(shù)與實施是院級精品是網(wǎng)絡布線與施工否院級精品是網(wǎng)絡系統(tǒng)集成工程師實訓否院級精品是數(shù)據(jù)庫規(guī)劃與設計否院級精品是網(wǎng)絡系統(tǒng)架構(gòu)工程師實訓是院級精品是配合專業(yè)主干課程的建設，編寫出版了3本高職高?！敖虒W做”一體化教材計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、網(wǎng)絡安全技術(shù)與實施、網(wǎng)絡系統(tǒng)架構(gòu)工程師實訓。教學模式、教學方法手段改革合理運用現(xiàn)化代教育技術(shù)手段，全面推行“滲透式”教學，使課程體系，教

15、學內(nèi)容，教學方法形成一個有機整體，努力實現(xiàn)與職業(yè)崗位“零距離”對接。不斷完善以能力為本位的課程體系，建立和完善體現(xiàn)職業(yè)能力的專業(yè)考核體系和評價體系。根據(jù)專業(yè)核心課程特點，主要采用現(xiàn)場教學法、項目教學法、案例教學法等，堅持“教、學、做”合一的原則。對專業(yè)課程的教學方法設計，充分體現(xiàn)“以學生為主體，以能力培養(yǎng)為中心”的職業(yè)教育的宗旨。教師備課的主要內(nèi)容不僅是熟悉學科知識本身，更重要的是考慮如何為學生的學習過程創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。對課程中理論性比較強、同時又與實際應用關(guān)系密切的一類課程，對其進行宏觀設計時，首先應選定一個典型項目作為課程教學的“背景”，用來帶動整個課程教學。這個項目應該是一個典型的、綜合

16、性的、有實用價值的項目，完成這個項目所需要的知識要盡量覆蓋到整個課程。教學實踐表明，一個好的典型項目的實現(xiàn)過程能充分體現(xiàn)該課程對能力和知識的要求。而對于理論內(nèi)容不多、以實際能力訓練為主的課程，如C+軟件工程師實訓等，采用以核心實例貫串的教學方法。該方法是把一門課程以一個規(guī)模較大的、典型的、有實用價值的、學生感興趣的實例為引導，以該實例設計和改進中的問題為動力，逐步深入、全面展開課程內(nèi)容。學生必須從始至終都積極參與制作、調(diào)整和改進該實例的操作實踐。課程內(nèi)容以核心實例貫串，同時每次課也從實際問題入手，用實例引入本堂課的內(nèi)容。這樣一來，無論是對整門課程還是對每堂具體的課程內(nèi)容，學生學習的目標都十分明

17、確、具體。在提高解決實際問題能力的同時，更有效地掌握必備的知識和理論。(3)打造了一支具有頂級IT認證的高水平“雙師型”教師隊伍在專業(yè)教師團隊建設方面，我們已經(jīng)做了大量的工作，使我們的專業(yè)教師隊伍的水平得到了很大的提升，但在實踐的專業(yè)領(lǐng)域和技術(shù)水平的高度等方面，仍然存在著專業(yè)涉及面廣度較小和技術(shù)及學術(shù)水平影響力不夠等不足之處，為了提升本專業(yè)的教學水平和科研能力，擴大品牌專業(yè)的影響力，我們還在以下5個方面做大量的工作。教師頂崗實習本專業(yè)的教師每年都參加為期一個月以上的企業(yè)頂崗實踐，并一直堅持以各種形式為企業(yè)提供技術(shù)支持。本專業(yè)已經(jīng)與多家網(wǎng)絡公司或通信公司簽訂合作協(xié)議，派遣了多名中青年專業(yè)教師以輪

18、崗形式在該公司兼職。2013年9月之前部分教師的頂崗實習執(zhí)行如下：頂崗實習單位名稱實習教師石家莊光明偉業(yè)科技公司王磊、姜海寧、成蘭芳、張士敏中國網(wǎng)通定州分公司趙燕萍中國移動定州分公司姜海寧北京聯(lián)想電腦么大偉北京卓輝達科技公司李景明、閆志彬、石明磊石家莊新龍科技公司王愛心、陳卿 教師在職培養(yǎng)根據(jù)專業(yè)建設需要和專業(yè)課程組的教師結(jié)構(gòu)，本專業(yè)培養(yǎng)了多名中青年骨干教師，通過外出進修方式獲得了RCNA、RCCPI 、RCSA、RCSP、CCNP、RHCE、CIW、MCSE等證書。在2013年9月之前，專業(yè)教師通過培訓、考證、進級等方式90%獲取“雙師”（高校講師和工程師）資格認證，專業(yè)教師實踐教學能力考核

19、合格率達到 100%。 2013年10月之前獲取的部分證書如下：獲取的證書獲取教師RCCPI、 CCNP王磊、姜海寧RCNA張會芳、李景明、趙燕萍RHCE閆志彬、張士敏CIW網(wǎng)頁設計工程師張莉敏、陳卿、趙瑩紅、趙燕萍、戎敏CIW網(wǎng)絡安全工程師姜海寧、張士敏、王愛心MCSE王愛心、張士敏(4)擴大實訓室規(guī)模，提升水平順應技術(shù)發(fā)展和國際IT認證內(nèi)容擴充的需要，增加支持新技術(shù)的實訓環(huán)境；適應企業(yè)對人才的要求，增加訓練新技能的實訓項目，并堅持“政府投入、企業(yè)捐贈、合作共建”的實訓環(huán)境建設模式，來擴建和新建部分實訓室，提升實訓項目覆蓋面，使專業(yè)實訓室總數(shù)達到11個，并保持生產(chǎn)性實訓的比例在90%以上，接

20、納實訓人數(shù)2000名/年以上。建設開放型實訓室，通過互聯(lián)網(wǎng)遠程異地登錄實訓，實現(xiàn)實訓環(huán)境異地共享，使異地尤其是西部欠發(fā)達地區(qū)高職院校學生能夠受惠，成為面向全國的高職教育網(wǎng)絡實訓基地，滿足輻射全國、特別是支援中西部地區(qū)職業(yè)院校發(fā)展的需要。按照40個學生的容量，對實訓室進行新建和擴建。其中，強化與銳捷公司的緊密校企合作關(guān)系，增加支持新技術(shù)的應用型、綜合性實訓項目；新建信息安全技術(shù)實訓室，增加信息安全和網(wǎng)絡管理實訓內(nèi)容。重點建成和完善了的三個實訓室：序號建設項目建設方式建設內(nèi)容合作企業(yè)建設經(jīng)費（萬元）備注1信息安全技術(shù)實訓室新建臺式計算機31臺,空調(diào)1臺,工作臺5個，辦公桌1個，電腦椅31把，白板1

21、個，液晶電視1臺，防盜門2個，防靜電地板62；管理控制設備1臺，多點并發(fā)防火墻2臺，網(wǎng)絡接入器3臺，實驗設備機柜1個，通信安全實驗設備1套，USB-Key30個，無線網(wǎng)卡30個，無線5臺，實驗管理平,1套，實驗操作平臺30套；MSR26-30路由器主機3臺，S5800-32C L3以太網(wǎng)交換機2臺。西普科技公司522網(wǎng)絡工程實訓室完善拓撲連接器6臺，實驗室管理軟件1套，路由器4臺，串口模塊8個，二層交換機2臺，無線AP2臺，POE供電模塊2臺銳捷科技233組裝維護實訓室完善增加當前可以使用的主板、內(nèi)存、硬盤，光驅(qū)、機箱；可以模擬真實的組裝維護項目實訓惠普公司04綜合布線實訓室完善增加兩臺光纖熔

22、接機，兩套光纖熔接工具箱，四個光纖接線盒，建成開放的實訓環(huán)境西元科技05三方位視頻錄像、視頻編輯設備、室內(nèi)除噪新建購置錄播設備、高性能計算機、聯(lián)網(wǎng)設備奧威亞科技公司30 (5)資源共享，發(fā)揮好示范和拉動作用. 建設高度共享的計算機網(wǎng)絡專業(yè)資源庫。完成“C+軟件工程師實訓”、“.net軟件工程師實訓”等專業(yè)主干課程的教學資源上網(wǎng)工作。完成有關(guān)的專業(yè)技術(shù)資料、文獻及標準的上網(wǎng)。建成包括課程標準庫、專業(yè)標準大全庫、專業(yè)信息文獻庫、專題特色資源庫、多媒體課件庫、試題庫和案例庫的計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)資源庫。 . 開通遠程登錄實訓，建設開放型實訓室。向社會開放遠程登錄實訓，向其它院校提供實訓協(xié)作，把計算機技

23、術(shù)實踐教學基地各相關(guān)實訓室建設成為輻射全國職業(yè)教育的計算機技術(shù)實踐基地和公共技術(shù)平臺，不僅為省內(nèi)高技能人才培養(yǎng)提供優(yōu)良的實訓環(huán)境，更要為中西部地區(qū)職業(yè)教育提供現(xiàn)場和遠程實訓。 (6)提升社會服務能力，建成中小企業(yè)信息技術(shù)服務中心加大了Cisco、華為3Com、星網(wǎng)銳捷、IBM JAVA、Oracle等國際認證培訓的推廣力度，擴大現(xiàn)有培訓的規(guī)模，滿足日益增長的培訓需求。向社會及在校學生提供 MCSE、信息工程監(jiān)理、IBM藍色快車培訓和網(wǎng)絡測試與維護等項目，擴大培訓技術(shù)覆蓋面。 為河北省信息化建設隊伍舉辦低收費或免費的信息技術(shù)和基礎(chǔ)網(wǎng)絡工程施工技術(shù)培訓，進行信息技術(shù)“掃盲”，提高此部分人員的信息意

24、識和施工水平，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)化盡一份力量。 建立“中小企業(yè)技術(shù)服務中心”，開展中小企業(yè)的技術(shù)支持和服務工作，積累經(jīng)驗，并將經(jīng)驗推廣，與更多的合作企業(yè)成立相應的技術(shù)服務中心，進一步擴大知名度，最終成為國家指定或事實上的中小企業(yè)信息技術(shù)服務中心。(7)學校項目管理、經(jīng)費管理的舉措： 組建專門的組織機構(gòu)和高水平團隊院、系兩級管理體制明確職責范圍，根據(jù)集體領(lǐng)導和分工負責相結(jié)合的原則，健全和完善各項管理制度，建立規(guī)劃實施責任制和責任追究制，明確責任分工，追究失職責任。通過一整套規(guī)范的制度和科學的運行管理，使專業(yè)項目建設工作順利實施，確保人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。加強院校專業(yè)建設專項資金管理，嚴格實行?？顚Ｓ煤?/p>

25、院長“一支筆”審批制度，確保專項資金使用的嚴肅性和合理性，加強對專業(yè)建設各個子項目的成本核算，使資金的使用發(fā)揮最大效益。組織保障如下圖所示。計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)建設項目組織保障圖制定與執(zhí)行嚴格、高效的資金管理制度根據(jù)教育部、財政部相關(guān)政策制定切實可行的專項資金管理辦法，保證建設資金預算合理、?？顚Ｓ?、使用規(guī)范。項目資金預算按照“總體規(guī)劃，分段實施，項目管理，績效考核”的原則，資金用途詳細具體、條目清晰，分配合理，便于操作實施；嚴格按照項目建設投資計劃支出，合理有效使用各項建設經(jīng)費；對建設項目的實施、資金投向及年度資金調(diào)度安排、資產(chǎn)購置實行全過程管理，確保專項資金使用的嚴肅性和合理性；要求參與單位

26、及時將建設經(jīng)費支出情況按預算科目編報財務決算，公布經(jīng)費使用情況，確保建設資金合理、合法、合規(guī)使用。對建設項目的儀器設備、基本建設等，嚴格按照中華人民共和國招標投標法的要求執(zhí)行。建立與實行科學、長效的運行與管理機制項目主持單位已初步建立了計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)建設項目管理和協(xié)作實施辦法，主要包括：項目建設科學管理制度、有效的激勵和考核機制、嚴格子項目評審制度和負責人制度等。1). 通過建立完善的專業(yè)建設科學管理制度和項目協(xié)作實施辦法，確保實施步驟科學嚴謹、階段目標明確。在子項目建設、運行、發(fā)展、管理等各個階段，都提供政策支持、制度保障和措施到位。2). 建立有效的、可操作性強的激勵機制和辦學績效考核

27、指標體系，設置科學的、全面的可監(jiān)測指標，對專業(yè)建設進行定期檢查、嚴格把關(guān)和有序管理。3). 實行子項目負責人制度，將專業(yè)建設任務細化、分解為若干個子任務，依據(jù)各個聯(lián)合建設單位的優(yōu)勢和特點，確定其承擔的任務及子項目負責人并簽訂子項目建設協(xié)議書。同時，專業(yè)建設項目負責制與績效考核制度掛鉤，從而使得任務分工明確、責任到位、思路清晰，保證項目按時、保質(zhì)和保量完成。二、完成情況建設目標實際完成程度:項目分類完成程度質(zhì)量等級預算資金（萬）執(zhí)行資金（萬）完成進度完成質(zhì)量一、教學實驗實訓條件建設1.1新建錄播系統(tǒng)設備和軟件到位：高性能計算機，桌椅，聯(lián)網(wǎng)設備，多媒體設備，服務器；開出軟件開發(fā)等項目實訓課程；年培

28、訓300人次以上3030100%優(yōu)1.2完善網(wǎng)絡施工與布線實訓室設備和軟件到位：1光纜認證分析儀 2網(wǎng)絡萬用表 3網(wǎng)絡分析儀；開出綜合布線項目實訓；年培訓50人次以上00100%優(yōu)1.3新建信息安全技術(shù)實訓室設備和軟件到位：1防火墻 2入侵防護設備3數(shù)字水印設備或軟件4數(shù)字簽名設備或軟件5協(xié)議分析軟件6網(wǎng)絡管理軟件7高性能計算機；開出入侵攻防和網(wǎng)絡管理實訓項目；年培訓50人次以上。5252100%優(yōu)1.4完善網(wǎng)絡工程實訓室設備和軟件到位：1高性能路由器 2高性能交換機 3拓撲連接器和管理軟件開出網(wǎng)絡架構(gòu)項目實訓；年培訓100人次以上2323100%優(yōu)1.5完善組裝維護實訓室設備和軟件到位：1計

29、算機 2多媒體設備 3維修工具 4數(shù)據(jù)恢復工具；開出組裝與維護項目實訓；年培訓100人次以上00100%優(yōu)合計105105100%優(yōu)二、師資隊伍建設2.1從現(xiàn)有教師中選兩人進行專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)、培訓根據(jù)相關(guān)計劃予以培養(yǎng)培訓，具有扎實的理論功底，對專業(yè)發(fā)展有較為獨到的認識。52.550%優(yōu)2.2“雙師型”教師培訓進修進一步熟悉和了解計算機網(wǎng)絡技術(shù)方面的知識與技能，并將部分教師培養(yǎng)成各級骨干教師。根據(jù)相關(guān)師資培訓計劃予以派遣，要求取得相關(guān)的職業(yè)資格證書等。王磊、張會芳、姜海寧培訓并考取了CCNA CCNP證書；閆志斌和張士敏培訓并考取了RHCE證書；張士敏、趙瑩紅培訓并考取了信息安全師證書。還有6

30、位教師參加了相關(guān)課程的培訓。201050%可合計2512.550%三、課程體系建設與教學改革3.1省級精品課程建設網(wǎng)絡系統(tǒng)架構(gòu)工程師實訓沖擊省級以上精品課程, 包含全部主講教師的實驗實訓項目、授課錄像（18課時以上）等和具有在線交流功能的課程網(wǎng)站（獨立服務器和網(wǎng)絡）。22100%優(yōu)3.2院級精品課程建設php軟件工程師實訓,網(wǎng)絡安全技術(shù)與實施,.NET軟件工程師實訓,網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理,網(wǎng)絡系統(tǒng)架構(gòu)工程師實訓5門建成為院級精品課程。包含全部主講教師的實驗實訓項目、授課錄像（18課時以上）等和具有在線交流功能的課程網(wǎng)站。1111100%優(yōu)3.1人才培養(yǎng)方案制定專業(yè)調(diào)研，校企共建，分析總結(jié)，召

31、開會議，分工負責，編寫修訂。22100%優(yōu)3.4課程體系構(gòu)建課程項目研發(fā)完成，形成較為成熟的體系，在全校推廣并對河北省高職院校推廣12.512.5100%優(yōu)3.5課程標準制定課程標準制定科學、完善3.63.6100%優(yōu)3.6校企合作機制建設教師下企業(yè)鍛煉，學生頂崗實習，社會服務。聘請企業(yè)技術(shù)人員、合作院校專家來我院指導課程標準制作、人才培養(yǎng)方案制定和課程體系構(gòu)建。29410.435%差3.7教學資源庫建設展開探討，確定教師負責資源模塊，購買軟件工具，搜集學習資料。每門課不少于2G資料，專業(yè)骨干課程不少于4G資料。7%差3.8實訓耗材補貼實訓耗材補貼和頂崗實訓保險33100%優(yōu)3.9教材開發(fā)與建

32、設編寫出版3本高職高?！敖虒W做”一體化教材計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)、網(wǎng)絡安全技術(shù)與實施、網(wǎng)絡架構(gòu)工程師實訓1010100%優(yōu)3.10頂崗實訓保險和生活補貼頂崗實訓保險和生活補貼2.5%優(yōu)合計8354.566%總合計210171.581%三、建設成效1經(jīng)過重點建設后，從硬實力上看，專業(yè)水平、規(guī)模和對外服務能力將得到進一步提升，主要預期績效如下表。項目內(nèi)容2013年專業(yè)招生人數(shù)2013年專業(yè)群招生人數(shù)2013年專業(yè)群在校生人數(shù)為企業(yè)服務2013年末累計培訓專業(yè)人才教師參加各種評審、咨詢活動預期數(shù)量600人550人1000人50家500人300次以上2專業(yè)建設的影響廣泛而深遠，主要體現(xiàn)在：（1）從教育角度來看

33、，創(chuàng)新以工學結(jié)合為核心的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，將促進專業(yè)的進一步健康發(fā)展，為培養(yǎng)更多熟練掌握實際技能的網(wǎng)絡技術(shù)人才打下更為堅實的基礎(chǔ)；專業(yè)人才培養(yǎng)模式和專業(yè)建設經(jīng)驗，不僅可以帶動專業(yè)群的共同發(fā)展，而且可供其他高職院校學習和借鑒，促進整個高等教育信息化人才培養(yǎng)水平的提高。（2）信息安全技術(shù)實訓室建成并投入使用，保證人才培養(yǎng)方案的實施。全國網(wǎng)絡人才培訓認證基地建設，將充分發(fā)揮專業(yè)群師資水平高，校企優(yōu)質(zhì)教學資源多的優(yōu)勢，通過提高層次，擴大規(guī)模，連鎖運作，標準實施等措施，大力拓展社會網(wǎng)絡人才培訓，引進國際IT認證考點，培訓認證300人次以上，為社會提供更多技能型網(wǎng)絡專業(yè)人才，緩解信息化人才缺乏狀況。（3）

34、中小企業(yè)信息技術(shù)服務中心，將依托各大合作龍頭企業(yè)，發(fā)揮專業(yè)群人才、技術(shù)資源優(yōu)勢，立足河北、輻射京津乃至全國，幫助中小企業(yè)解決信息化過程中遇到的各種問題，為企業(yè)開發(fā)合適的信息技術(shù)產(chǎn)品，有效提高社會信息化建設水平，促進信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在社會上進一步擴大專業(yè)影響，形成工學結(jié)合的良性循環(huán)。35門建成為院級精品課程。加大了專業(yè)核心課程的建設力度，完成課程的教學資源庫建設工作，與高等教育出版社、北京理工大學出版社等出版社合作，出版3本高職高專“教學做”一體化教材。4軟件開發(fā)實訓室建成并投入使用，保證人才培養(yǎng)方案的實施。四、預算執(zhí)行學校按照預算執(zhí)行專項資金學校是否制定資金管理辦法（附件）；是按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、專款專用原則實行項目管理