初二物理運動和力

1、初二物理單元測試題（卷）題 號一二三四五總 分得 分說明：本試題（卷）共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘一、選擇題（每小題2分，共32分）1關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說法正確的是（ ）A、直接由實驗得出來的 B、它是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理概括出來的C、直接由日常經(jīng)驗得出來的 D、它是由理論推導(dǎo)出來的2關(guān)于重力和壓力的說法中，錯誤的是（ ）A、壓力不一定都是由重力產(chǎn)生的 B、壓力的方向總是豎直向下的C、壓力的方向總是垂直于受力面 D、壓力有時與重力有關(guān)，有時與重力完全無關(guān)3乘坐出租車在高速公路上行駛時，要求乘客一定要系安全帶，這是因為（ ）A、為了美觀 B、為了不讓乘客在車?yán)锘顒?C、把乘

2、客束縛在汽車上，好跟汽車一起向前運動D、汽車突然剎車時，安全帶能阻擋乘客由于慣性向前運動，以保證行車安全4關(guān)于液體的壓強，下列說法中正確的是（ ）A、液體只對容器的底部和側(cè)壁有壓強B、液體的體積和重力越大，產(chǎn)生的壓強越大C、液體的密度越大，產(chǎn)生的壓強一定越大D、液體的壓強與液體的質(zhì)量、體積無關(guān)，只跟液體的深度和密度有關(guān)5關(guān)于摩擦，以下說法中正確的是（ ）A、汽車輪胎上做有凸凹不平的花紋是為了減小摩擦B、減小摩擦的方法之一是用滑動摩擦代替滾動摩擦C、只有運動的物體才受摩擦力的作用，靜止的物體不受摩擦力的作用D、假如沒有摩擦，人將無法行走FF甲乙6一塊長木板放在水平桌面上，如圖甲所示，現(xiàn)用一水平方

3、向的力F向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面至圖乙所示的位置，在此過程中，木塊對桌面的壓力F和壓強P的變化情況是（ ）A、F不變，P變小 B、F不變，P變大 C、F減少，P不變 D、F增大，P不變7下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（ ）A、用手拍打衣服上的灰塵 B、運動員采用助跑跳遠(yuǎn)C、錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D、騎自行車時為了減速捏剎車閘F1=4NF2=3N8如圖所示的各種情況，都有兩個力F1和F2作用在物體上，則這兩個力屬于平衡力的是（ ）F1=3NF2=3NF2=3NF1=3NF2=3NF1=3NA B C D9關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ）A、只有不受力的物體才有慣性B、速

4、度大的物體慣性大，速度小的物體慣性小C、一切物體在任何情況下都具有慣性D、順著地球自轉(zhuǎn)的方向使勁豎直向上跳，則不會落在原地10將兩個物體放在水平桌面上，它們的重力之比是13，兩個物體與水平桌面的接觸面積之比是21，則兩個物體對桌面的壓強之比是（ ）A、13 B、12 C、16 D、6111一氣球只受到豎直方向一對平衡力的作用，則氣球（ ）A、一定靜止 B、一定勻速向上運動 C、可能加速向下運動 D、可能勻速向右運動12下列事例中，屬于增大壓強的是（ ）A、在坦克的輪子上安裝履帶 B、把書包帶做得寬一些C、菜刀鈍了，磨一磨就好了 D、在鐵軌下面鋪設(shè)枕木13一物體以0.1m/s的速度在水平桌面上做

5、勻速直線運動時，受到的摩擦力為10N；若速度增加到0.5m/s后，仍在水平桌面上做勻速直線運動時，它受到的摩擦力大小（不計空氣阻力）（ ）A、等于10N B、大于10N C、小于10N D、條件不足，無法判斷甲乙丙14在水平桌面上放有甲、乙、丙三個粗細(xì)不相同的圓筒形容器，如圖所示，現(xiàn)向三個筒中注入相同質(zhì)量的水，則水對筒底的壓強（ ）A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一樣大15關(guān)于二力平衡的說法中正確的是（ ）A、一物體受到兩個力的作用，若處于勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力一定平衡B、做勻速直運動的物體，一定只受到一對平衡力的作用C、如果一個物體受到一對平衡力的作用，那么它一定保持靜止?fàn)顟B(tài)D、

6、兩個力的合力不為零，這兩個力可能是平衡力16一個人在公園結(jié)冰的湖面上行走，壓破冰面掉進(jìn)了冰窟窿，工作人員需要接近冰窟窿去營救他，旁邊有長、寬都差不多的梯子和木板，為了救人，應(yīng)該（ ）A、立即跑向冰窟窿 B、將木板鋪在冰上，從上面爬過去救落水者C、將梯子鋪在冰上，從上面爬過去救落水者 D、從冰上面爬過去救落水者二、填空題（每空1分，共24分）17自行車在剎車至停下的過程中，剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦屬于 摩擦（選填“滑動”或“滾動”），這是用增大剎車橡皮與鋼圈之間的 來增大摩擦的。18坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的 ，在 不變的情況下， 了壓強（選填“增大”

7、或“減小”）。19在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對它的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 ，后者主要改變了運動員的 。20空降兵在降落傘打開后的一段時間里將勻速下落，他的體重為650N，傘重200N，若人受到阻力忽略不計，則傘對人的拉力為 N，傘受到阻力為 N。21一只質(zhì)量為3kg的鉛球，在地面上受到重力大小是 N，當(dāng)運動員向斜上方推出這個鉛球時，主要是 的作用使鉛球不能做直線運動。（g=10N/kg）22汽車剎車后繼續(xù)向前滑行，是因為 ，但最終還是停了下來是因為受到地面和空氣的 ;輪胎表面刻有花紋，主要是為 。23放在水平桌面的物體的重力為

8、G，物體對桌面的壓力為F，桌面對物體的支持力為N，在這三個力中，互為平衡力的是 ，屬于相互作用力的是 。24潛水員潛入海面下20m深處打澇“57”空難中的黑匣子，潛水員在此深度處承受海水的壓強是 pa（海水密度取1.03103kg/m3，g值取10N/kg）。25如圖所示，一個物體重500N，分別受到三種方向不同，大小都是500N的力F的作用，請寫出三種情況下物體對水平地面的壓力大?。簤毫Υ笮?;壓力大小為 ；FFF壓力大小為 ；A26大型挖土機安裝履帶是為了 ，刀口磨得鋒利些是為了 。27質(zhì)量為50kg的物體靜止在水平地面上，受到支持力為 N；當(dāng)受到60N豎直向上的拉力時，物體受到的合力為

9、 N。三、作圖與實驗題（28、29題各2分，30題4分，31、32題各6分，共20分）：28如圖所示，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動，若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請畫出鐵塊在豎直方向上所受力的圖示。（28題） （29題）29如圖，木塊A對斜面的壓力為6N，在圖中畫出這個力的圖示。30如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中：（1）把木塊放在 （填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量 （填“相等”或“不等”）時，木塊靜止。由此可得出物體在兩個力的作用下保持靜止的條件是這兩個力必須 （2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)

10、一個角度，使拉力F1和F2不在一條直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動，當(dāng)木塊重新恢復(fù)原到原來的靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1和F2作用在同一條直線上，由此可得出物體在兩個力作用下保持靜止的條件是這兩個力必須： 。31滑動摩擦力在研究相關(guān)物體運動情況時起著重要的作用，通過實驗探究已經(jīng)知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)，也與接觸面之間的壓力大小有關(guān)，有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)，請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計一個實驗對此猜想進(jìn)行檢驗。器材：a.斜面 b.帶鉤的正方體木塊 c.帶鉤的長方體木塊 d. 表面平整的長木板e.幾條毛巾 f. 直尺 g.彈簧測力計 h.硬紙板（1）你所需要的實驗器材（

11、用器材前面的字母表示）。（2）簡述主要的實驗步驟。32一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請寫出你所選擇的器材：步驟：表達(dá)式：四、簡答題（每小題4分，共8分）33如圖為一名滑雪運動員正在進(jìn)行滑雪比賽，根據(jù)圖中展現(xiàn)的情景，提出兩個與物理知識有關(guān)的問題，并針對所提出的問題作出簡答。例如：問題：雪橇底部是光滑的嗎？簡答：為了減少摩擦，雪橇底部應(yīng)光滑，利于運動員滑得更快。（1）問題： 簡答： （2）問題： 簡答： 34許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關(guān)的，為了減少此類事故的再發(fā)生，在公路交通管理中有許多要求和措施，就你所知，填寫出任意兩條。五、計算題（每小題8分，共

12、16分）35向墻上按圖釘，已知圖釘帽的面積為1cm2，圖釘尖的面積是0.05mm2，手指對圖釘帽的壓強是2105Pa，求：（1）手指對圖釘帽的壓力。（2）圖釘尖對墻的壓強。36一個圓柱形薄壁容器，重20N，底面積為210-2m2，放在水平桌面中央，已知水對容器底的壓強為9103Pa，求容器對桌面的壓強。（g取10N/kg）初二物理答案：一、15 B B D D D 610 B D B C C 1116 D C A A A B二、17滑動 壓力 18接觸面積 壓力 減少 19形狀 運動狀態(tài) 20650 8502130 重力 22整車具有慣性 阻力 增大摩擦 23G和N F和N 242.06105250 1000N 500N 26減小壓強 增大壓強 27490 0三、28略 29略 30光滑 相等 大小相等 作用在同一直線上 31（1）c、d、g （2）將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計拉著它勻速前進(jìn)，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù) 將長方體木塊側(cè)放在長木板上，用彈簧測力計拉著它勻速前進(jìn)，觀察并記錄這時彈簧測力計的示數(shù) 比較兩次彈簧測力計的示數(shù)，即可初步檢驗上述猜想 重復(fù)幾次上述幾個步驟 32刻度尺 天平和砝碼（或彈簧測力計、細(xì)線） 用調(diào)好的天平測得課本的質(zhì)量m（或用調(diào)好的彈簧測力計和細(xì)線