培訓(xùn)學(xué)校2020個(gè)人計(jì)劃模板

1、培訓(xùn)學(xué)校2020個(gè)人計(jì)劃模板1、重視網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)。（1）重視學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，定期充實(shí)網(wǎng)站，使內(nèi)容豐富有吸引力。情勢上：重視版面、文字和圖片的設(shè)計(jì)；內(nèi)容上：教研部每周上傳授課內(nèi)容總結(jié)；教務(wù)部每周必做課堂新聞上傳工作，5個(gè)班次輪番上傳。（2）合作網(wǎng)站。很多招生代理的網(wǎng)站都是免費(fèi)的，如神州學(xué)習(xí)網(wǎng)、培訓(xùn)通等?？梢园l(fā)表本學(xué)校的課程信息、特點(diǎn)等。這些網(wǎng)站能在百度、谷歌搜到。（3）嚴(yán)格履行每天發(fā)帖的工作，保證發(fā)帖質(zhì)量。是無需付費(fèi)的廣告，必須重視?？梢哉遄迷黾铀押?，新浪，qq等。（4）增加百科詞條。是指可以在百度百科、搜搜百科、互動百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務(wù)相干的1些詞條。（5）做好網(wǎng)站推行工作，特別是百度推行，也

2、能夠斟酌google推行。（6）做各科歷年真題和摹擬題下載資源的鏈接，以增加網(wǎng)站訪問量和學(xué)校知名度。2、企業(yè)推行。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加各類社會活動。如講座、公然課等，派發(fā)名片，增能人脈，提升學(xué)校知名度。（2）學(xué)校舉行考前MBA、和在讀MBA公然課。約請有興趣的學(xué)員參加。（3）走進(jìn)名企。與企業(yè)合作，給企業(yè)內(nèi)部員工做講座。加深員工對MBA的了解，從而引導(dǎo)其參加MBA考試。（4）校校合作。與其他沒有競爭關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)校合作，雙方互惠互利，協(xié)助對方的宣揚(yáng)；互換生源，資源同享，開發(fā)潛伏隱形客戶。（5）廣告宣揚(yáng)。選擇宣揚(yáng)費(fèi)用較少，宣揚(yáng)效果較好的載體做廣告宣揚(yáng)；到各大企業(yè)、寫字樓、圖書館，和人口集中的繁華地段派

3、單，或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品。（6）拓展其他市場。增加不同年齡段的培訓(xùn)課程和科目，涉足領(lǐng)域越廣，人氣越好，更擴(kuò)大學(xué)校知名度。（7）舉行各種社會活動，英語角，英語比賽等。3、老學(xué)員介紹。保護(hù)好與老學(xué)員的關(guān)系，服務(wù)好老學(xué)員，與老學(xué)員建立信任。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的嘉獎(jiǎng)制度，并認(rèn)真履行?？梢酝ㄟ^定期回訪，常常性溝通等手段來保持客戶關(guān)系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情，手冊指點(diǎn)等方式，不定期給每名學(xué)員發(fā)送短信，郵件，卡片等。4、第3方招生。教育培訓(xùn)市場愈來愈劇烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在生源不足，可通過第3方招生機(jī)構(gòu)拓展更多生源渠道。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生和辦學(xué)本錢愈來愈高，招生推行費(fèi)用和愈來愈大，可借助第3方招

4、生機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)來下降招生費(fèi)用和化解招生風(fēng)險(xiǎn)。5、了解競爭對手的情況。完全了解競爭對手的師資，學(xué)費(fèi)，上課情勢等情況，對照總結(jié)出我們學(xué)校的優(yōu)勢條件。實(shí)時(shí)掌握競爭對手的動態(tài)，做到依照競爭對手的情況，我們做相應(yīng)的策略調(diào)劑。6、員工內(nèi)部培訓(xùn)。必須重視企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，提高內(nèi)部員工的素質(zhì)與專業(yè)知識。專業(yè)有素的招生隊(duì)伍，是保證生源的最關(guān)鍵要素。培訓(xùn)學(xué)校2020個(gè)人計(jì)劃模板1、指點(diǎn)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎(chǔ)教育課程改革綱領(lǐng)(試行)的精神，依照縣教育局的統(tǒng)1要求，用心探索以校園為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第1職責(zé)人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資料、培訓(xùn)模式的校本化，增進(jìn)

5、教師專業(yè)成長和生命活力，努力營建教師畢生教育和可延續(xù)發(fā)展的良好格局。2、培訓(xùn)目標(biāo)1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選取學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐漸科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。2、更新教育觀念，努力建設(shè)1支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)公道、充滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)1批在課程改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師。3、培訓(xùn)對象所有在職教師(50周歲以下，截止日期:20xx年9月)均需參加培訓(xùn)和考核，提倡、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加。4、培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)很多于80學(xué)時(shí)。5、培訓(xùn)資料1、師德培訓(xùn)以鄧小平“3個(gè)面向”教育思想為指點(diǎn)，以“3愛”教育

6、為主線，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師本身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師業(yè)績?yōu)橹?，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的業(yè)績作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指點(diǎn)思想、改革目標(biāo)及相干政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心資料，以特殊教育課程改革綱領(lǐng)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要資料，搜集、整理相干課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交換，使理論與教學(xué)實(shí)際相

7、結(jié)合，增進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行動，增進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)行新課程的有效教學(xué)方法和手段。3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全部教師中展開現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)應(yīng)用教學(xué)評價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓(xùn)。個(gè)性是任教3年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。4、校本培訓(xùn)教材知識培訓(xùn):教材知識過關(guān)訓(xùn)練資料為目前校園正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為1年級、高段為4年級、初中學(xué)段為7年級各學(xué)科教材。做課后題a、每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)1遍。b、完成基礎(chǔ)年級課后練習(xí)題(低段1年級、高段4年級)。畫教材知識結(jié)構(gòu)圖a、教師們在進(jìn)行新課

8、前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖，了解教材的重難點(diǎn)，能夠在課堂上做到有的放矢。b、畫出基礎(chǔ)年級課后練習(xí)題(低段1年級、高段4年級)。錯(cuò)題積累各任課教師把所帶年級學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄，能夠在新1輪的教學(xué)中做到提早講授，避免學(xué)生再次出錯(cuò)。教法培訓(xùn)校園將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，圍繞“教學(xué)能手展現(xiàn)教學(xué)新手匯報(bào)全部教師賽教”的步驟，全應(yīng)對校園1線教師進(jìn)行教法培訓(xùn)?；竟ε嘤?xùn)智障學(xué)生管理知識培訓(xùn)透過啟智教研組組上進(jìn)行每周1次的知識講座，全面提高啟智教師對智障學(xué)生管理教育的水平。手語訓(xùn)練繼續(xù)加強(qiáng)聽障教師的手語水平，延續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語水平高的教師進(jìn)行每周1次的手語講座，每學(xué)期

9、安排1次手語大賽，透過教、學(xué)、練、賽等1系列的活動，使我校聽障教師的手語水平再上1個(gè)新臺階?！?字兩畫(話)1機(jī)”培訓(xùn)繼續(xù)落實(shí)全部教師的“3字兩畫(話)1機(jī)”的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天午后保證培訓(xùn)時(shí)間1小時(shí)，每周培訓(xùn)5天。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)1本、簡筆劃作業(yè)1本的作業(yè)量。本學(xué)期結(jié)束，力爭2/3教師都能獲得4個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。展開生活技能展現(xiàn)活動繼續(xù)用心展開以生活為核心的技能教學(xué)，如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)展開“我有1雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動，讓學(xué)生在校學(xué)會自理生活，學(xué)習(xí)掌握必須的技能，養(yǎng)成健康、用心、向上的心態(tài)，構(gòu)成良好的習(xí)慣。我們還將采取“1

10、月1個(gè)主題，1月1次展現(xiàn)”的活動情勢，展開生活技能展現(xiàn)活動，透過1個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會1項(xiàng)生活技能，然后在月末舉行的“我有1雙勤勞的手”展現(xiàn)活動中進(jìn)行現(xiàn)場展現(xiàn)。教師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計(jì)劃中的目標(biāo)評定該生生活技能的等級，登記并存入個(gè)人檔案袋。培訓(xùn)學(xué)校2020個(gè)人計(jì)劃模板1、指點(diǎn)思想立足學(xué)校實(shí)際,以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指點(diǎn),以安全工作為基礎(chǔ),以進(jìn)1步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn),以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。2、工作目標(biāo)1、有針對性地展開工作,有效改良薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。2、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理,讓學(xué)生的行動規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有

11、整體性的提高。3、重點(diǎn)工作1、牢牢捉住學(xué)校的安全工作,進(jìn)1步落實(shí)安全責(zé)任制和平常安全管理。2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè),提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研,增進(jìn)教學(xué)“5環(huán)節(jié)”的較好落實(shí),增進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的行動規(guī)范教育和訓(xùn)練,提高家長的教育意識。4、具體措施(1)學(xué)校管理1、重新調(diào)劑學(xué)校3年發(fā)展計(jì)劃,明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和分年度、分部門的目標(biāo)、措施等,增強(qiáng)計(jì)劃的履行意識。2、調(diào)劑、充實(shí)行政干部隊(duì)伍,明確分工,進(jìn)1步明確崗位職責(zé),以嚴(yán)格實(shí)行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實(shí)進(jìn)程管理,學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對性、可履行性;計(jì)劃通過

12、后就要照此履行;履行中要進(jìn)1步細(xì)化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有反饋,有資料積累。3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交換制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的能力。建立干部管理工作評價(jià)機(jī)制。4、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,構(gòu)成符合學(xué)校實(shí)際的、可以履行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度履行情況的自我評估機(jī)制,以此提高制度的履行力。5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé),優(yōu)化檢查、評估實(shí)行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé),期末對比崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交換,進(jìn)行履責(zé)評價(jià)。(2)師資隊(duì)伍1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定合適學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃,計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培

13、訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、對教師參加培訓(xùn)的評價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手,以聽講座、看錄相、聽課、評課、專題討論、教研活動等情勢進(jìn)行。2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制,做好新教師的拜師結(jié)對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,構(gòu)成關(guān)注本身專業(yè)發(fā)展的氛圍,到達(dá)各類層次教師專業(yè)水平的提高。3、舉行第1屆“華武杯”教學(xué)大賽,提供教師專業(yè)發(fā)展的展現(xiàn)、交換、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽觸及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容,力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)行方案,包括評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等,體現(xiàn)對此項(xiàng)大賽的全程管理。(3)德育工作建設(shè)好德育隊(duì)伍(1)強(qiáng)化全員育人意識,通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識,關(guān)注