（暑假預(yù)習(xí)也可用）部編版四上語文第一單元知識(shí)小結(jié)

1、第一單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字屹(y)昂(ng)鼎(dng)沸(fi)霎(sh)卵(lun)躍(yu)穗(su)巢(cho)眠(min)昧(mi)墜(zhu)(2)難寫的字罩:上部是“罒”，不要寫成“四”。盼:左部是”目”，不要寫成“日”。猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。牽:下部是“?！?，不要寫成“午”。卵:不要忘記寫上兩個(gè)“丶”。(3)多音字籠載盡處2.詞(1)必須掌握的詞觀潮據(jù)說大堤寬闊籠罩若隱若現(xiàn)人山人海滾動(dòng)頓時(shí)風(fēng)平浪靜水天相接逐漸猶如齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂震動(dòng)余波漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼牽著鵝卵石坑坑洼洼填上莊稼風(fēng)俗躍出 葡萄(2)近義

2、詞屹立矗立頓時(shí)立刻猶如好像顫動(dòng)顫抖霎時(shí)剎那依舊依然恢復(fù)復(fù)原若隱若現(xiàn)若有若無明亮閃亮柔和柔潤(rùn)新鮮清新坑坑洼洼崎嶇不平滿意滿足招待接待閃閃爍爍時(shí)隱時(shí)現(xiàn)奇妙奇異歸回一瞬剎那眠睡霸占占據(jù)納涼乘涼密密麻麻密密匝匝微小渺小無處不在無所不在(3)反義詞寬闊狹窄平靜喧鬧人聲鼎沸萬籟俱寂浩浩蕩蕩零零星星風(fēng)平浪靜風(fēng)號(hào)浪吼喜歡討厭柔和堅(jiān)硬新鮮腐敗坑坑洼洼平平整整奇妙平常霸占割讓密密麻麻稀稀疏疏模糊清晰夢(mèng)幻真實(shí)(4)詞語歸類AABB式詞語:浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻類似的詞語:熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢ABAC式詞語:人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧類似的詞語:虎頭虎腦作威作福畢恭

3、畢敬有始有終知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問量詞:一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說一道后門一片菜園動(dòng)詞:流著月光填上碎石和新土走過石拱橋仰望天空修飾詞:寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可愛的水塘新鮮的花瓣古老的傳說閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍(lán)天深藍(lán)色的天空描寫自然景色的詞語:鳥語花香春光明媚草長(zhǎng)鶯飛花團(tuán)錦簇?zé)煵ê泼炻溆⒗_紛繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬壑四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補(bǔ)充詞語。(2)根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。(3)用相關(guān)詞語造句。二、佳句積累1.比喻句(1)再近些，只見白浪翻滾，形成

4、一堵兩丈多高的水墻。這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象。2.擬人句寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。3.排比句(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語言富有氣勢(shì)。4.設(shè)問句從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡

5、萄？都有。運(yùn)用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。三、考試熱點(diǎn)1.觀潮第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫了大潮來時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?.走月亮?xí)蕴羁招问娇疾檎n文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。3.現(xiàn)代詩二首會(huì)以填空形式考查課文原文。4.繁星會(huì)以填空形式考查課文原文。四、“1+X”閱讀推薦篇目徐蔚南看海推薦理由海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復(fù)一日地看潮，你會(huì)不會(huì)厭倦？在這篇文章中，作者寫出了不同時(shí)間、地點(diǎn)看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，日復(fù)一日，但看潮的人卻永不覺得單調(diào)無味。作者從不同的觀察角度，細(xì)致生動(dòng)地描