校園文化建設(shè)研究報(bào)告 PPT課件

1、農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)踐研究結(jié)算報(bào)告，道林鎮(zhèn)全順與一條和青島接壤，希望小學(xué)竇玉成、王坤剛、張宏軍、學(xué)校介紹：道林鎮(zhèn)全順小學(xué)市位于濰坊市最南端山區(qū)的全日制小學(xué)。這里民風(fēng)淳樸，經(jīng)濟(jì)比平原地區(qū)略落后。問題的背景，校園文化建設(shè)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、反思、提升的縮影，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力和學(xué)校辦學(xué)特色的體現(xiàn)。校園文化建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)生和綜合素養(yǎng)的提高。特別是在新課程背景下，培養(yǎng)校園文化特色變得越來越重要，目前農(nóng)村小學(xué)的校園文化建設(shè)與城市學(xué)校大不相同，因此，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，農(nóng)村小學(xué)的校園文化建設(shè)刻不容緩

2、。解決問題的策略，我們的校園文化建設(shè)已經(jīng)從校用、校母、校風(fēng)、校紀(jì)、管理制度開始，創(chuàng)造了相對(duì)穩(wěn)定、持續(xù)的氛圍。探索校園角落、農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)要從四個(gè)方面入手。也就是說，具有自己的特色，形成適合自己發(fā)展的學(xué)校精神文化環(huán)境。形成規(guī)范和民主并重的制度文化。形成獨(dú)特的學(xué)校物質(zhì)文化。初步形成健康美麗的課堂文化。通過校園角落、研究，初步探索農(nóng)村小學(xué)校園文化特色建設(shè)的方法，初步形成具有共同價(jià)值觀的校園文化，全面提高農(nóng)村小學(xué)的教育環(huán)境。教學(xué)樓大廳，具體做法及成果，本課題以德育教育為主，進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè)?？敌阌⒗蠋熑ダщy學(xué)生的家訪問，學(xué)生們?nèi)ヰB(yǎng)老院活動(dòng)，給養(yǎng)老院中孤獨(dú)的老人講故事，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)演講比賽，創(chuàng)

3、建綠色校園，進(jìn)入全順希望小學(xué)，你會(huì)沉醉于自然清新的風(fēng)中。(莎士比亞，哈姆雷特)首先，我們致力于追求綠色，創(chuàng)造校園和綠化的完美統(tǒng)一。學(xué)校鄭源角落、教育氛圍趙寅成，我們學(xué)校在設(shè)計(jì)校園環(huán)境的時(shí)候，不僅致力于優(yōu)化自然環(huán)境，還進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，完善櫥窗、畫廊、展示板等有序合理地遍布學(xué)校各處，提高了校園環(huán)境建設(shè)的文化品味，同時(shí)，為廣大教師和學(xué)生開展愛國主義、集體主義教育活動(dòng)提供了理想的場(chǎng)所，走廊上的各種反墻報(bào)、教室文化、教室文化等?？茖W(xué)技術(shù)教室、科學(xué)技術(shù)教室、校風(fēng)建設(shè)，我們學(xué)校在校園文化建設(shè)方面重視創(chuàng)新特色，追求精細(xì)。我們學(xué)校要重視班級(jí)集體建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)班主任的工作，建立健全的班級(jí)管理制度，嚴(yán)格反教

4、規(guī)，教育學(xué)生模范遵守新的規(guī)章制度。校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)是教師教育教學(xué)的特點(diǎn)和工作風(fēng)格、教師職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)等因素的綜合表現(xiàn)，是制約教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。我們學(xué)校大力開展科研活動(dòng)，最終形成了“職業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、傳教”的校風(fēng)。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，各任教師學(xué)習(xí)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加我校研究活動(dòng)，在學(xué)校走廊給老師寫信，加強(qiáng)校園文化氛圍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步完善校園警示語、名人肖像、名人格言、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)員等，辦好校園感染者、訓(xùn)導(dǎo)者、訓(xùn)導(dǎo)員等。，學(xué)校體育節(jié)、學(xué)?？萍脊?jié)、學(xué)校讀書明星頒獎(jiǎng)、學(xué)生手工制品、學(xué)生手工制品、學(xué)校自主車輛隊(duì)伍連續(xù)兩年代表諸城參加“濰坊市自行車錦標(biāo)賽”，利用

5、重大節(jié)日將學(xué)校傳統(tǒng)與實(shí)際相結(jié)合，組織專題班，廣泛開展感恩教育、文明禮儀教育、勞動(dòng)教育、勞動(dòng)教育、勞動(dòng)教育每年組織新生進(jìn)行入學(xué)教育，新隊(duì)員宣誓。新隊(duì)員入團(tuán)，新隊(duì)員入團(tuán)，新隊(duì)員入團(tuán)，我校學(xué)生參加市文藝宴會(huì)，新隊(duì)員入團(tuán)，習(xí)慣教育總是堅(jiān)持不懈，超面效果，第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五，學(xué)校少年宮形成有特色的校園文化氛圍，第四，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣。通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐習(xí)慣、文明禮儀教育、學(xué)校青少年宮、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，1、我們依靠道林地緣政治優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘當(dāng)?shù)靥厣懒志G茶，形成獨(dú)特的特色道林綠茶文化，本校內(nèi)茶文化特色課程道林綠茶在飄揚(yáng)。2、重視中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，熟悉傳統(tǒng)假日，熟悉全校教師和學(xué)生背誦弟書等傳統(tǒng)書目。摘要：經(jīng)過不久前的努力，我們學(xué)校校園文化建設(shè)比以前發(fā)生了很大的變化。受到家長及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，中央學(xué)校準(zhǔn)備在全村傳播我們學(xué)校校園文化建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。這種成績的實(shí)現(xiàn)