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1、有余數(shù)的除法,一、觀看動畫,引出活動,問題:這些同學在做什么呢?,二、擺一擺,比較感知,(一)擺一擺,回顧除法意義,問題:1. 讀一讀,你知道了什么?,2. 擺一擺,說一說你是怎樣做的。,3. 能把擺的過程用算式表示出來嗎?,把下面這些 每2個擺一盤,擺一擺。,623(盤),問題:1. 這個算式什么意思?,2. 這個意思你還在哪看到了?,(溝通算式、文字、擺的過程之間的對應(yīng)關(guān)系。),二、擺一擺,比較感知,(一)擺一擺,回顧除法意義,問題:1. 觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?,2. 現(xiàn)在你還會擺嗎?互相說一說你打算怎樣做。,3. 這1個草莓怎么不擺了?,4. 能把你的想法用算式表示出來嗎?,二、擺一擺,比
2、較感知,(二)擺一擺,解決新問題,把下面這些 每2個擺一盤,擺一擺。,問題:1. 這個算式什么意思?,(溝通算式、文字、擺的過程之間的對應(yīng)關(guān)系。),2. 這個意思你還在哪看到了?,二、擺一擺,比較感知,(二)擺一擺,解決新問題,問題:比較,有什么相同?有什么不同?,講解:算式里的“1”表示剩下的1個草莓,在算式中 稱為“余數(shù)”,今天我們研究的是“有余數(shù)的 除法”。,追問:余數(shù)表示什么?,二、擺一擺,比較感知,(三)比一比,初步感知有余數(shù)除法的意義,623(盤) 723(盤) 1(個),把下面這些 每2個擺一盤,擺一擺。,二、擺一擺,比較感知,(四)圈一圈,填一填,及時鞏固,要求:(1)獨立完成。,(2)說一說你是怎么想的。,1. 17個 ,2個2個地圈。,2. 23個 ,3個3個地圈。,圈了( )組, 剩下( )個。,圈了( )
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