關(guān)于高考主題班會方案設(shè)計

1、高考主題班會方案設(shè)計高考主題班會的設(shè)計：1。高中生主題班會給自己帶來了太多的心理壓力，所以高中生在早期階段存在著不適應的狀態(tài)。為了幫助學生更好的調(diào)整自己，我希望這次班會能幫助學生更好的調(diào)整自己。設(shè)計理念：首先，讀一幅關(guān)于高三學生生活的漫畫，讓他們討論。兩三個學生(一個成績好但心理壓力大，一個學習被動，一個成績中等但心理狀態(tài)好)表達了他們對高三的心態(tài)和計劃。第三，心理教師應該談談高中應該注意的問題，回答學生心中的疑問。第四，全班同學舉行了簽名和印刷手印的活動，希望從內(nèi)心感受到團結(jié)就是力量，大家一起努力超越自己的夢想?；顒訒r間：20xx.9.17班會地點：教室活動目的：1.讓學生對高三有一個好的態(tài)

2、度2.讓學生意識到集體力量活動主持人：古蒂活動流程：主持人：大家下午好不知不覺中，我們已經(jīng)進入了高中三年級。我們?nèi)匀磺宄赜浀?，班主任告訴我們，高中三年級過得很快。那時，我們?nèi)匀挥X得高中三年級已經(jīng)很遠了?，F(xiàn)在，高三已經(jīng)在我們面前了。我們都準備好了嗎？我從哥哥姐姐那里聽到了很多關(guān)于高中的故事，有酸的、甜的、苦的和辣的。今天，讓我們來談談我們自己的夢想。首先，讓我們來看看小梅的高中生活(flash卡通描繪了一個女同學為了實現(xiàn)她清華的夢想，從一個漂亮的女人變成了一個滿臉粉刺的胖女孩)。學生表達自己的觀點，說出自己的觀點和想法。一些學生認為這是值得的，一些學生認為這是不必要的，一些學生認為有必要把工作

3、和休息結(jié)合起來，不僅是為了實現(xiàn)他們的夢想，也是為了忽視他們的健康。主持人：我們每個人都有自己的夢想和實現(xiàn)夢想的計劃。在實現(xiàn)夢想的道路上，很難保證一次愉快的旅行。高三很矮。我們都希望以最好的心情度過這個重要的旅程。今天，我們邀請了我們的心理學老師。我們用熱烈的掌聲請曲老師談高三應該注意的問題。瞿老師向?qū)W生們講述了高三學生普遍存在的一些問題以及學生們應該注意的事項。學生們也積極向瞿老師請教，從；老師得到了正確的指導。主持人：感謝曲老師的指導。我相信高中38班的每個學生都能以最好的心態(tài)走過三年級。我相信我們?nèi)鄷y手合作。我們已經(jīng)在一起兩年了，住在一個52人的大家庭里。我們很清楚集體力量和階級環(huán)境對

4、我們的影響。讓我們一起舉起雙手，寫下我們的名字，并在這里簽名。這是我們努力實現(xiàn)夢想的見證。播放音樂我的未來不是夢，由兩個學生領(lǐng)唱，全班一起唱。活動效果：活動氣氛熱烈，臺上臺下的演講熱情而有趣。通過討論，我們在一些問題上達成了共識，一些不正確的消極心理得到了正確的引導。班會后，學生學習熱情高，心態(tài)更加穩(wěn)定，自習課的紀律變得更好，學生在學習中更加注重互相幫助。班會備注：在班干部的策劃下，這次主題班會組織學生充分展示自己的思想，解決了學生心中的許多問題，讓學生深刻認識到三年級的學習需要一個良好的態(tài)度，離不開一個良好的集體環(huán)境，效果明顯。本次班會充分發(fā)揮了學生的主體作用，以學生為中心，讓學生表達自己，

5、共同進步。教師在幕后，這充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：教師只是學生學習的“助手”，學生是自己成長的主人。主題班會策劃方案班會是班主任對學生進行思想道德教育的有效形式和重要陣地。有計劃地組織和開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會形式多樣，其中主題班會是一種深受師生歡迎的教育組織。所謂主題班會，是指班委在班主任的指導下組織和領(lǐng)導的一種自我教育和自我學習的運動，是班主任教育學生的一種重要方式。主題班會可以充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受到教育和熏陶，從而提高自身的綜合素質(zhì)。如果組織得好，對于學生思想的轉(zhuǎn)變和良好班級作風的形成是不可低估的。那么，如何組織和舉辦主題班會，才能充分發(fā)揮其教育

6、作用呢？在多年的實際工作中，我認為有以下幾個方面：(一)根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題主題班會是班級集體建設(shè)中必不可少的活動。它可以討論思想道德問題，課堂作業(yè)，讓學生談論理解，交流思想，介紹經(jīng)驗，進行表揚和批評。要舉辦主題班會，我們必須首先確立和規(guī)劃主題。主題策劃具有導向作用，它將確立班會的發(fā)展方向，達到預期的目的。那么，如何建立和規(guī)劃主題呢？我認為主要要把握三個原則：教育性、針對性和計劃性。1、確定教育的目的，充滿教育主題班會必須有明確的教育目的，貫穿始終，滲透著強烈的教育。主題確實是設(shè)置和設(shè)計，必須有明確的目的，絕不搞活經(jīng)濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯

7、誤，我們可以組織為什么而學習、以優(yōu)異成績向祖國匯報等主題班會，組織人生路怎樣走、生命的意義等主題班會，對學生進行人生觀教育。主題班會的教育目的大致可分為以下幾類：(1)思想觀點、政治立場的教育，首先是素質(zhì)教育，如對學生進行人生理想、國情、愛國主義等教育。(2)端正教育的學習目標和態(tài)度，如教育學生熱愛科學，反對迷信，為振興中華而學習；(3)創(chuàng)建“三好”和貢獻教育，如創(chuàng)建學生“三好”教育、“五講四美”教育、熱愛集體教育、熱愛勞動和貢獻教育等。在建立和策劃主題班會時，我們必須思路清晰，知道主要解決哪些思想問題，如何貫穿教育始終，從而達到教育的目的，提高學生的認識。只有這樣，主題班會才能有效，而不是流

8、于形式。2、結(jié)合學生的實際情況，有針對性主題班會必須結(jié)合學生的實際，主題的確定必須尋找學生普遍存在的典型思想問題。具體來說，根據(jù)學生的年齡階段、身心特點、思想發(fā)展的背景以及學校、家庭和社會生活的實際情況，廣泛選擇科目，及時對學生進行篩選、培訓、規(guī)劃、組織和教育。例如，在一年級，學生對周圍的一切都很好奇，因為他們來到了一個新的學習環(huán)境。他們中的大多數(shù)人希望每天努力學習，取得進步，給學校的新老師和新學生留下好印象，這樣他們會表現(xiàn)得更好。作為班主任，我們應該抓住這個機會，及時指導和引導學生，組織專題班會，如讓世界因我的存在而美好，要珍惜學習的好時光，向童年告別等。從而使學生的理想光輝上升，使他們對知

9、識的渴望更加強烈。要有針對性，班主任必須善于調(diào)查研究。作為一名班主任，你應該了解學生的心理狀態(tài)、學習氛圍、健康狀況、社會輿論、班級風格以及目前存在的主要問題。只有這樣，我們才能了解學生的情況，掌握目前需要解決的主要問題，找出解決問題的方法和對策，從而促進學生的思維向健康的方向發(fā)展。例如，鑒于一些學生的成績突然下降，班主任應多方面調(diào)查，分析原因，然后召開“改進學習方法和運行時間”的主題班會。在講座和交流中，學生可以理解為什么要把努力學習和熟練學習結(jié)合起來才能取得優(yōu)異的學習成績。3.認真確立主題并加以規(guī)劃主題班會必須有計劃，有嚴格的順序步驟，不能隨意發(fā)送。教育和規(guī)劃是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)不同年齡學

10、生的特點，有計劃、有步驟地設(shè)計總體規(guī)劃。其次，這學期有一個班會活動的總體計劃。第三，應該有一個組織每次班會的具體計劃，比如選擇什么主題，采用什么內(nèi)容和形式，達到什么教學目的教育目的等等。有了計劃，主題班會將有一個明確的目標，順利進行，并很好地實現(xiàn)預期目標。(二)根據(jù)青少年的特點，選擇合適的組織形式并實施。班會的主題確定并策劃后，第二步是選擇形式并實施。班會的形式應符合青少年的特點；要兼收并蓄，豐富多彩，做好啟動和準備工作；充分發(fā)揮學生的主體作用。有必要把班會的思想性、知識性、教育性和趣味性統(tǒng)一起來。1、主題班會應適合學生的年齡特點，并以生動活潑的形式結(jié)合思想教育。中學生正處于長知識、長身體的階

11、段。他們思維活躍，樂于思考，對新事物充滿強烈的好奇心；他們精力充沛，活潑好動，興趣愛好廣泛，對知識有強烈的渴望。他們喜歡參加新穎、活潑、知識淵博和富有想象力的活動，但對抽象和空洞的說教不感興趣。因此，主題班會必須適應中學生的這些特點，開展更加生動活潑的活動，并將思想教育滲透到活動中。比如，在教育學生熱愛家鄉(xiāng)的時候，我會在會前組織學生做一次家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?yōu)g覽家鄉(xiāng)的景點，查閱家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，看望老人等。然后讓他們把調(diào)查結(jié)果帶到班會上交流。會上，部分同學介紹了江南三大名樓之一的王騰館的風景和歷史，并朗誦了萬物美麗，人杰地靈、夕陽與孤獨等，部分同學介紹了八大山人的藝術(shù)成就和地位；有人介紹了“英雄城

12、”這個名字的由來；其他同學介紹了南昌花園城的建設(shè)規(guī)劃和過程？這樣，它似乎在學生面前展示了我家鄉(xiāng)南昌的美麗圖片。學生們深受活動的鼓舞，以生活在南昌為榮，增強了他們早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)成一個更加美麗的地方的信心。2.不要拘泥于一種模式，采用豐富多彩的活動形式為了辦好主題班會，除了要有好的主題外，還要注意形式的多樣性和生動性。初中主題班會可以有以下幾種形式：(1)主題匯報會；(2)演講和比賽；(3)討論和辯論；(4)實地活動；(五)社會調(diào)查結(jié)果報告；(6)文學表演；(7)技術(shù)操作和物理通信；(8)經(jīng)驗介紹。班會的形式豐富多彩，所以我們不能采取死板的模式。只有多樣化才能適應青年學生的特點，受到他們的喜

13、愛，滿足他們求知、增長才干、表達思想感情、關(guān)心時事政治、走向社會的需要，從而調(diào)動他們的積極性，使他們接受教育和鍛煉。應該強調(diào)的是，制裁應該根據(jù)內(nèi)容的需要來選擇，從而影響學生人生觀的形成、智慧的啟迪和人生道路的選擇。3.做好開始和準備工作充分的準備可以使班會達到預期的效果，而準備過程本身也是一個不斷教育學生的過程。4.充分發(fā)揮學生的主體作用主題班會的策劃和實施離不開教師的指導，但更重要的是調(diào)動學生的積極性，讓他們成為班會的主人，充分發(fā)揮他們的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用來體現(xiàn)的。因此，在籌備和組織會議的過程中，班主任應該充分信任學生，依靠他們，引導他們，使他們成為主人和參謀。老

14、師在任何情況下都不應該安排他們。(三)善于深化鞏固成果的主題。班主任除了要認真考慮主題班會的選題和組織形式外，還要認真考慮如何深化主題，如何鞏固成績，如何讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。因此，有必要做好主題班會的總結(jié)工作，善于“利用話題”，抓住本質(zhì)，“博采眾長”，才能教育好大多數(shù)學生。同時，要做好“后續(xù)教育”，深化主題，鞏固成果。1.班主任應善于總結(jié)、集中和提煉做好總結(jié)是班主任的一項重要任務。在主題班會中，學生的理解有時是不一致的，積極的和消極的，有時是有差異的。急診科的一些演講往往是片面和有限的。由于學生的年齡、知識和理解水平，他們只能看到事物的表面現(xiàn)象，卻看不到本質(zhì)；有些人只憑個人的好惡來判斷事

15、物的善惡，對于美丑仍然沒有客觀的標準；有些演講有明顯的個人情感，但缺乏理性的分析和判斷。在這種情況下，班主任應該用總結(jié)來啟發(fā)、歸納和啟發(fā)，讓學生認識事物的本質(zhì)，召開班會的目的和未來努力的方向?？偟膩碚f，我們應該對學生的知識進行集中、區(qū)分、提煉和升華，從而提高學生的知識，引導學生的行動，引導學生的進步。2.班主任應該善于“用話題去玩”“利用話題”是班主任必須掌握并經(jīng)常使用的一種手段。在班級管理過程中，班主任應該抓住各種機會教育學生，提高他們的理解。有一次，作為班主任，我調(diào)整了兩個學生的座位。后來，許多學生提議換座位，而且大多數(shù)都是成績較好的學生。因此，我安排了“從座位上發(fā)言”的主題班會，并列出了

16、一系列相關(guān)問題，要求每個人都寫一個發(fā)言提綱。我的問題如下：哪個更重要，我的利益還是集體利益？歧視貧困學生的后果會影響你的學習嗎？你知道如何珍惜同學之間的緣分嗎？如果你安排了那個座位，你將如何滿足理想座位和理想同桌等的需求。班會后，學生們統(tǒng)一了思想和認識。要明白集體繁榮是每個學生學習興趣的保證，每個學生都是班級的一員。后來，不僅沒有學生要求換座位，而且一些學生主動要求和成績差、紀律差的學生坐在一起，幫助他們一起進步?！袄迷掝}”也意味著在班會總結(jié)中，班主任應善于從外到內(nèi)、從現(xiàn)象到本質(zhì)的介紹，使主題班會發(fā)揮多種作用要使主題班會真正發(fā)揮教育教學的作用，就不能忽視最后一個環(huán)節(jié)，即深化主題，鞏固成果。即

17、“后續(xù)教育”應在班會后進行。高考主題班會設(shè)計研究之二二年級主題班會班會流程：1.知道小高考嗎細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定身高，而小型高考是一場資格賽，這主要取決于態(tài)度。只要態(tài)度正確，認真對待，通過c就沒有問題。高考是另一場比賽。額外分數(shù)見附錄A，這些分數(shù)包含在總分線中。競爭非常激烈。多年來，我省第一線和第二線的考生約有3000人。如果你得了A+1分，你在全省的排名將提升3000，如果你得了2A，你的排名將提升6000。如果你得到一個4A，你將跳15，000，你的命運將經(jīng)歷翻天覆地的變化。因此，每個學生都應該對A有激情和渴望，并且應該有扎實的行動。2.我們班小高考的口號是：3.分析一年級。(1)、各科的情況。(2)、甲人數(shù)、未通過海關(guān)的人數(shù)。(3)小組討論復習每個科目的得失和技巧。4.學習方法指南(1)、認清嚴峻形勢，堅信勝利。盡你所能，一切皆有可能；在黎明前的黑暗中，請喚醒你所有的潛能，聚