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文檔簡介

1、慈母情深,梁曉聲,1.能讀準(zhǔn)易錯(cuò)詞語的讀音，并且能正確、規(guī)范的書寫。 2.有感情地朗讀課文，能夠按照不同角色朗讀。 3.通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言等方面描寫的歸納，能自己說出母親的形象特點(diǎn)。 4.學(xué)會(huì)理解和感恩母親。,教學(xué)目標(biāo),給劃線的字詞注音。 祈禱（) 疥瘡（ ）呵斥（ ) 桀驁不馴( ） 干癟（ ) 氈絮（ ) 虎視眈眈（）充血 （ ） 暴露（ ) 惴惴不安（）慫恿（ ) 濡濕( ) 頹?。ǎ?龜裂（） 附著（ ),q do,ji chung,ji o,dn,xu,zhu,sngyng,tu,jn,預(yù)習(xí)檢測,h,bi,zhn,l,r,zhu,大聲朗讀題目，說一說“慈母”和“情深”如何理解

2、？,解題：,一是母親向警察為我討回小人書。 二是母親給我錢買了一本青年近衛(wèi)軍。,方法：從文中找出關(guān)鍵語句。,速讀課文 整體感知 寫人時(shí)我們往往把人物致于事件之中來刻畫，你能說出本文寫了哪幾件事情么？,人物形象歸納 注意：依據(jù)要書和買書情節(jié)中展現(xiàn)的母親特點(diǎn)全面總結(jié)概括。,“我”的母親：她雖平凡、普通卻不乏智慧、見識(shí)；她一生勤勞、忙碌然依然貧苦；她雖言語不多但做人自尊、剛強(qiáng)。這是一個(gè)偉大的母親，慈愛的母親，是千千萬母親的縮影。,學(xué)以致用 四人一組，分角色讀母親帶“我”討回書的那部分(從”七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪音震耳欲聾”到“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”）。 提示：注意從人物年齡、性別和性格特點(diǎn)入手，重點(diǎn)讀出母親這一人物形象的特點(diǎn)。,拓展延伸： 讀了這篇文章，你是否也想起了你的母親，回憶起了生活中母親關(guān)愛你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，結(jié)合下面幾幅圖畫，給大家說一說你的心里話吧。,小時(shí)候，我是媽媽的心頭肉，媽媽很愛我。,我長大了，上學(xué)了,明天家長會(huì),學(xué)校的條件很優(yōu)越，老師對(duì)我也很好。但是因

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