道德論壇要求.ppt

1、“大學(xué)生道德論壇”每年舉辦一次 主題結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)生活確立2006年的主題為“踐行社會主義榮辱觀”；2007年的主題是“道德、和諧、發(fā)展”；2008年的主題是“奧運(yùn)、世博、人文”；2009年的主題是“我的國、我的家、我的責(zé)任”；2010年的主題是“世博文明啟示錄”,1,大學(xué)生道德論壇,發(fā)展與道德,2,大學(xué)生道德論壇,論談要求撰寫論文 學(xué)生在閱讀教材第二章和第四章第二、三、四節(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，觀察、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的道德問題，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析議論，撰寫成道德論壇小論文。 可參考所給議題，也可自選議題，圍繞主題，題目自擬。要求理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確、說理

2、充分、邏輯性強(qiáng)，富有文采，字?jǐn)?shù)800字以上。遵守論文規(guī)范和誠信原則，不得抄襲、下載。,發(fā)展與道德,3,大學(xué)生道德論壇,參考議題： 道德與大學(xué)生成才 道德與人生發(fā)展 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要道德引領(lǐng) 人的進(jìn)步與道德 公民道德修養(yǎng)與社會文明 公德與公益 道德與人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 家庭道德與家庭幸福 公民道德建設(shè)與提高國家文化“軟實(shí)力” 道德建設(shè)與企業(yè)發(fā)展 道德就在日常行為中,發(fā)展與道德,道德與愛情 道德建設(shè)，從我做起。 低碳行動與道德修養(yǎng) 加強(qiáng)道德建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展 宿舍是我家，和諧靠大家 做網(wǎng)絡(luò)家園的文明使者 可持續(xù)發(fā)展需要道德支點(diǎn) 大學(xué)生道德素質(zhì)與社會文明進(jìn)步 關(guān)愛自

3、然，關(guān)愛我們共同的家園 生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,4,大學(xué)生道德論壇,論談要求論壇報(bào)告 在第四章教學(xué)的基礎(chǔ)上，安排課堂論壇報(bào)告。先以班級或小組為單位進(jìn)行課外報(bào)告討論，在此基礎(chǔ)上每班推薦23名同學(xué)參與課堂論壇報(bào)告。 每位報(bào)告人5分鐘闡述觀點(diǎn),ppt，5分鐘接受并回答提問。由12名學(xué)生主持道德論壇。由各班團(tuán)支部書記組成論壇評審組。 推薦名單、論壇題目請發(fā)至：sxpdxy_ 評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題明確，觀點(diǎn)正確（3） 聯(lián)系實(shí)際、說理充分（3） 邏輯性強(qiáng)，富有文采（2） 遵守時(shí)間，回答到位（2） 由評審組推出一位同學(xué)點(diǎn)評，也可以在聽課同學(xué)中選擇12位作點(diǎn)評。最后由評審組公布評分結(jié)果

4、，任課教師作課堂小結(jié)。,發(fā)展與道德,“大學(xué)生道德論壇”每年舉辦一次 主題結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)生活確立2006年的主題為“踐行社會主義榮辱觀”；2007年的主題是“道德、和諧、發(fā)展”；2008年的主題是“奧運(yùn)、世博、人文”；2009年的主題是“我的國、我的家、我的責(zé)任”；2010年的主題是“世博文明啟示錄”,5,大學(xué)生道德論壇,發(fā)展與道德,6,大學(xué)生道德論壇,論談要求撰寫論文 學(xué)生在閱讀教材第二章和第四章第二、三、四節(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，觀察、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的道德問題，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析議論，撰寫成道德論壇小論文。 可參考所給議題，也可自選議題，圍繞主題，題目自

5、擬。要求理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確、說理充分、邏輯性強(qiáng)，富有文采，字?jǐn)?shù)800字以上。遵守論文規(guī)范和誠信原則，不得抄襲、下載。,發(fā)展與道德,7,大學(xué)生道德論壇,參考議題： 道德與大學(xué)生成才 道德與人生發(fā)展 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要道德引領(lǐng) 人的進(jìn)步與道德 公民道德修養(yǎng)與社會文明 公德與公益 道德與人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 家庭道德與家庭幸福 公民道德建設(shè)與提高國家文化“軟實(shí)力” 道德建設(shè)與企業(yè)發(fā)展 道德就在日常行為中,發(fā)展與道德,道德與愛情 道德建設(shè)，從我做起。 低碳行動與道德修養(yǎng) 加強(qiáng)道德建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展 宿舍是我家，和諧靠大家 做網(wǎng)絡(luò)家園的文明使者 可持續(xù)發(fā)展需要道德支點(diǎn)

6、大學(xué)生道德素質(zhì)與社會文明進(jìn)步 關(guān)愛自然，關(guān)愛我們共同的家園 生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,8,大學(xué)生道德論壇,論談要求論壇報(bào)告 在第四章教學(xué)的基礎(chǔ)上，安排課堂論壇報(bào)告。先以班級或小組為單位進(jìn)行課外報(bào)告討論，在此基礎(chǔ)上每班推薦23名同學(xué)參與課堂論壇報(bào)告。 每位報(bào)告人5分鐘闡述觀點(diǎn)，5分鐘接受并回答提問。由12名學(xué)生主持道德論壇。由各班團(tuán)支部書記組成論壇評審組。 推薦名單、論壇題目請發(fā)至：sxpdxy_ 評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題明確，觀點(diǎn)正確（3） 聯(lián)系實(shí)際、說理充分（3） 邏輯性強(qiáng)，富有文采（2） 遵守時(shí)間，回答到位（2） 由評審組推出一位同學(xué)點(diǎn)評，也可以在聽課同學(xué)中選擇12位作點(diǎn)

7、評。最后由評審組公布評分結(jié)果，任課教師作課堂小結(jié)。,發(fā)展與道德,“大學(xué)生道德論壇”每年舉辦一次 主題結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)生活確立2006年的主題為“踐行社會主義榮辱觀”；2007年的主題是“道德、和諧、發(fā)展”；2008年的主題是“奧運(yùn)、世博、人文”；2009年的主題是“我的國、我的家、我的責(zé)任”；2010年的主題是“世博文明啟示錄”,9,大學(xué)生道德論壇,發(fā)展與道德,10,大學(xué)生道德論壇,論談要求撰寫論文 學(xué)生在閱讀教材第二章和第四章第二、三、四節(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，觀察、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的道德問題，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析議論，撰寫成道德論壇小論文。 可參考所給議題，

8、也可自選議題，圍繞主題，題目自擬。要求理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確、說理充分、邏輯性強(qiáng)，富有文采，字?jǐn)?shù)800字以上。遵守論文規(guī)范和誠信原則，不得抄襲、下載。,發(fā)展與道德,11,大學(xué)生道德論壇,參考議題： 道德與大學(xué)生成才 道德與人生發(fā)展 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要道德引領(lǐng) 人的進(jìn)步與道德 公民道德修養(yǎng)與社會文明 公德與公益 道德與人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 家庭道德與家庭幸福 公民道德建設(shè)與提高國家文化“軟實(shí)力” 道德建設(shè)與企業(yè)發(fā)展 道德就在日常行為中,發(fā)展與道德,道德與愛情 道德建設(shè)，從我做起。 低碳行動與道德修養(yǎng) 加強(qiáng)道德建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展 宿舍是我家，和諧靠大家 做網(wǎng)絡(luò)家園的文

9、明使者 可持續(xù)發(fā)展需要道德支點(diǎn) 大學(xué)生道德素質(zhì)與社會文明進(jìn)步 關(guān)愛自然，關(guān)愛我們共同的家園 生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,12,大學(xué)生道德論壇,論談要求論壇報(bào)告 在第四章教學(xué)的基礎(chǔ)上，安排課堂論壇報(bào)告。先以班級或小組為單位進(jìn)行課外報(bào)告討論，在此基礎(chǔ)上每班推薦23名同學(xué)參與課堂論壇報(bào)告。 每位報(bào)告人5分鐘闡述觀點(diǎn)，5分鐘接受并回答提問。由12名學(xué)生主持道德論壇。由各班團(tuán)支部書記組成論壇評審組。 推薦名單、論壇題目請發(fā)至：sxpdxy_ 評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題明確，觀點(diǎn)正確（3） 聯(lián)系實(shí)際、說理充分（3） 邏輯性強(qiáng)，富有文采（2） 遵守時(shí)間，回答到位（2） 由評審組推出一位同學(xué)點(diǎn)評

10、，也可以在聽課同學(xué)中選擇12位作點(diǎn)評。最后由評審組公布評分結(jié)果，任課教師作課堂小結(jié)。,發(fā)展與道德,“大學(xué)生道德論壇”每年舉辦一次 主題結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)生活確立2006年的主題為“踐行社會主義榮辱觀”；2007年的主題是“道德、和諧、發(fā)展”；2008年的主題是“奧運(yùn)、世博、人文”；2009年的主題是“我的國、我的家、我的責(zé)任”；2010年的主題是“世博文明啟示錄”,13,大學(xué)生道德論壇,發(fā)展與道德,14,大學(xué)生道德論壇,論談要求撰寫論文 學(xué)生在閱讀教材第二章和第四章第二、三、四節(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，觀察、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的道德問題，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析議論，撰寫

11、成道德論壇小論文。 可參考所給議題，也可自選議題，圍繞主題，題目自擬。要求理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確、說理充分、邏輯性強(qiáng)，富有文采，字?jǐn)?shù)800字以上。遵守論文規(guī)范和誠信原則，不得抄襲、下載。,發(fā)展與道德,15,大學(xué)生道德論壇,參考議題： 道德與大學(xué)生成才 道德與人生發(fā)展 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要道德引領(lǐng) 人的進(jìn)步與道德 公民道德修養(yǎng)與社會文明 公德與公益 道德與人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 家庭道德與家庭幸福 公民道德建設(shè)與提高國家文化“軟實(shí)力” 道德建設(shè)與企業(yè)發(fā)展 道德就在日常行為中,發(fā)展與道德,道德與愛情 道德建設(shè)，從我做起。 低碳行動與道德修養(yǎng) 加強(qiáng)道德建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展 宿

12、舍是我家，和諧靠大家 做網(wǎng)絡(luò)家園的文明使者 可持續(xù)發(fā)展需要道德支點(diǎn) 大學(xué)生道德素質(zhì)與社會文明進(jìn)步 關(guān)愛自然，關(guān)愛我們共同的家園 生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,16,大學(xué)生道德論壇,論談要求論壇報(bào)告 在第四章教學(xué)的基礎(chǔ)上，安排課堂論壇報(bào)告。先以班級或小組為單位進(jìn)行課外報(bào)告討論，在此基礎(chǔ)上每班推薦23名同學(xué)參與課堂論壇報(bào)告。 每位報(bào)告人5分鐘闡述觀點(diǎn)，5分鐘接受并回答提問。由12名學(xué)生主持道德論壇。由各班團(tuán)支部書記組成論壇評審組。 推薦名單、論壇題目請發(fā)至：sxpdxy_ 評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題明確，觀點(diǎn)正確（3） 聯(lián)系實(shí)際、說理充分（3） 邏輯性強(qiáng)，富有文采（2） 遵守時(shí)間，回答

13、到位（2） 由評審組推出一位同學(xué)點(diǎn)評，也可以在聽課同學(xué)中選擇12位作點(diǎn)評。最后由評審組公布評分結(jié)果，任課教師作課堂小結(jié)。,發(fā)展與道德,“大學(xué)生道德論壇”每年舉辦一次 主題結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)生活確立2006年的主題為“踐行社會主義榮辱觀”；2007年的主題是“道德、和諧、發(fā)展”；2008年的主題是“奧運(yùn)、世博、人文”；2009年的主題是“我的國、我的家、我的責(zé)任”；2010年的主題是“世博文明啟示錄”,17,大學(xué)生道德論壇,發(fā)展與道德,18,大學(xué)生道德論壇,論談要求撰寫論文 學(xué)生在閱讀教材第二章和第四章第二、三、四節(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，觀察、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的道德問題

14、，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析議論，撰寫成道德論壇小論文。 可參考所給議題，也可自選議題，圍繞主題，題目自擬。要求理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確、說理充分、邏輯性強(qiáng)，富有文采，字?jǐn)?shù)800字以上。遵守論文規(guī)范和誠信原則，不得抄襲、下載。,發(fā)展與道德,19,大學(xué)生道德論壇,參考議題： 道德與大學(xué)生成才 道德與人生發(fā)展 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要道德引領(lǐng) 人的進(jìn)步與道德 公民道德修養(yǎng)與社會文明 公德與公益 道德與人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 家庭道德與家庭幸福 公民道德建設(shè)與提高國家文化“軟實(shí)力” 道德建設(shè)與企業(yè)發(fā)展 道德就在日常行為中,發(fā)展與道德,道德與愛情 道德建設(shè)，從我做起。 低碳行動與道德修養(yǎng) 加強(qiáng)道德建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境

15、 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展 宿舍是我家，和諧靠大家 做網(wǎng)絡(luò)家園的文明使者 可持續(xù)發(fā)展需要道德支點(diǎn) 大學(xué)生道德素質(zhì)與社會文明進(jìn)步 關(guān)愛自然，關(guān)愛我們共同的家園 生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,20,大學(xué)生道德論壇,論談要求論壇報(bào)告 在第四章教學(xué)的基礎(chǔ)上，安排課堂論壇報(bào)告。先以班級或小組為單位進(jìn)行課外報(bào)告討論，在此基礎(chǔ)上每班推薦23名同學(xué)參與課堂論壇報(bào)告。 每位報(bào)告人5分鐘闡述觀點(diǎn)，5分鐘接受并回答提問。由12名學(xué)生主持道德論壇。由各班團(tuán)支部書記組成論壇評審組。 推薦名單、論壇題目請發(fā)至：sxpdxy_ 評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題明確，觀點(diǎn)正確（3） 聯(lián)系實(shí)際、說理充分（3） 邏輯

16、性強(qiáng)，富有文采（2） 遵守時(shí)間，回答到位（2） 由評審組推出一位同學(xué)點(diǎn)評，也可以在聽課同學(xué)中選擇12位作點(diǎn)評。最后由評審組公布評分結(jié)果，任課教師作課堂小結(jié)。,發(fā)展與道德,“大學(xué)生道德論壇”每年舉辦一次 主題結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)實(shí)生活確立2006年的主題為“踐行社會主義榮辱觀”；2007年的主題是“道德、和諧、發(fā)展”；2008年的主題是“奧運(yùn)、世博、人文”；2009年的主題是“我的國、我的家、我的責(zé)任”；2010年的主題是“世博文明啟示錄”,21,大學(xué)生道德論壇,發(fā)展與道德,22,大學(xué)生道德論壇,論談要求撰寫論文 學(xué)生在閱讀教材第二章和第四章第二、三、四節(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，觀察

17、、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的道德問題，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識分析議論，撰寫成道德論壇小論文。 可參考所給議題，也可自選議題，圍繞主題，題目自擬。要求理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)正確、說理充分、邏輯性強(qiáng)，富有文采，字?jǐn)?shù)800字以上。遵守論文規(guī)范和誠信原則，不得抄襲、下載。,發(fā)展與道德,23,大學(xué)生道德論壇,參考議題： 道德與大學(xué)生成才 道德與人生發(fā)展 市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要道德引領(lǐng) 人的進(jìn)步與道德 公民道德修養(yǎng)與社會文明 公德與公益 道德與人生價(jià)值及其實(shí)現(xiàn) 家庭道德與家庭幸福 公民道德建設(shè)與提高國家文化“軟實(shí)力” 道德建設(shè)與企業(yè)發(fā)展 道德就在日常行為中,發(fā)展與道德,道德與愛情 道德建設(shè)，從我做起。 低碳行動與道德修養(yǎng) 加強(qiáng)道德建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展 宿舍是我家，和諧靠大家 做網(wǎng)絡(luò)家園的文明使者 可持續(xù)發(fā)展需要道德支點(diǎn) 大學(xué)生道德素質(zhì)與社會文明進(jìn)步 關(guān)愛自然，關(guān)愛我們共同的家園 生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,生態(tài)文明與我們的環(huán)境道德,24