小學(xué)校園欺凌主題班會PPT88233

1、抵制校園欺凌 守護生命之花,忻城縣實驗小學(xué)三（8）中隊 2018年5月29日,校園欺凌常見情形,校園欺凌帶來的危害,對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會（主要是學(xué)校和家庭）的認可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。 對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。,一、尋求幫助： 不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實，應(yīng)該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進行求助

2、，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會公益組織。執(zhí)法機關(guān)等。,二、保護自己： 被欺凌不需要懦弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。,三、鍛煉身體： 努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。,四、團結(jié)同學(xué)： 統(tǒng)計而言最容易受到學(xué)校欺凌的孩子大多是孤單的，不能與其他學(xué)生很好交流的孩子。他們在學(xué)校中的存在感很低，不容易得到關(guān)注，所以最容易成為被欺凌者。團結(jié)同學(xué)是指融于一個平

3、等的圈子，而不是降低自己巴結(jié)別人。,五、樹立自信： 不要從自身找原因，不要將被欺凌當(dāng)做命運，不要自卑。在行為上思想上強大自己，不去畏懼凌霸，但是也不要將強硬反抗作為唯一的手段。旁觀者敘述的并不是被欺凌者的實際情況，但是被欺凌者可以去學(xué)會復(fù)制旁觀者的所作所為。,旁觀者角度：,一、對于被欺凌者： 平時應(yīng)該多敏銳的觀察那些獨處孩子的行為模式，從中發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)生活中所遇到的問題，及早的進行詢問了解。并以成年人的行為模式進行解答及幫助。,二、對于欺凌者： 同樣應(yīng)該多注意那些活潑好動的孩子，尤其是聚集小團體中的領(lǐng)頭者的思想和行為舉止，引導(dǎo)其行為往正確的方向發(fā)展，提供更多的有益的活動分散其注意力。,三、作為

4、管理者： 學(xué)校內(nèi)建立一個平等互助有愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提倡同學(xué)之間的同窗之誼。對于發(fā)生過的錯誤行為應(yīng)公平公正公開的進行教育批評，而不能因為某人而產(chǎn)生個例特殊情況。,四、作為執(zhí)行者： 與公益組織，執(zhí)法機構(gòu)聯(lián)動，提供高壓的懲罰手段，對于未發(fā)生的欺凌事件以預(yù)防為主，對于已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件應(yīng)使用強制性的手段，確保其他學(xué)生不會受到事件的影響。,五、作為親密關(guān)系者： 父母或者親戚朋友發(fā)現(xiàn)了自己的孩子受到了欺凌請一定采取正當(dāng)合法的手段面對。而作為欺凌者的親屬則應(yīng)該不包庇不縱容。不能因為將心比心或者害怕對方的勢力等利益相關(guān)就將自己或別人的孩子推向了毀滅的深淵。,作為旁觀者,校園欺凌的代價,西湖小學(xué)安全工作部署,

5、一、統(tǒng)一思想、達成共識 二、及時排查，消除隱患 三、防止疫情蔓延 四、加強防范措施,防范措施,1.提高投保率 2.宣傳動員到位 （1）國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。 （2）主題班會，開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。 （3）通過“校訊通”和家長會加強宣傳教育和家校聯(lián)系。 （4）每周五進行周末安全教育，并發(fā)校訊通。 （5）專題講座，邀請法制副校長或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。 3737）通過致家長的一封信，加強寒暑假安全防范教育。,西湖小學(xué)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組名單,組 長

6、：李素瓊 副組長：李家榮 王志軍 成 員：倪保德 韓丹鳳 各班班主任 綜治專干：黃天慶,開遠市西湖小學(xué)創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組,組 長：李素瓊 副組長：唐菊 李家榮 成 員：王志軍 倪保德 韓丹鳳 呂君 黃天慶 安秀蘭 各班班主任,西湖小學(xué)校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組,組 長：李素瓊 副組長：李家榮 王志軍 成 員：各班班主任 各班班長 職責(zé)： 1.督查做好校園出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作； 2.班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。并通過校訊通、微信群、QQ群等等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。,開遠市西湖小學(xué)調(diào)委會領(lǐng)導(dǎo)小組,組 長：李素瓊 副

7、組長：唐菊 安秀蘭 成 員：各班班主任,開遠市西湖小學(xué)護校隊,一、護校隊： 護校隊隊長：李家榮 副隊長：王志軍 成 員：高樹輝、倪保德、駱玉國、侯杰、孔繁一 許彬、張永林、黃天慶 二、護校隊職責(zé)： 1.學(xué)校保安隊在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)校內(nèi)的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發(fā)生時的現(xiàn)場保護工作。 2.不定期的對校內(nèi)開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。 3.注意發(fā)現(xiàn)隱患部位，提出整改建議，協(xié)助校長室督促落實整改措施。 4.控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內(nèi)學(xué)生進出校門注意查驗有關(guān)證件。對超過學(xué)校有關(guān)規(guī)定時間進出校門的學(xué)生應(yīng)逐個登記，并將情況報告有關(guān)部門。 5.注意掌握學(xué)校內(nèi)及周

8、邊治安動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學(xué)秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關(guān)部門或“110”，確保校園穩(wěn)定,開遠市西湖小學(xué)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：呂 君 副組長：韓丹鳳 成 員：各班輔導(dǎo)員 二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 1、制定科學(xué)可行的禁毒工作方案； 2、專題討論禁毒工作； 3、通過各種會議全方位進行禁毒宣傳教育； 4、主辦禁毒?？?，對師生進行禁毒宣傳正面教育； 5、主辦禁毒知識講座； 6、深入調(diào)查禁毒方案實施情況； 7、及時處理和上報涉毒情況（注：如有類似情況） 8、多形式、多途徑加大禁毒宣傳工作力度，爭取工作效果； 9、科學(xué)計劃，及時總結(jié)，按要求按時上報各種材料。,

9、西湖小學(xué)信息收集報告制度,凡發(fā)生師生或較大直接經(jīng)濟損失的重大安全事故，必須立即報告應(yīng)急救援指揮部總指揮，并由總指揮立即報告縣教育局等部門，并在3小時內(nèi)附上文字報告，報告內(nèi)容需明確說明事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、經(jīng)濟損失；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；事故的報告單位，簽發(fā)人和報告時間等情況，縣教育局負責(zé)轉(zhuǎn)報縣政府和市教育局，同時通知有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。,安全隱患排查小組：,組長：李家榮 組員： 王志軍 高樹輝 ：查教學(xué)樓的過道、門、窗、墻壁、燈管、警示牌、消防設(shè)施等 駱玉國 ： 查教學(xué)設(shè)備及線路等。 李家榮： 排查校園圍欄、安防器材、營

10、養(yǎng)餐等。,西湖小學(xué)事故責(zé)任追究制度,一、責(zé)任事故原則 學(xué)生傷害的責(zé)任，根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系，依法確定。 二、事故責(zé)任追究制度 1有下列情形，追究當(dāng)事人的責(zé)任： 玩忽職守，工作責(zé)任心不強。 因教育不當(dāng)，而導(dǎo)致連帶事故的。 體罰或變相體罰學(xué)生造成傷害的。 發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有危險性，未進行告誡或制止造成傷害的。,2校長責(zé)任： 因忽視安全教育，管理混亂造成師生傷害的。 不嚴格執(zhí)行有關(guān)安全條文規(guī)定，擅自組織學(xué)生校外活動，造成學(xué)生傷害的。 學(xué)校 場所及其他設(shè)施等有明顯不安全因素（或是老師已告知）而未及時指派修繕、整改，造成師生傷害的。,3分管副校長責(zé)任： 對安全教育工作存在僥幸心理而造成

11、師生傷害的。 開展大型活動，沒有預(yù)案，沒經(jīng)校長同意而造成師生傷害的。 發(fā)生較大意外事故，未及時向上級教育主管部門報告造成損失的。 沒有定時組織（每學(xué)期至少兩次）有關(guān)人員進行安全隱患排查而造成傷害的。 發(fā)現(xiàn)隱患（或老師告知）未及時性報告校長（或總務(wù)室）整改而造成師生傷害的。,4總務(wù)處、各學(xué)科負責(zé)人責(zé)任。 明知有安全隱患（教師反映、可預(yù)見性）而未及時排查、整改造成師生傷害的。 因忽視未及時檢查桌凳、門窗、電源、電器等（釘外露、破損）而造成師生傷害的。 無定期對重點防患的場所進行檢查、整改而造成傷害的。,5班主任責(zé)任： 沒有定期組織班級學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識和進行安全教育（安全教育每月不少于2次）造成傷害

12、的。 開展活動時，沒有安全預(yù)案、報告而造成師生傷害的。 大型活動班主任不認真組織，不服從安排，不到場或中途不在，造成傷害事故的。 沒有認真鎖好門窗，造成治安案件的,6儀器管理員、實驗教師責(zé)任： 沒按規(guī)定分類擺放危險物品、尖利器具而造成傷害事故的。 實驗前無可預(yù)見性預(yù)案而造成傷害事故的。,7安全保衛(wèi)人員責(zé)任： 未嚴格履行門衛(wèi)制度，造成意外事故、校產(chǎn)流失等。 開、關(guān)校門時，因疏忽而造成傷害的。 在履行范圍內(nèi)明知存在安全隱患而沒有及時報告的。 值班中玩忽職守，工作責(zé)任心不強，造成事故的。 值班中不認真履行職責(zé)，不認真上班的。 在發(fā)現(xiàn)各種安全隱患時，不急時制止的。,8體育教師責(zé)任： 擅自離崗管理組織不

13、嚴，而造成學(xué)生傷害的。 自由活動時，無組織、無看管，造成學(xué)生傷害的。 在使用器械時，無預(yù)見性預(yù)案，而造成學(xué)生傷害的。,西湖小學(xué)管制刀具清繳制度,為了維護全校師生的生命安全，根據(jù)省、市公安機關(guān)及教育部門的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。 一、本制度適用于本校的全體教師、家屬、學(xué)生、臨時工及外來人員。 二、本校的教師、家屬、學(xué)生、臨時工及外來人員嚴禁攜帶管制刀具進入學(xué)校。對強行攜帶不聽從學(xué)校門衛(wèi)管理的人員，將移交公安機關(guān)處理。 三、各處室、各學(xué)科、各年級，每月必須進行一次清繳管制刀具活動，如有難處可與護校隊及公安部門聯(lián)系共同進行清繳。 四、任何教師、家屬、學(xué)生、臨時工、外來人員必須接收保衛(wèi)人員的檢查。 六

14、、所有清繳的管制刀具必須上交護校隊，每學(xué)期進行集中消毀。,西湖小學(xué)學(xué)生安全管理制度,一、學(xué)生不得在校園內(nèi)追逐逗打、拋磚投石、玩彈弓及放鞭炮、煙花，不準將易燃易爆物品帶進學(xué)校。 二、教室沒人或放學(xué)的情況下，必須關(guān)好門、窗。 三、體育鍛煉時要遵守體育規(guī)則，小心謹慎，不做危險動作。 五、服從保安管理，不準頂撞保安，上課期間一律不準出校門。因事外出，必須嚴格履行請假手續(xù)。 六、參加集體勞動時要注意安全，要聽從老師的統(tǒng)一指揮，不搞危險操作，防止事故的發(fā)生。 七、進行實驗操作時服從安排，聽從指揮，嚴格遵守實驗操作規(guī)程，本絕事故發(fā)生。,八、嚴格禁止一切不安全行為，堅決執(zhí)行安全“十不準”： 1不準私自到河里游

15、泳、洗澡和洗衣； 2不準打架斗毆、拉幫結(jié)派和與社會不良人員往來； 3不準翻越圍墻、欄桿、鐵柵門； 4不準在教室、樓道、校門擁擠； 5不準攜帶、使用鐵器以及易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等； 6不準打電子游戲、吸煙、酗酒、打牌、賭錢； 9不準盜竊學(xué)校和他人的財物； 10不準騎自行車上學(xué)。,學(xué)校成立維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組：,組 長：李素瓊 副組長：王志軍 李家榮 成 員：黃天慶、倪保德、呂君、唐菊、韓丹鳳、年級組組長,（1）指揮辦公室 總指揮：李素瓊 成 員：韓丹鳳、呂君 工作職責(zé)：承擔(dān)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機構(gòu)的職能，傳達上級指示，協(xié)調(diào)各部門對突發(fā)事件處置，并向?qū)W校指揮部匯報和聯(lián)絡(luò)工作。根據(jù)學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指

16、令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等。,（2）現(xiàn)場處置組 組 長：李家榮 成 員：王志軍、各年級年組長、班主任 工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實施現(xiàn)場處置工作。穩(wěn)定情緒，開展勸阻、疏導(dǎo)和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動等，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告事態(tài)發(fā)展及處置情況。,（3）通訊聯(lián)絡(luò)組 組 長：黃天慶 成 員：倪保德 工作職責(zé)：要確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通和有關(guān)現(xiàn)場信息收集，為現(xiàn)場指揮組提供可靠信息保障。,（4）保衛(wèi)疏導(dǎo)工作組 組 長：唐菊 成 員：駱玉國、黃志榮 工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速趕到現(xiàn)場，控制事態(tài)發(fā)展，及時做好校園重要部位的安全工作，根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況

17、，負責(zé)與110、120、119等聯(lián)系。,西湖小學(xué)學(xué)生上下樓梯指揮疏導(dǎo)制度,為了保證學(xué)生上下樓梯的安全，特制定此制度： 一、學(xué)生上下的樓梯間必須有專門的責(zé)任人。課間操時班主任或者輔導(dǎo)員必須帶隊下樓；安全疏散演練時，樓道值班員必須提前五分鐘侯場，檢查樓道是否暢通。 二、學(xué)生上下樓時要服從班主任的指揮。一律走右邊，不得擁擠、不得在樓道內(nèi)逗留、系鞋子等。 三、大型集會時，要按調(diào)度教師的調(diào)度依次上下樓梯。靠東頭教室的學(xué)生走東樓道，西邊的學(xué)生走西樓道。 四、全體學(xué)生上下樓時嚴禁奔跑，違者將按有關(guān)校紀給予處分 五、嚴禁攀爬樓道上的欄桿，嚴禁順著欄桿扶手滑行。,西湖小學(xué)學(xué)生家長、學(xué)校聯(lián)系溝通制度,學(xué)生的教育離

18、不開社會、家庭、學(xué)校，只有三者緊密結(jié)合才能給學(xué)生營造一個好的成長環(huán)境。為此特制定該制度： 一、學(xué)校要定期召開學(xué)生家長會。向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)。 二、對行為表現(xiàn)不良、心理不良、留守子女、單親家庭子女等學(xué)生要有詳細的基本情況登記。要有其監(jiān)護人的聯(lián)系電話、地址。 三、老師對來校的家長要熱情、要耐心的匯報其學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況。 四、老師對嚴重違紀違規(guī)學(xué)生要在第一時間及時通知其監(jiān)護人。 五、學(xué)生家長要不定期的到?；螂娫捲儐枌W(xué)生在校的表現(xiàn)。（每月至少到校一次） 六、學(xué)校、家長對學(xué)生中出現(xiàn)不能及時到校、回家的要及時的與學(xué)校、班主任、家長聯(lián)系，以確認是否安全。,問題學(xué)生幫扶制度,隨著社會的發(fā)展、其監(jiān)護人外出打工、父母離異占了很大的比例，導(dǎo)致部分學(xué)生監(jiān)護失控；學(xué)習(xí)、行為雙差。為更好的轉(zhuǎn)變他們，為此特制定該制度。 一、每學(xué)期開學(xué)，各班班主任要摸清學(xué)生的基本情況，并一一做好基本情況登記，并且要逐個核實，做到心底有數(shù)，特別是聯(lián)系電話。 二、監(jiān)護人不能直接監(jiān)督的一律到司法局辦理監(jiān)護人轉(zhuǎn)移協(xié)議書。 三、各班不得歧視、挖苦、打擊雙差生或離異子女，因人施教，注意幫教效果，用心去感化雙差生的教育工作。 四、隨