數(shù)學(xué)人教版五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),總復(fù)習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,請你慢慢重新看看我們第四單元學(xué)了哪些內(nèi)容，用堂練本一條一條列出來，并找找對應(yīng)的有關(guān)練習(xí)，舉一舉例子，看能列出多少內(nèi)容？,更厲害的同學(xué)，你能把相關(guān)知識整理成一幅圖嗎？,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一個物體、一個計量單位

2、或是一些物體等都可以看作一個整體。把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。,一個整體可以用自然數(shù)1來表示，我們通常把它叫做單位“1”。,把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。,在進(jìn)行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用什么數(shù)來表示？,常用分?jǐn)?shù)來表示。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),3 個 是,1 8,（ ） （ ）,里面有5個,5 7,（ ） （ ）,1里面有( )個,25,1 25,

3、（2）1985年，第二次大熊貓調(diào)查結(jié)果顯示，全國共有1114只野生 大熊貓。2000年開始的第三次大熊貓調(diào)查，最終確認(rèn)我國共 有1596只野生大熊貓，其中1206只生活在四川。第二次調(diào)查 的野生大熊貓的數(shù)量是第三次調(diào)查數(shù)量的（ ），生活在 四川的野生大熊貓占第三次調(diào)查的野生大熊貓數(shù)量的（ ）。,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),填一填：,（1）把4m長的繩子平均剪成5段，每段長（ ）m，每段繩子是 全長的（ ）。,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),如果用字母a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)。,ab,（b0）,用字母表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：,b可以是0嗎？,我們一起來回憶：分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/w

4、ww.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。,分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。,你能把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)嗎？,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),把這些分?jǐn)?shù)用直線上的點(diǎn)表示出來。,分子和分母只有公因數(shù)1，像這樣的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)。,分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),5,20,什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:

5、/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),比較下列分?jǐn)?shù)的大小，并說出你的理由。,7,7,13,13,9,9,3,3,5,5,12,12,分母相同,分子相同,的兩個分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)就大。,的兩個分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)就大。,大家說一說：分母相同的兩個分?jǐn)?shù)怎樣比較大?。糠肿酉嗤膬蓚€分?jǐn)?shù)呢?,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),可以先通分，把它們化成分母相同的分?jǐn)?shù)。,大家說一說：分子和分母都不相同的兩個分?jǐn)?shù)怎么比較大小?,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),0.125,0.5,0,1,0.25,0.3,0.8,0.75,0.625,一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),用小數(shù)表示,用分?jǐn)?shù)表示,40cm,150g,125cm2,3680dm3,m,m,kg,kg,dm2,dm2,m3,m3,0.4,0.15,1.25,3.68,在下表的空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每行的3個數(shù)量都相等。,三、小結(jié),你能回憶出這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？,四、布置作業(yè),作業(yè)：第119頁練習(xí)二十八，第6題、 第7題、第8題、第9題