八(1)班班主任工作總結(jié).ppt

1、八（1）班主任工作總結(jié),甘城子中心學(xué)校 尚劍輝,一.重視開學(xué)時的工作,1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談過去的學(xué)年的認(rèn)識及對新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。 2.競爭班干部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。,3.開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點，查

2、缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。,二 、嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。,在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。 1、嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。 2、嚴(yán)抓早讀。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀，安排課代表、班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查。,3.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生配合老師上好每一節(jié)課。由班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理。,三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對

3、他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時我經(jīng)常對他們培訓(xùn)，給與方法的指導(dǎo)。,四、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)。,1、與各科任教師緊密配合，形成教育合力。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進(jìn)步。,2、我與學(xué)生家長建立起聯(lián)系制度。有的采取電話交流，有的通過微信與家長聯(lián)系。一方面了解學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀

4、念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。,五、用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉-消除學(xué)生逆反心理,1、認(rèn)真傾聽，消除隔閡 學(xué)生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的。如果老師能傾聽學(xué)生的心里話，問明原因，講清道理，并及時和家長聯(lián)系溝通，就會取得截然不同的效果。 2、學(xué)會寬容，掌握分寸,3、講究方法，把握教育時機(jī) 對于個別學(xué)生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴(yán)厲批評的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效果。教師對學(xué)生的錯誤可根據(jù)不同程度，采取不同的方法。如：暗示、點撥、側(cè)擊、提醒、警示、談心、批評。,工作中的不足之處,1、