7.1探索直線平行的條件_第1頁
7.1探索直線平行的條件_第2頁
7.1探索直線平行的條件_第3頁
7.1探索直線平行的條件_第4頁
7.1探索直線平行的條件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、7.1 探索直線平行的條件(1),1,2,圖中1=2，兩直線平行,利用移動(dòng)三角尺的方法可以畫平行線：,觀察圖中1與2的數(shù)量關(guān)系，你能得出什么結(jié)論？,探究活動(dòng),為什么通過這種方法得到的兩條直線互相平行呢？,若上一組圖形中，1與2不相等，直線a、b平行嗎？如圖：,a,b,c,1,2,填一填： 畫圖時(shí)，1與2 ， 所畫直線a、b就 .,不相等,不平行,由此，你能得出什么結(jié)論？,圖中12，兩直線不平行,像圖中的1與2這樣的一對角稱為：,同位角,如圖：兩條直線a、b被第三條直線c所截而成的8個(gè)角中，在兩條被截線的同側(cè)，在截線的同旁，這樣的一對角稱為同位角.,思維點(diǎn)撥,若將同位角分解出來，則其形狀為“F”

2、型.,例1.圖中有沒有同位角？若有，請你把它找出來：,a,b,c,1,2,3,4,5,6,7,新知識應(yīng)用,圖(1),圖(2),例2.(1)如圖，直線AB、CD被直線AE所截. 則A和_是同位角.,(2).如圖，3和9是直線_、_被直線_所截而成的_角.,鞏固練習(xí),1.如圖，直線AB、CD相交，連結(jié)AC. (1).直線AC和CD被AB所截得的同位角是 . (2).1和C是直線_和_被_所截得的_角.,2.如圖，1的同位角是_，5的同位角是_.,3.如圖，下列說法正確的是( ) A.3和4不是同位角 B.6和7是同位角 C.1和2是同位角 D.5和6是同位角,圖中，同位角相等嗎？直線a和b平行嗎？,探究活動(dòng),由此，你能得出什么結(jié)論？,同位角相等，兩直線平行.,1=2,ab,(同位角相等，兩直線平行),例1.如圖，下列說法正確的是( ) A因?yàn)?3，所以EFGH B因?yàn)?2，所以ABCD C因?yàn)?3，所以ABCD D因?yàn)?4，所以EFGH,新知識應(yīng)用,例2.如圖所示：1=C，2=C，請你找出圖中互相平行的直線，并說明理由.,例3.如圖直線a、b被c所截1=35，2=145.問直線a與b平行嗎？,1.如圖，1=2，直線AB、CD平行嗎？說明你的理由.,鞏固練習(xí),2.如圖，當(dāng) 或當(dāng) 時(shí)，a1a2.,3.如圖,回答下列問題: (1)1與2互為什么角? (2)1與2可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論